Urgensi Pancasila Sebagai Sistem Etika Berbasis Era 4.0
DOI:
https://doi.org/10.9000/jupetra.v5i1.2247Kata Kunci:
Pancasila, sistem etika, Revolusi Industri 4.0, etika digital, moralitas bangsaAbstrak
Revolusi Industri 4.0 telah membawa perubahan fundamental dalam berbagai aspek kehidupan manusia melalui integrasi teknologi digital, kecerdasan buatan, dan otomatisasi. Perubahan ini tidak hanya menghadirkan peluang, tetapi juga tantangan serius berupa disintegrasi moral, melemahnya karakter bangsa, serta ancaman terhadap nilai-nilai luhur yang selama ini menjadi pondasi kehidupan berbangsa dan bernegara. Dalam konteks inilah urgensi Pancasila sebagai sistem etika di era 4.0 menjadi sangat krusial. Pancasila sebagai sistem etika berarti mendasarkan penilaian baik dan buruk pada nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan. Nilai-nilai ini bersifat fundamental dan universal, menjadikan Pancasila sebagai sumber norma moral dan hukum yang memberikan tuntunan sikap dan perilaku, baik bagi individu maupun masyarakat secara kolektif. Di era disrupsi digital, Pancasila tampil sebagai fondasi etik sekaligus arah peradaban untuk memastikan bahwa teknologi tetap bekerja bagi kemanusiaan, persatuan, demokrasi, dan keadilan. Penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai Pancasila seperti persatuan, keadilan, dan kemanusiaan dapat menjadi landasan kuat bagi etika digital. Penerapannya mencakup penegakan standar etika di media sosial, pengembangan kebijakan digital berbasis Pancasila, serta pencegahan penyalahgunaan teknologi. Pancasila berperan sebagai landasan etik untuk mengarahkan inovasi iptek agar tidak menyimpang dari tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa, sekaligus menjaga keseimbangan antara kemajuan teknologi dan moralitas bangsa. Strategi penguatan Pancasila di era 4.0 memerlukan kolaborasi antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat melalui peningkatan literasi digital berbasis Pancasila, penyusunan regulasi yang mendukung etika digital, serta penciptaan ruang digital yang inklusif. Dengan demikian, Pancasila tetap relevan tidak hanya sebagai ideologi negara, tetapi juga sebagai solusi praktis dalam menghadapi tantangan sosial di era digital, memperkuat kohesi sosial dan identitas nasional di tengah percepatan kemajuan teknologi.
Unduhan
Referensi
Aini, N. Q., & Dewi, D. A. (2022). Sistem Etika Pancasila dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 11120–11125. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/4200/3513
Amri, S. R. (2018). Pancasila sebagai Sistem Etika. Jurnal Voice of Midwifery, 8(1), 760–768. https://www.researchgate.net/profile/Sri-Amri/publication/335898355_Pancasila_Sebagai_Sistem_Etika/Links/5e9cc3c54585150839ebcd9a/Pancasila-Sebagai-Sistem-Etika.pdf
Azkhya, C., Lutfya, Z., Sari, A. P., & Trisno, B. (2024). Konsep dan Urgensi Pancasila sebagai Sistem Etika. GARUDA: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan dan Filsafat, 2(3), 151–159. https://ifrelresearch.org/index.php/garuda-widyakarya/article/view/3786/3870
Khairani, I. J., Pulungan, N. Z., & Dia, M. A. (2024). Pancasila Sebagai Sistem Etika. Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 2(3), 103–113. https://doi.org/https://doi.org/10.59061/guruku.v2i3.694
Priwardani, A. N., Monica, A. A. D., & Yasiin, M. N. F. (2023). Pancasila sebagai Sistem Etika. Indigenous Knowledge, 2(3), 226–23. https://jurnal.uns.ac.id/indigenous/article/view/79642/pdf.
Agustinova, D. E., & Miskawi. (2025). Pancasila dan Revolusi Industri 4.0: Menjaga Relevansi Nilai-Nilai Pancasila di Era Digital. Jurnal Sangkala, 4(2).
Aristin, R. (2023). Upaya Membangun Ketahanan Moral Melalui Reaktualisasi Etika Pancasila Pada Generasi Z Di Era Revolusi Industri 4.0. Fakultas Ilmu Administrasi, Universitas Madura.
Mas'ud, F., & Istianah, A. (2025). Ekosistem Digital dan Narasi Kebangsaan: Relevansi Pancasila sebagai Penuntun Etika Publik Virtual. Haumeni Journal of Education, 5(1), 18-26.
Mutanto. Manajemen Pendidikan Karakter Peserta Didik Profil Pelajar Pancasila Era Revolusi Industri 4.0 di Sekolah Menengah Atas Negeri Kota Balikpapan (Studi Multikasus). Digilib Universitas Mulawarman.
Sartika, R., Praja, W. N., & Azis, A. (2022). Sustainable development goals: Recognition of Pancasila education materials in shaping student ethics in the digital era. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 19(2), 303-309
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Alikha Naya Dwi Azkhia, Muhammad Jauhar Akmal, Tsalitsa Naylalmuna Az-Zahra, Zaenul Slam

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jupetra- Jurnal Pendidikan Transformatif (e-ISSN: 2963-3176) adalah Jurnal open-access, yang berarti bahwa pengunjung di seluruh dunia dapat membaca, mengunduh, mengutip, dan mendistribusikan makalah yang diterbitkan dalam jurnal ini. Kami mengadopsi model peer-review, yang menjamin penerbitan cepat dan pengiriman yang mudah. Kami sekarang dengan hormat mengundang Anda untuk berkontribusi atau merekomendasikan makalah berkualitas kepada kami. TA, Skripsi, Tesis, Disertasi, makalah, penelitian, dan ulasan semuanya dapat diterima untuk dipublikasikan.























