Implementasi Manajemen dan Digitalisasi Perpustakaan dalam Meningkatkan Layanan Literasi di SMPN 33 Surabaya

Penulis

  • Sinta Mumtazatur Rohmah Universitas Negeri Surabaya
  • Elvaritta Faunia Dewi Universitas Negeri Surabaya
  • Reva Oktavia Sari SMPN 33 Surabaya
  • Ilham hadi kusuma Universitas Negeri Surabaya
  • Fatma Afrilia Universitas Negeri Surabaya
  • Rizki Bayu Anggara Putra Universitas Negeri Surabaya
  • Rezki Nurma Fitria Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.9000/jupetra.v4i3.2189

Kata Kunci:

Manajemen Perpustakaan, Digitalisasi, Literasi, INLISLite, Sekolah

Abstrak

pentingnya manajemen dan digitalisasi perpustakaan dalam mendukung penguatan budaya literasi sekolah di era digital. Abstrak ini menyoroti bagaimana penerapan manajemen yang terstruktur serta integrasi teknologi informasi dapat meningkatkan efisiensi layanan dan mendorong minat baca siswa di SMPN 33 Surabaya. Dalam konteks ini, abstrak ini mengeksplorasi faktor pendukung, metode, dan implementasi yang relevan. Faktor pendukung meliputi struktur organisasi perpustakaan yang jelas, penggunaan sistem otomasi seperti INLISLite dan OPAC, serta keterlibatan kepala sekolah dan pustakawan. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Implementasi dilakukan melalui layanan literasi seperti pojok baca, layanan referensi, program resume buku, serta digitalisasi koleksi perpustakaan meskipun masih terbatas secara infrastruktur. Dampak positif dari upaya ini mencakup peningkatan akses informasi, kemandirian belajar siswa, efisiensi pengelolaan koleksi, dan tumbuhnya budaya baca yang lebih kuat. Refleksi dari penelitian ini menunjukkan perlunya pelatihan teknis berkelanjutan dan dukungan kebijakan sekolah agar digitalisasi perpustakaan dapat berjalan optimal dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran abad ke-21.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Sumber Youtube;

Damaji Ratmono, S. E., & IP, S. (2019). Konsep dan Perencanaan Pojok Baca Ombudsman Dalam Meningkatkan Minat Baca dan Pengetahuan Masyarakat di Indonesia Terhadap Ombudsman RI. Madika: Media Informasi Dan Komunikasi Diklat Kepustakawanan, 5(1), 30-41.

Fibriyanti, Y., & Murtinigsih, T. W. H. (2013). Efektivitas Pemanfaatan Layanan Perpustakaan Sekolah Oleh Siswa Kelas VIII Th. Ajaran 2013/2014 SMP N 2 Kerjo Kab. Karanganyar. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 2(4), 157-167.

Kusumawati, F., & Zain, A. (2020). Strategi Digitalisasi Perpustakaan Sekolah Dasar di Era Industri 4.0. Library Progress, 11(2), 58–

Luthfiyah, F. (2015). Manajemen perpustakaan dalam meningkatkan layanan perpustakaan. El-Idare: Journal of Islamic Education Management, 1(2), 189-202.

Neprianti, I., & Hariyati, N. (2021). Penerapan perpustakaan digital dalam upaya meningkatkan kepuasan pengguna perpustakaan di era revolusi 4.0. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 9(3), 590–603.

Nugrahini, N. (2013). Layanan Referensi Dan Promosi Koleksi Referensi. Universitas Negeri Malang.

Nurhadi, D. (2022). Optimalisasi Penggunaan OPAC dalam Layanan Perpustakaan Digital Sekolah. BIBLIOTIKA, 6(1), 23–31.

Prabowo T.T. (2013). Mengenal perpustakaan digital. FIHRIS, 8(1), 109–120.

Saputri, L., & Abdul Razak, I. (2023). Digitalisasi Perpustakaan Sekolah. Student Journal of Educational Management, 3(2), 189–202.

Siregar, H. (2020). Pengembangan Kompetensi Pustakawan dalam Sistem Katalogisasi Otomatis. Jurnal Pustaka Ilmu, 5(3), 12–20.

Sulastri. (2021). Implementasi Dewey Decimal Classification dalam Pengelolaan Koleksi. Jurnal Ilmu Informasi, Perpustakaan, dan Kearsipan, 23(2), 45–53.

Widiasa, I. K. (2007). Manajemen Perpustakaan Sekolah. Jurnal Perpustakaan Sekolah, 1(6), 1–14. http://library.um.ac.id/images/gbjps/art02ktu.pdf

Unduhan

Diterbitkan

2025-06-02

Cara Mengutip

Sinta Mumtazatur Rohmah, Elvaritta Faunia Dewi, Reva Oktavia Sari, Ilham hadi kusuma, Fatma Afrilia, Rizki Bayu Anggara Putra, & Rezki Nurma Fitria. (2025). Implementasi Manajemen dan Digitalisasi Perpustakaan dalam Meningkatkan Layanan Literasi di SMPN 33 Surabaya. Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT), 4(4), 186–199. https://doi.org/10.9000/jupetra.v4i3.2189

Terbitan

Vol 4 No 4 (2025): Agustus 2025

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2025 Sinta Mumtazatur Rohmah, Elvaritta Faunia Dewi, Reva Oktavia Sari, Ilham hadi kusuma; Fatma Afrilia; Rizki Bayu Anggara Putra, Rezki Nurma Fitria

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jupetra- Jurnal Pendidikan Transformatif (e-ISSN: 2963-3176) adalah Jurnal open-access, yang berarti bahwa pengunjung di seluruh dunia dapat membaca, mengunduh, mengutip, dan mendistribusikan makalah yang diterbitkan dalam jurnal ini. Kami mengadopsi model peer-review, yang menjamin penerbitan cepat dan pengiriman yang mudah. Kami sekarang dengan hormat mengundang Anda untuk berkontribusi atau merekomendasikan makalah berkualitas kepada kami. TA, Skripsi, Tesis, Disertasi, makalah, penelitian, dan ulasan semuanya dapat diterima untuk dipublikasikan.

 

 

 

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama