Peran Budaya dan Bahasa dalam Membentuk Identitas Diri Melalui Berkebhinekaan Global, Kreatif dan Kritis di Kelas 5
DOI:
https://doi.org/10.9000/jpt.v2i4.620Keywords:
Budaya, Bahasa, Berkebhinekaan Global, Kreativitas, Pemikiran KritisAbstract
Pendidikan di SD Kelas 5 memiliki peran krusial dalam membentuk pemahaman dan penghargaan terhadap beragamnya budaya dan peran bahasa dalam membentuk identitas diri. Berkebhinekaan global menjadi konsep yang semakin penting dalam dunia yang semakin terhubung. Artikel ini mengeksplorasi bagaimana pendidikan di tingkat ini dapat memfasilitasi pemahaman mendalam tentang peran budaya dan bahasa dalam membentuk identitas individu.Dalam konteks berkebhinekaan global, kreativitas dan pemikiran kritis menjadi elemen penting. Siswa di kelas 5 SD perlu diajak untuk berpikir kreatif dalam menghadapi tantangan dan peluang yang ditimbulkan oleh perbedaan budaya. Mereka juga harus mengembangkan kemampuan berpikir kritis dalam mengatasi stereotip dan prasangka budaya yang mungkin ada.Artikel ini menyajikan pendekatan-pendekatan pendidikan yang dapat membantu siswa mengembangkan pemahaman yang mendalam tentang identitas mereka dalam konteks budaya yang lebih luas. Ini termasuk penggunaan kurikulum yang beragam, pelajaran khusus tentang toleransi, interaksi dengan berbagai budaya melalui kunjungan dan proyek, serta pengembangan keterampilan berpikir kreatif dan kritis.
Downloads
References
Aisy, D. R., & Santoso, G. (2022). Pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Membangun Jiwa Kebangsaan Bagi Generasi Muda Milenial Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 01(03), 164–172.
Anggo, A. Y., Santoso, G., Wuriani, D., & Bosawer, A. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ) Mengidentifikasi Peluang dan Tantangan yang Muncul dari Keragaman Budaya Indonesia Secara Mandiri dan Critical Thingking Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). 02(04), 310–331.
Anindia, E. B., Akmal, R., Asbari, M., & Santoso, G. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Pentingnya Pemanfaatan Electronic Book ( e-book ) dalam Membentuk Moralitas Generasi Z Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(03), 51–56.
Apriliani, V. D., Santoso, G., & Murtini, E. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Menghargai Perbedaan : Membangun Masyarakat Multikultural Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(02), 425–432.
Awaliyah, F., Aisiyah, A., Putra, F. E., & Santoso, G. (2022). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Peradaban Patriotisme dan Nasionalisme ; Generasi Muda sebagai Landasan Pembangunan Karakter Bangsa Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 01(03), 62–72.
Awaliyah, F., Fahrezi, M. S., Salyo, R., & Santoso, G. (2022). Telaah Implementasi : Global Citizen dan Pengungsian di Beberapa Negara Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 01(03), 93–107.
Ayu, D., Zahra, P., Rafiudin, M., Laila, N., & Santoso, G. (2022). Peran Multikulturalisme : Menghadapi Tantangan dan Membangun Kesetaraan Budaya Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 01(02), 165–173.
Fitriani, D., Syahrini, N., Asbari, M., Santoso, G., & Rantina, M. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Total Transformation of Our Education 21st Century Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(03), 61–65.
Fitriyyah, Z., Santoso, G., Istiqomah, N., & Mujahadah, I. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ) Identifikasi Menjaga Lingkungan Sekitar Sebagai Tempat Hunian yang Nyaman Bagi Semua Warga Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). 02(04), 19–40.
Gultom, A. A., Rantina, M., & Santoso, G. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Konsep Pendidikan : Kajian Singkat Menurut Perspektif Anies Rasyid Baswedan Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(02), 103–107.
Hartiyani, E. S., Santoso, G., & Rantina, M. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) The Parable of The Mexican Fisherman : Ambang Batas Merasa Cukup ? Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(02), 79–84.
Lestari, D. P., Maisaroh, S., & Santoso, G. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Harmoni dalam Kehidupan Beragama ; Pancasila sebagai Pilar Utama Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(02), 117–126.
Melalui, G., Berpkir, K., Di, K., Santoso, G., Prihatin, F., Utami, S., & Sofian, M. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ) Penerapan Aturan Di Rumah dan Di Sekolah Dengan Bimbingan Orang Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). 02(04), 345–364.
