Peran Pendidikan Aqidah Akhlak dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama

Authors

  • Muhammad Ridho Ardi Saputra UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Mohammad Syaifuddin UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

DOI:

https://doi.org/10.9000/jpt.v4i2.2106

Keywords:

Eksplorasi pengetahuan, lingkungan belajar, pengembangan karakter

Abstract

 Rendahnya motivasi belajar siswa menjadi salah satu tantangan utama dalam dunia pendidikan, khususnya di jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Kurangnya dorongan dari dalam diri siswa akhirnya berdampak pada prestasi belajar yang tidak optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran pendidikan Aqidah Akhlak dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru dan siswa di salah satu SMP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Aqidah Akhlak mempunyai pengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa. Nilai-nilai spiritual seperti keimanan, disiplin, tanggung jawab, dan kesadaran akan pentingnya ilmu sebagai bentuk ibadah memberikan dorongan internal yang kuat bagi siswa untuk belajar lebih tekun. Dengan demikian, pendidikan Aqidah Akhlak berperan signifikan dalam membentuk karakter serta semangat belajar siswa secara menyeluruh.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Al-Ghazali. (2010). Ihya’ Ulumuddin. Jakarta: Pustaka Amani.

Arifin, Zainal. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Azra, Azyumardi. (2012). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Milenium III. Jakarta: Kencana.

Dimyati & Mudjiono. (2013). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamalik, Oemar. (2009). Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Ismail, M. (2019). Peran Pendidikan Aqidah Akhlak dalam Membentuk Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 110–121. https://doi.org/10.24042/edusentris.v8i2.1234

Jalaluddin. (2011). Psikologi Agama. Jakarta: Rajawali Pers.

Maulana, R. (2020). Pengaruh Pendidikan Agama terhadap Motivasi Belajar Siswa di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Tarbawi, 5(1), 45–55.

Mulyasa, E. (2011). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.

Nasution, S. (2003). Didaktik Asas-asas Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Ningsih, S. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Aqidah Akhlak dalam Pembelajaran dan Pengaruhnya terhadap Motivasi Belajar. Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 6(1), 89–100.

Syah, Muhibbin. (2012). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Downloads

Published

2025-03-03

How to Cite

Muhammad Ridho Ardi Saputra, & Mohammad Syaifuddin. (2025). Peran Pendidikan Aqidah Akhlak dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan Transformatif, 4(2), 1–5. https://doi.org/10.9000/jpt.v4i2.2106

Issue

Vol. 4 No. 2 (2025): Maret 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Muhammad Ridho Ardi Saputra, Mohammad Syaifuddin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jupetra- Jurnal Pendidikan Transformatif (e-ISSN: 2963-3176) adalah Jurnal open-access, yang berarti bahwa pengunjung di seluruh dunia dapat membaca, mengunduh, mengutip, dan mendistribusikan makalah yang diterbitkan dalam jurnal ini. Kami mengadopsi model peer-review, yang menjamin penerbitan cepat dan pengiriman yang mudah. Kami sekarang dengan hormat mengundang Anda untuk berkontribusi atau merekomendasikan makalah berkualitas kepada kami. Tesis, disertasi, makalah penelitian, dan ulasan semuanya dapat diterima untuk dipublikasikan.