Telaah Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Melalui Budaya Sekolah Di Era Digital
DOI:
https://doi.org/10.9000/jpt.v1i3.383Keywords:
Budaya Sekolah, Era Digital, Implementasi Nilai Nilai PancasilaAbstract
Penelitian ini membahas implementasi nilai-nilai Pancasila melalui budaya sekolah di era digital. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan melibatkan beberapa sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai Pancasila dapat dicapai melalui integrasi dalam kurikulum yang relevan, partisipasi aktif semua stakeholder sekolah, dan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi sebagai sarana pendukung. Implementasi yang tepat akan membantu membangun generasi muda yang memiliki integritas, nasionalisme, dan keterampilan digital. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam memperkuat nilai-nilai Pancasila dalam masyarakat yang semakin terhubung melalui teknologi digital.
Downloads
References
Ahmad, A. (2020). Media Sosial dan Tantangan Masa Depan Generasi Milenial. Avant Garde, 8(2), 134. https://doi.org/10.36080/ag.v8i2.1158
Creswell, J. W. (n.d.). Educational Research planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research.
Rahma, D., & Dewi, D. A. (2021). Milenial Mengimplementasi Nilai Pancasila: Sebuah Harapan dan Cita-Cita. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 3(1), 135– 145. https://ummaspul.e-journal.id/Edupsycouns/article/view/1310
Saputri, S., Dewi, D. A., & Purnamasari, Y. F. (2021). Taat Wajib Pajak sebagai Bentuk Implementasi “Smart and Good Citizen.” Pendidikan Tambusai, 5(3), 7680–7683.
Setiawan, W. (2017). Era Digital dan Tantangannya. Seminar Nasional Pendidikan. Seminar Nasional Pendidikan, 1–9.
Sulaiman, A. (2015). Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (p. 163).
Surono, M. (2015). Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Menyongsong Masyarakat Ekonomi Asean (MEA 2015. November 2014.
Suryadi, B. (n.d.). Generasi Y: Karakteristik, Masalah, Dan Peran Konselor. W, R. W. A., Poluakan, M. V., Dikayuana, D., Wibowo, H., & Raharjo, S. T. (2020). Potret Generasi Milenial Pada Era Revolusi Industri 4.0. Focus: Jurnal Pekerjaan Sosial, 2(2), 187. https://doi.org/10.24198/focus.v2i2.26241
Moor, J. H. (1985). What is computer ethics?Metaphilosophy, 16(4), 266-275. https://doi.org/10.1111/j.1467-9973.1985.tb00173.x
Mulyasa, E. (2008).Standar Komperenst dan Senijikas Guru. Remaja Rosdakarya
Ohler,J.(2012).Digital Citizenship MeansCharacter Education for the Digital Age.Kappa Delta PI Record,47(sup1), 25-27. https://doi.org/10.1080/00228958.2011.10516720
Rahmani,A,& Suwanda,I M.(2014).Strategisekolah dalam menanamkan nilai-nilaiPancasila pada siswa di SDN Bubutan IV Kota Surabaya Kaflan Moral dan Kewarganegaraan, 3(2),1111-1126.
Ribble,M.(2015).Drgftal Ctrtzenshtp on Schools:Nine Elements All Srudents Should Know 3ed.).International Society for Technology in Education
Ribble,M.,&Miller, T. N.(2013).Educationalleadership in an online world:Connectingstudents to technology responsibly, safely,and ethically.Jouwnal of AsynchronousLearmong Nerwork, 17(1),137-145. https://doi.org/10.24059/olj.v1711.310
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Satiya Fadil Mahesa Fadil, Muhammad Raihan Raihan, Gunawan Santoso
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jupetra- Jurnal Pendidikan Transformatif (e-ISSN: 2963-3176) adalah Jurnal open-access, yang berarti bahwa pengunjung di seluruh dunia dapat membaca, mengunduh, mengutip, dan mendistribusikan makalah yang diterbitkan dalam jurnal ini. Kami mengadopsi model peer-review, yang menjamin penerbitan cepat dan pengiriman yang mudah. Kami sekarang dengan hormat mengundang Anda untuk berkontribusi atau merekomendasikan makalah berkualitas kepada kami. Tesis, disertasi, makalah penelitian, dan ulasan semuanya dapat diterima untuk dipublikasikan.