Muhtadin, I., & Santoso, G. (2022). Transformation Work Discipline , Leadership Style , And Employees Performance Based On 21st Century. Proceedings of the 1st Pedagogika International Conference on Educational Innovation, PICEI 2022, 15 September 2022, Gorontalo, Indonesia, Harvey 2003, 5. https://doi.org/10.4108/eai.15-9-2022.2335931
Nur, S. A., Mahya2, A. F. P., & Santoso3, G. (2022). Revolusi Pendidikan di Era Society 5.0; Pembelajaran, Tantangan, Peluang, Akses, Dan Keterampilan Teknologi. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), Vol. 01 No, 18–28.
Pendidikan Transformatif, J., Syafitri Atmadja, Z., Najmi Salma Herdani, K., Santoso, G., & Muhammadiyah Jakarta, U. (2022). Analisis Hukum Atas Implementasi UUD Negara Republik Indonesia dalam Penanganan Kasus Korupsi di Indonesia. Jurnal Pendidikan Transformatif (JUPETRA), 1(3), 127–136.
Pransiska, L., Santoso, G., Firmansyah, A. A., & Kartini, A. A. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ) Mengukuhkan Kebersamaan Sikap Bergotong Royong Dan Kolaborasi Di Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). 02(04), 102–126.
Prihatin, F., Santoso, G., Utami, S., Jakarta, U. M., Thinking, C., Didik, H. P., & Didik, K. P. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ) Mandiri dan Critical Thinking : Analisis Hak dan Kewajiban Peserta Didik di Sekolah dan di Rumah Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). 02(04), 270–288.
Rahmayani, D., Aifha, N., Nulfadli, I., & Santoso, G. (2022). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Prinsip-Prinsip Filsafati Pancasila Sebagai Dasar Negara ( Philosofische Grondslag , Weltanschauung ) Republik Indonesia Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 01(02), 51–67.
Sabika, S., El-saif, S. K., Ardi, C. M., & Santoso, G. (2022). Melangkah Bersama Menuju Masyarakat yang Adil dan Beradab : Menegakkan Hak Asasi Manusia dan Rule of Law Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 1(2), 77–88.
Santoso, G. (2020a). THE STRUCTURE DEVELOPMENT MODEL OF PANCASILA EDUCATION ( PE ) AND CIVIC EDUCATION ( CE ) AT 21 CENTURY 4 . 0 ERA IN INDONESIAN Abstract : Kaywords : Proceedings of the 2nd African International Conference on Industrial Engineering and Operations Management Harare, i(i), 175–210.
Santoso, G. (2020b). The structure development model of pancasila education (Pe) and civic education (ce) at 21 century 4.0 era in indonesian. Proceedings of the International Conference on Industrial Engineering and Operations Management, 59, 1046–1054.
Santoso, G. (2021). Civic Education Based on 21st Century Skills in Philosophical , Theoretical and Futurist Resolution Dimensions at Muhammadiyah University of Jakarta ( UMJ ). World Journal of Enterpreneurship Project and Digital Management, 1(2), 103–113.
Santoso, G., Abdulkarim, A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023a). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Kajian keikutsertaan Indonesia dalam Organisasi Internasional untuk Perdamaian Dunia di Abad 21 Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(01), 157–170.
Santoso, G., Abdulkarim, A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023b). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Kajian Ketahanan Nasional melalui Geopolitik dan Geostrategi Indonesia Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 02(01), 184–196.
Santoso, G., Damayanti, A., Murod, M., & Imawati, S. (2024). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Implementasi Kurikulum Merdeka melalui Literasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(01), 84–90.
Santoso, G., Karim, A. A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023). Pengantar Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi melalui Kajian Filosofis Pembukaan UUD 1945 Indonesia Abad 21. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 297–311.
Santoso, G., Khairasyani, I., Listiani, S., Rachmadani, N. O., Sakiinah, N., Hanjani, S. S., Kamilah, D. P., & Ainni, P. N. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Sumpah Pemuda Sebagai Persatuan Bangsa Untuk Membangun Negara Yang Berdikari Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(02), 360–370.
Santoso, G., & Kudori, M. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ) Implementasi P5 Pembuatan Aksesoris Tarian Adat : Sebagai Karakter Gotong Royong Pada Siswa Kelas 7 Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). 02(04), 41–45.
Santoso, G., Lestari, D. P., & Maisaroh, S. (2023). Harmony in Religious Life ; Pancasila as the Main Pillar. Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 0(01), 1–8.
Santoso, G., Marcellia, L., Ramadhani, D. N., & Zabidi, S. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Lagu Daerah dan Lagu Wajib Nasional Untuk Meningkatkan Gairah Mengisi Kemerdekaan Indonesia Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(02), 286–293.
