Meningkatkan Literasi di Sekolah Dasar Melalui Program Budidaya Literasi
DOI:
https://doi.org/10.9000/jpt.v2i3.423Abstract
Literasi merupakan keterampilan membaca, menulis, dan berbicara yang penting untuk perkembangan intelektual dan sosial anak-anak. Meningkatkan literasi di tingkat sekolah dasar merupakan langkah awal yang krusial dalam membangun fondasi yang kuat bagi kemampuan akademik mereka di masa depan. Literasi memiliki peran yang krusial dalam pengembangan intelektual dan kognitif siswa, serta memberikan dasar yang kuat untuk keberhasilan akademik mereka di masa depan. meurut survei yang dilakukan PISA ditemukan bahwa kebiasaan literasi belum membudaya dikalangan siswa Sekolah Dasar.
Downloads
References
Azmi Ramadhania, Almaira Putri, Ghaitsa Geifira Sofa, G. S. (2022). Menjadikan Warga Berjiwa : Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 01(03), 11–15.
Kudori, M., Santoso, G., Alfatih, A., & El-abid, M. (2024). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ) Pengembangan Tarian Adat Moi Kreasi Baru Melalui Karakter Berekebinekaan Global Pada Siswa Kelas 7 Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). 02(04), 95–101.
Razaqa, M. K., Prawira, F. R., & Santoso, G. (2022). Pengaruh Media Sosial Terhadap Orientasi Politik Pemilih Pemula Siswa Pada Pemilu. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 01(02), 132–141.
Santoso, G., Abdulkarim, A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Kajian Ketahanan Nasional melalui Geopolitik dan Geostrategi Indonesia Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 02(01), 184–196.
Santoso, G., Aulia, A. N., Indah, B. S. N., & Lestari, D. P. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Bhinneka Tunggal Ika Sebagai Pemersatu Bangsa Indonesia Dari Dahulu Sampai Sekarang Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 02(02), 183–194.
Santoso, G., Karim, A. A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023). Kajian Penegakan Hukum di Indonesia untuk Membentuk Perdamian dalam Bhinneka Tunggal Ika Indonesia Abad 21. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 210–223.
Santoso, G., Muchtar, A. S., & Abdulkarim, A. (2013). Analysis Swot Civic Education Curriculum for Senior High School Year 1975-2013 Pendidikan Kewarganegaraan Jenjang Sma. E Journal Universitas Pendidikan Indonesia, 3(2), 86–109. ejournal.upi.edu/index.php/civicus/article/download/2073/1465
Santoso, G., Murod, M., Winata, W., & Kusumawardani, S. (2023). Update Kecanggihan Google di Abad 21 Untuk Menjadikan Civic Digital. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 114–127.
Santoso, G., Salsabilla, E., Murod, M., & Faznur, L. S. (2023). Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya terhadap Karakter Cinta Damai Anak. Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 02(01), 107–113.
Santoso, G., Utami, I. A., Fiolanisa, S., & Destiana, N. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Memaknai Kembali Pembukaan Undang-Undang Dasar Tahun 1945 melalui Nasionalisme Indonesia pada Mahasiswa Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(02), 294–313.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Gunawan Santoso, Tiara Nur Sabila, dina ichsanurrahmah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jupetra- Jurnal Pendidikan Transformatif (e-ISSN: 2963-3176) adalah Jurnal open-access, yang berarti bahwa pengunjung di seluruh dunia dapat membaca, mengunduh, mengutip, dan mendistribusikan makalah yang diterbitkan dalam jurnal ini. Kami mengadopsi model peer-review, yang menjamin penerbitan cepat dan pengiriman yang mudah. Kami sekarang dengan hormat mengundang Anda untuk berkontribusi atau merekomendasikan makalah berkualitas kepada kami. Tesis, disertasi, makalah penelitian, dan ulasan semuanya dapat diterima untuk dipublikasikan.
