Efektivitas Metode Pembelajaran Berbasis Game dalam Meningkatkan Keterampilan Pecahan Pada Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar

Sodikin; Adinda Herlia Putri; Matlahu Chahyadi; Titin Sujanah; Gunawan Santoso

doi:10.9000/jpt.v3i1.1145

Authors

Sodikin Universitas Muhammadiyah Jakarta
Adinda Herlia Putri Universitas Muhammadiyah Jakarta
Matlahu Chahyadi SMK YUPENTEK1
Titin Sujanah SMA MUHAMMADIYAH 23 KOTA TANGERANG
Gunawan Santoso Universitas Muhammadiyah Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.9000/jpt.v3i1.1145

Keywords:

Efektivitas, Metode Pembelajaran, Berbasis Game, Pecahan Siswa Kelas 5 SD

Abstract

penelitian ini mengeksplorasi efektivitas metode pembelajaran berbasis game dalam meningkatkan pemahaman siswa kelas 5 Sekolah Dasar terhadap konsep pecahan. Melalui pendekatan ini, permainan digunakan sebagai alat utama untuk memfasilitasi pembelajaran matematika, khususnya dalam memahami dan menerapkan pecahan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental dengan melibatkan dua kelompok siswa: satu kelompok menggunakan metode berbasis permainan dan kelompok lainnya menggunakan metode pembelajaran konvensional. Pengukuran sebelum dan sesudah intervensi dilakukan untuk mencapai peningkatan pemahaman siswa hingga pecahan. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi, dan wawancara untuk menyusun keterampilan pecahan di antara kedua kelompok. Temuan penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran berbasis game memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap pecahan. Siswa tidak hanya memahami konsep pecahan dengan lebih baik, tetapi juga mampu menerapkannya dalam konteks kehidupan sehari-hari. Implikasi dari penelitian ini menyoroti pentingnya penggunaan pendekatan yang interaktif dan menarik dalam memfasilitasi pemahaman konsep matematika yang kompleks pada tingkat pendidikan dasar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adinda, & Santoso, G. (2022). Seni dan kreativitas sebagai medium pemersatu dalam masyarakat multikultural. Jurnal Pendidikan Transformatif, 01(02), 29–38. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/489Second edition

Fitriyyah, Z., Santoso, G., Istiqomah, N., & Mujahadah, I. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ) Identifikasi Menjaga Lingkungan Sekitar Sebagai Tempat Hunian yang Nyaman Bagi Semua Warga Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). 02(04), 19–40.

Gunarsih, L., & Santoso, G. (2022). Potret Multikultural ; Perspektif Negara Kesatuan RI Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 01(02), 174–182.

Lestari, D. P., Maisaroh, S., & Santoso, G. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Harmoni dalam Kehidupan Beragama ; Pancasila sebagai Pilar Utama Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(02), 117–126.

Prihatin, F., Santoso, G., Utami, S., Jakarta, U. M., Thinking, C., Didik, H. P., & Didik, K. P. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ) Mandiri dan Critical Thinking : Analisis Hak dan Kewajiban Peserta Didik di Sekolah dan di Rumah Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). 02(04), 270–288.

Santoso, G. (2021). Civic Education Based on 21st Century Skills in Philosophical , Theoretical and Futurist Resolution Dimensions at Muhammadiyah University of Jakarta ( UMJ ). World Journal of Enterpreneurship Project and Digital Management, 1(2), 103–113.

Santoso, G., Abdulkarim, A., Maftuh, B., & Murod, M. (2022). Curriculum Matrix Citizenship Education ; Development Perspective , Change , And Evaluation. Proceedings of the 1st Pedagogika International Conference on Educational Innovation, PICEI 2022, 15 September 2022, Gorontalo, Indonesia, 6. https://doi.org/10.4108/eai.15-9-2022.2335930

Santoso, G., Abdulkarim, A., Maftuh, B., & Rantina, M. (2023). Forming Students with Superior Character in the 21st Century for the Future of Indonesian Citizenship. IJEBD (International Journal of Entrepreneurship and Business Development), 06(03), 515–525.

Santoso, G., Hasbylah, R. M., Hadi, C., Asbari, M., & Rantina, M. (2023). Butterfly Effect: Satu Hal Kecil Yang Merubah Hidup Sepenuhnya. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(3), 1–4.

Santoso, G., Marsella, A. T., Permana, D. A., & Syifa, K. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Efek Pengaruh Sumpah Pemuda Terhadap Generasi Z Dalam Ikut Serta di Kegiatan Kemanusiaan Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(02), 246–255.

Santoso, G., Shayla Ayuningtias, Santoso, G., Unik Setianingsih, Radita Ayudya, & Shara Ayu Pramitha. (2022). Menjadi Warga Dunia Yang Empati: Mengembangkan Solidaritas Global Dalam Menerima Dan Mendukung Pengungsi. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(3 SE-Articles), 1–10. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/537

Warwey, N., & Santoso, G. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ) Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar Pada Pembelajaran PAI Kelas IV SD Inpres 27 Kabupaten Sorong Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). 02(04), 86–94.