Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Komunikasi Efektif Untuk Kesepakatan Bersama di Kelas 4
DOI:
https://doi.org/10.9000/jpt.v2i4.647Keywords:
Pengembangan, Berpikir Kritis, Komunikasi Efektif, Kesepakatan Bersama, Kelas 4Abstract
Pengembangan keterampilan berpikir kritis dan komunikasi efektif adalah aspek penting dalam pendidikan siswa di tingkat SD kelas 4. Keterampilan ini memainkan peran utama dalam membantu siswa menjadi pembelajar yang lebih mandiri, pemecah masalah yang lebih baik, dan individu yang dapat berinteraksi dan mencapai kesepakatan bersama dengan orang lain. Dengan pengembangan keterampilan ini pada tahap perkembangan ini, siswa dapat membangun dasar yang kuat untuk perkembangan keterampilan sosial dan intelektual yang lebih kompleks di masa depan. Ini merupakan investasi penting dalam pendidikan yang akan mendukung kesuksesan siswa dalam pendidikan dan dalam kehidupan sehari-hari mereka.
Downloads
References
Sumber Youtube;
Faiz, F. (2022). Nikmati dan rasakan setiap detik yang kamu alami. Channel youtube M. channel web: https://youtu.be/tt76vtw92Hc (diakses tanggal 11 Oktober 2022)
Sumber Buku;
Mahsun. (2011). Metode Penelitian Bahasa: Tahapan Strategi, Metode, dan Tekniknya. Jakarta: Rajawali Pers.
Muhammad. (2014). Metode Penelitian Bahasa. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Poerwadarminta, W. J. S. (1984). Kamus Besar Umum Bahasa Indonesia. Balai Pustaka.
Tarigan, H. G. (1993). Strategi pengajaran dan pembelajaran bahasa. Angkasa.
Sumber jurnal;
Tamam, M. B., & Asbari, M. (2022). Digital Literature. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 1(1), 19-23.
Wijayanti, L. M., Purwanto, A., Asbari, M., & Hyun, C. C. (2020). Self-regulation in english language learning : A Case Study of elementary Students in Sekolah Cikal. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(5), 6370–6390. http://sersc.org/journals/index.php/IJAST/article/view/15642
Downloads
Published
Versions
- 10-10-2023 (2)
- 10-10-2023 (1)
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Ahmad Japar Sodik, Gunawan Santoso, Supatmi, Wisnu Winata
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jupetra- Jurnal Pendidikan Transformatif (e-ISSN: 2963-3176) adalah Jurnal open-access, yang berarti bahwa pengunjung di seluruh dunia dapat membaca, mengunduh, mengutip, dan mendistribusikan makalah yang diterbitkan dalam jurnal ini. Kami mengadopsi model peer-review, yang menjamin penerbitan cepat dan pengiriman yang mudah. Kami sekarang dengan hormat mengundang Anda untuk berkontribusi atau merekomendasikan makalah berkualitas kepada kami. Tesis, disertasi, makalah penelitian, dan ulasan semuanya dapat diterima untuk dipublikasikan.
