Uji Pengukuran Sistem Informasi E-Learning Polije Menggunakan Standar ISO 9126 Untuk Edukasi Pemula

Ageng Puji Pangestu; Agitha Rizky Aldiansyah; Ivan Mahdavikia; Rizki Makhfud Nur’ atsani; Annisah Nabilah; Gunawan Santoso

doi:10.9000/jpt.v2i5.1189

Authors

Ageng Puji Pangestu Politeknik Negeri Jember
Agitha Rizky Aldiansyah Politeknik Negeri Jember
Ivan Mahdavikia Politeknik Negeri Jember
Rizki Makhfud Nur’ atsani Politeknik Negeri Jember
Annisah Nabilah Politeknik Negeri Jember
Gunawan Santoso Universitas Muhammadiyah Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.9000/jpt.v2i5.1189

Keywords:

E-Learning, Standar ISO 9126

Abstract

kecanggihan teknologi memaksa dunia pendidikan menggunakan E-Learning. E-Learning di Politeknik Negeri Jember memudahkan para mahasiswanya, misalnya absensi, pengumpulan tugas, kalender tugas dan beragam lainnya. Namun dalam penggunaan E-Learning tersebut, pasti memiliki kendala sistem atau yang dinamakan bug. Studi ini menguji fungsi E-Learning Politeknik Negeri Jember untuk mengumpulkan data identifikasi masalah. Tujuannya adalah mengukur kualitas platform dengan standar ISO 9126. Dari hasil penelitian E-Learning Politeknik Negeri Jember mencapai nilai kualitas 98,4%, "Sangat Baik" menurut standar ISO/IEC 9126. Layak digunakan dan optimal dalam pembelajaran daring.

Downloads

Download data is not yet available.

References

S. Lestari, “Peran Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi,” Edureligia; J. Pendidik. Agama Islam, vol. 2, no. 2, pp. 94–100, 2018, doi: 10.33650/edureligia.v2i2.459.

Silahuddin, “Penerapan E-LEARNING dalam Inovasi Pendidikan Silahuddin Dosen Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Tarbiyah UIN Ar-Raniry Abstrak,” J. Ilm. CIRCUIT Vol. 1 No. 1, vol. 1, no. 1, pp. 48–59, 2015.

K. Ade, “E-LEARNING DALAM PEMBELAJARAN,” pp. 1–23, 2016.

N. Fajri and S. Rochimah, “Memprediksi Waktu Memperbaiki Bug dari Laporan Bug Menggunakan Klasifikasi Random Forest,” J. Sist. DAN Inform., pp. 156–164, 2016.

D. Banjarnahor, E. Darwiyanto, and D. D. J. Suwawi, “ANALISIS KUALITAS SISTEM PRESENSI PADA I-GRACIAS UNIVERSITAS TELKOM MENGGUNAKAN STANDAR ISO 9126.,” eProceedings Eng., vol. 5, no. 3, pp. 7428–7440, 2018.

M. Rochmani, E. Darwiyanto, and D. D. J. Suwawi, “EVALUASI WEBSITE AKADEMIK MENGGUNAKAN ISO / IEC 9126 ACADEMIC ’ S WEBSITE EVALUATION USING ISO / IEC 9126,” e-Proceeding Eng., vol. 2, no. 1, pp. 1756–1761, 2015.

M. Fadhli, “Konseptual Framework Untuk Pengukuran Kualitas Website,” Semin. Nas. Inform., vol. 2015, no. November, pp. 223–228, 2015.

N. Kadir, J. Febriana, and E. P. Rahayu, “Kualitas Perangkat Lunak pada E-book,” vol. 11, no. 1, pp. 9–13, 2019.

Amalia Yunia Rahmawati, “PENGUKURAN KUALITAS LAMAN WEB MAHASISWA STUDENT.NUSAMANDIRI.AC.ID MENGGUNAKAN METODE ISO 9126 DAN MCCALL,” no. July, pp. 1–23, 2020.

