Persfektif Proteksi Kerangka Etika Dan Moral Dalam Pancasila Sebagai Pengembangan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi
DOI:
https://doi.org/10.9000/jupetra.v5i1.2258Abstrak
Artikel ini mengkaji peran Pancasila sebagai dasar nilai dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) di Indonesia, serta sebagai kerangka etika dan moral yang mengawal kemajuan tersebut. Pancasila dipahami sebagai fondasi yang memastikan IPTEK tidak bertentangan dengan nilai-nilai nasional, melibatkan integrasi nilai-nilai tersebut sejak awal proses pengembangan, berfungsi sebagai pedoman untuk mengendalikan kemajuan agar selaras dengan budaya dan ideologi bangsa, serta mendorong lokalitas ilmu melalui adaptasi budaya Indonesia. Urgensi Pancasila terlihat dalam upaya mencegah dampak negatif IPTEK, seperti ancaman terhadap kemanusiaan dan keberlanjutan, sambil mempromosikan kesejahteraan bersama. Tujuan pengembangan IPTEK berdasarkan Pancasila mencakup nilai ketuhanan untuk keseimbangan akal dan rasa, kemanusiaan untuk kesejahteraan universal, persatuan untuk nasionalisme, kerakyatan untuk kebebasan yang hormat, serta keadilan untuk distribusi yang adil. Sebagai kerangka etika, Pancasila menjaga keseimbangan antara kemajuan ilmiah dan tanggung jawab sosial, dengan setiap sila memberikan prinsip moral bagi para ilmuwan. Dalam konteks generasi muda, Pancasila perlu disesuaikan dengan era digital tanpa melampaui batas toleransi, guna memandu penggunaan IPTEK yang bijak.
Unduhan
Referensi
Alhudawi, U. (2023). Filsafat Pancasila Dalam Perkembangan Teknologi. Serunai: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 9(1), 26-32.’’
Ramdhani, D. N., & Dewi, D. A. (2022). Menerapkan Nilai-Nilai Pancasila Dalam Menghadapi Perkembangan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 1081-1088.
Desfriyati, D., & Dewi, D. A. (2022). Pengaruh Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Pada Gaya Anak Milenial Dan Etika Pancasila. Jurnal Kewarganegaraan, 6(1), 1790-1795.
Eguita, S. (2024). Pancasila Sebagai Landasan Etis Dalam Inovasi Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi. Journal Of Social, Justice And Policy, 3(6), 7-12.
Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2022). Metode Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 1-9.
Direktorat Pembelajaran Dan Kemahasiswaan Dikti. (2016), Pendidikan Pancasila. Jakarta: Dikti.
Putri, N. D. (2025). Pancasila Sebagai Dasar Filsafat Ilmu Di Indonesia. Journal Of Social, Justice And Policy, 4(1), 12-16.
Putri, A. S. (2019, Desember Minggu). Scribd. Retrieved From Scribd:
Https://Id.Scribd.Com/Document/461818298/395625573-Dinamika-Dantantangan-Pancasila-Sebagai-Dasar-Pengembangan-Ilmupengetahuan-Docx-Docx
Setyorini, I. (2018). Urgensi Penegasan Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Imptek.
Jurnal Studi Al Qur`An Dan Hukum Syariati. Direktorat Jendral Pembelajaran Dan Kemahasiswaan
Kementrian Riset, T. D. (2016). Buku Ajar Mata Kuliah Wajib Umum Pendidikan Pancasila. 2016.
Aulia Utami Putri, S. (2022). Buku Ajar Pendidikan Pancasila Untuk Perguruan Tinggi. Palembang: Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Aulia Utami Putri, S. (2022). Buku Ajar Pendidikan Pancasila Unutuk Perguruan Tinggi. (M.
Nanda Saputra, Ed.) Palembang: Yayasan Penerbit
Muhammad Zaini. Purnama, A., Indah, N., Dewi, D. A., Studi, P., Guru, P., Dasar, S., Pendidikan, U., & Dasar, S. (2022). Urgensi Nilai-Nilai Pancasila Sebagai Pengembangan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6, 9880–9884.
Setyorini, I. (2018). Urgensi Penegasan Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Iptek. Syariati: Jurnal Studi Al-Qur`An Dan Hukum, 4(2), 213–222.
Astuti, N. R. W., & Dewi, D. A. (2021). Pentingnya Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Menghadapi Perkembangan Iptek. Journal Of Education, Psychology And Counseling,3(1), 41–49.
Safitri, N. (2025). Pancasila Sebagai Landasan Nilai Dalam Pengembangan Ilmu Pengetahuan Di Indonesia. Journal Of Education, 1(1), 41-50.
Wigonatmo, S., & Najicha, U. F. (2023). Harmoni Digital: Implementasi Pancasila Dalam Era Teknologi.
Hasna, S., & Dewi, D. A. (2021). Membangun Karakter Nilai-Nilai Pancasila Terhadap Perkembangan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Di Indonesia. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(5), 922-933.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Destiar Dimas Adhajanua, Arina Najwah Nabillah; Zaenul Slam
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jupetra- Jurnal Pendidikan Transformatif (e-ISSN: 2963-3176) adalah Jurnal open-access, yang berarti bahwa pengunjung di seluruh dunia dapat membaca, mengunduh, mengutip, dan mendistribusikan makalah yang diterbitkan dalam jurnal ini. Kami mengadopsi model peer-review, yang menjamin penerbitan cepat dan pengiriman yang mudah. Kami sekarang dengan hormat mengundang Anda untuk berkontribusi atau merekomendasikan makalah berkualitas kepada kami. TA, Skripsi, Tesis, Disertasi, makalah, penelitian, dan ulasan semuanya dapat diterima untuk dipublikasikan.