Santoso, G., Muchtar, A. S., & Abdulkarim, A. (2013). Analysis Swot Civic Education Curriculum for Senior High School Year 1975-2013 Pendidikan Kewarganegaraan Jenjang Sma. E Journal Universitas Pendidikan Indonesia, 3(2), 86–109. ejournal.upi.edu/index.php/civicus/article/download/2073/1465
Santoso, G., & Murod, M. (2021). Pancasila Education Curriculum Perspective ; 21st Century Strengths , Weaknesses , Opportunities and Threats. World Journal of Enterpreneurship Project and Digital Management, 2(1), 46–52.
Santoso, G., Murod, M., Winata, W., & Kusumawardani, S. (2023). Update Kecanggihan Google di Abad 21 Untuk Menjadikan Civic Digital. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 114–127.
Santoso, G., & Rahman, H. F. (2022). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Pudarnya Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Masyarakat Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 01(02), 11–17.
Santoso, G., Rantina, M., & Gultom, A. A. (2023). The Concept of Education : A Brief Study According to Anies Rasyid Baswedan ’ s Perspective. Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 0(01), 25–29.
Santoso, G., & Sari, P. K. (2019). Proceedings of Educational Initiatives Research Colloquium 2019.
Santoso, G., Syahrini, N., Asbari, M., Fitriani, D., & Rantina, M. (2023). The Total Transformation of Our Education 21st Century Indonesia. Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 0(01), 19–22.
Santoso, G., Utami, I. A., Fiolanisa, S., & Destiana, N. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Memaknai Kembali Pembukaan Undang-Undang Dasar Tahun 1945 melalui Nasionalisme Indonesia pada Mahasiswa Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(02), 294–313.
Wahyudi, J., Melani, J. A., Asbari, M., Santoso, G., & Rantina, M. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Kekuatan Pancasila Tangkal Propaganda Radikalisme : Telaah Singkat Menurut Pemikiran Yudhi Latif Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(02), 22–27.
Wulandari, Z. R., Azzahra, N., Wulandari, P., & Santoso, G. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Memperkuat Jiwa Kewarganegaraan di Era Digital dengan Pendidikan Kewarganegaraan yang Komprehensif Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 02(02), 415–424.
Genisa, AS, 1999. Pengenalan Jenis-Jenis Ikan Laut Ekonomi Penting di Indonesia. Oseana,24(1):17-38
Hadiaty,RK, Allen,GR, Erdmann,MV, 2012. Keanekaragaman Jenis Ikan di Teluk Arguni Kaimana Papua Barat. Zoo Indonesia, 21(2):35-42
Jumiati,AK, Syahbudin, 2020. Keanekaragaman Jenis Ikan di Perairan Hutan Mangrove Desa Muara Ujung Kabupaten Tanah Bumbu. Jurnal Pendidikan Hayati, 6(4):172-178
Ohee,HL, 2017. Keanekaragaman Ikan di Selatan Papua. Jurnal Biologi Papua, 9(2):74-82
Simanjuntak CPH, Sulistiono, Raharjo MF, Simanjuntak CPH, 2010. Iktiofauna di Perairan Teluk Bintuni, Papua Barat. Jurnal Iktiologi Indonesia, 11(2):107-126
Tapilatu RF dan Kusuma AB. 2022. Biodiversitas Ikan Ekonomi Penting Papua Barat. Semarang: Cahya Ghani Recovery
White W.T., Last P.R., Dharmadi, Faizah R., Chodrijah U., Prisantoso B.I., Pogonoski J.J..Puckridge M. and Blaber S.J.M. 2013 Market fishes of Indonesia (= Jenis-Jenis Ikan di Indonesia). ACIAR Monograph No. 155. Australian Centre for International Agricultural Research: Canberra. 438 pp.
Furqan, W. 2019. Jenis-Jenis Ikan yang di Daratkan di Pelabuhan Perikanan Nusantara Kwandang. Kementrian kelautan dan perikanan.
Downloads
Published
Versions
- 10-10-2023 (2)
- 10-10-2023 (1)
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Arifin Arifin, Gunawan Santoso, Masngud Kudori; Tugiman Tugiman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jupetra- Jurnal Pendidikan Transformatif (e-ISSN: 2963-3176) adalah Jurnal open-access, yang berarti bahwa pengunjung di seluruh dunia dapat membaca, mengunduh, mengutip, dan mendistribusikan makalah yang diterbitkan dalam jurnal ini. Kami mengadopsi model peer-review, yang menjamin penerbitan cepat dan pengiriman yang mudah. Kami sekarang dengan hormat mengundang Anda untuk berkontribusi atau merekomendasikan makalah berkualitas kepada kami. Tesis, disertasi, makalah penelitian, dan ulasan semuanya dapat diterima untuk dipublikasikan.