A. Kelik Nugroho and B. Wijayanto, “Evaluation of the Quality of Academic Information System Unsoed Using Iso 9126 and Mean Opinion Score (Mos),” J. Tek. Inform., vol. 3, no. 3, pp. 771–779, 2022, [Online]. Available: https://doi.org/10.20884/1.jutif.2022.3.3.366

Ade, K. (2016). E-Learning Dalam Pembelajaran. 1–23.

Amalia Yunia Rahmawati. (2020). Pengukuran Kualitas Laman Web Mahasiswa Student.Nusamandiri.Ac.Id Menggunakan Metode Iso 9126 Dan Mccall. July, 1–23.

Banjarnahor, D., Darwiyanto, E., & Suwawi, D. D. J. (2018). Analisis Kualitas Sistem Presensi Pada I-Gracias Universitas Telkom Menggunakan Standar ISO 9126. EProceedings of Engineering, 5(3), 7428–7440.

Fadhli, M. (2015). Konseptual Framework Untuk Pengukuran Kualitas Website. Seminar Nasional Informatika (SemnasIF), 2015(November), 223–228.

Fajri, N., & Rochimah, S. (2016). Memprediksi Waktu Memperbaiki Bug dari Laporan Bug Menggunakan Klasifikasi Random Forest. Jurnal Sistem Dan Informatika, 156–164.

Kadir, N., Febriana, J., & Rahayu, E. P. (2019). Kualitas Perangkat Lunak pada E-book. 11(1), 9–13.

Kelik Nugroho, A., & Wijayanto, B. (2022). Evaluation of the Quality of Academic Information System Unsoed Using Iso 9126 and Mean Opinion Score (Mos). Jurnal Teknik Informatika (JUTIF), 3(3), 771–779.

Lestari, S. (2018). Peran Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi. Edureligia; Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 94–100. https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i2.459

Primantiko, R., Santoso, G., Candra, T. E., & Widodo, L. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ) Sikap Mematuhi dan Tidak Mematuhi Aturan yang Berlaku di Rumah dan di Sekolah Kelas 2 Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). 02(04), 166–182.

Rochmani, M., Darwiyanto, E., & Suwawi, D. D. J. (2015). Evaluasi Website Akademik Menggunakan Iso / Iec 9126 Academic ’ S Website Evaluation Using ISO / IEC 9126. E-Proceeding of Engineering, 2(1), 1756–1761.

Santoso, G., Abdulkarim, A., Maftuh, B., Sapriya, & Murod, M. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 2(1), 144–156.

Santoso, G., Marsella, A. T., Permana, D. A., & Syifa, K. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Efek Pengaruh Sumpah Pemuda Terhadap Generasi Z Dalam Ikut Serta di Kegiatan Kemanusiaan Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(02), 246–255.

Santoso, G., Prasasti, D. A., & Sutia, N. (2023). Amandemen Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia 1945 Sebagai Hasil Konstruksi Prosedural Politik Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 02(02), 165–172.

Santoso, G., Rantina, M., & Gultom, A. A. (2023). The Concept of Education : A Brief Study According to Anies Rasyid Baswedan ’ s Perspective. Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 0(01), 25–29.

Santoso, G., Syahrini, N., Asbari, M., Fitriani, D., & Rantina, M. (2023). The Total Transformation of Our Education 21st Century Indonesia. Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 0(01), 19–22.

Silahuddin. (2015). Penerapan E-LEARNING dalam Inovasi Pendidikan Silahuddin Dosen Program Studi Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Tarbiyah UIN Ar-Raniry Abstrak. Jurnal Ilmiah CIRCUIT Vol. 1 No. 1, 1(1), 48–59.

Sunengsih, N., Santoso, G., Supiati, A., & Jamil, M. R. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ) Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas Vc Dengan Menggunakan Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Tema 5 di SDN Periuk 1 Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). 02(04), 183–189.