Mahasiswa FIP UMJ di Era 21: Menemukan Kekuatan Karakter Bersyukur
DOI:
https://doi.org/10.9000/jpt.v2i5.1942Keywords:
Karakter Al-Baasith, Asmaul Husna, Mahasiswa FIP UMJ, Pendidikan Abad 21, Implementasi Nilai, Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP), Era 21, Kekuatan Karakter, BersyukurAbstract
mengkaji peran penting sikap bersyukur dalam pengembangan karakter mahasiswa
Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Muhammadiyah Jakarta (UMJ) di era 21. Dalam
lingkungan pendidikan yang penuh tekanan dan tantangan, sikap bersyukur memiliki potensi besar
untuk memperkuat kesejahteraan mental dan meraih kesuksesan akademik. Melalui penelitian
interdisipliner yang melibatkan studi psikologi, pendidikan, dan kesejahteraan, tema ini menyelidiki
faktor-faktor yang memengaruhi pengembangan sikap bersyukur pada mahasiswa FIP UMJ. Dengan
pendekatan kuantitatif dan kualitatif, tema ini mengeksplorasi hubungan antara sikap bersyukur
dengan kesejahteraan mental, motivasi akademik, dan kepuasan hidup mahasiswa. Selain itu, tema ini
mengidentifikasi tantangan khusus yang dihadapi oleh mahasiswa dalam mengembangkan sikap
bersyukur di era modern dan mengusulkan strategi serta inisiatif pendukung yang dapat diadopsi oleh
FIP UMJ. Dengan memahami pentingnya sikap bersyukur dalam membentuk karakter mahasiswa,
tema ini memberikan kontribusi bagi pengembangan kebijakan dan program pendukung yang
bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan dan kesuksesan mahasiswa di lingkungan pendidikan
tinggi.
Downloads
References
Referensi
Adelia, P., Junsap, R. M., Mustika, N. I., & Santoso, G. (2022). Pengaruh Metode Inkluiri Terhadap
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasa r Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ).
(03), 156–163.
Attaulloh, I. fajar, Wibisono, G., Febiansyah, & Santoso, G. (2022). Pemersatu Antar Negara;
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT)
e-ISSN: 2963-3176
Vol. 02 No. 05 (2023): November 2023
Karya ini dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License . 35
Perdamaian Dunia Yang Diimpikan. Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 01(03), 16–29.
Azhari, D. W., Asbari, M., & Santoso, G. (2022). Sikap Individualisme dalam Konteks Pendidikan
Karakter: Perspektif Obed Kresna Widyapratistha. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(1), 7–13.
Bintang, P. R., Firdaus, M. R., & Santoso, G. (2022). Persfektif Implementasi Pasal 31 UUD 1945
dalam Sistem Pendidikan Negara Republik Indonesia Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra
). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 01(03), 195–199.
Dzahrotudina, V. N., Erianti, T. A., Toyibah, S. J., & Santoso, G. (2022). Mengungkap Prinsip Dasar
Kebangsaan Indonesia. Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 01(02), 89–98.
Febiyanti, N., Lestari, S., Asbari, M., & Santoso, G. (2023). Kunci Literasi : Jangan Paksa Anak
Membaca ? Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT
), 02(02), 28–32.
Firdaus, N. D., Indriana, M. R., Muizzah, U., & ... (2023). Strategi Harmoni Hak dan Kewajiban Bela
Negara Melalui Pajak. Jurnal Pendidikan …, 02(06), 24–34.
https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/1053%0Ahttps://jupetra.org/index.php/jpt/article/do
wnload/1053/355
Fitria, A., Alpatih, M. G., Asbari, M., & Santoso, G. (2023). Mengapa Seseorang Memilih Perilaku
Nolep. Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(03), 24–29.
Gunawan Santoso, Aim Abdulkarim, Bunyamin Maftuh, Supriya, M. M. (2023). Kajian Keikutsertaan
Indonesia dalam Organisasi Internasional untuk Perdamaian Dunia di Abad 21. Jurnal
Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(01), 224–240.
Gunawan Santoso. (2023). Dalam Rangka Pembentukan Karakter Pemuda di masa kini dan masa
depan. Jurnal Pendidikan Transformatif, 02(03), 123.
Himawan, M. G., Nurjannah, R. N., Amani, A. A., Sa, P., Metalin, A., Puspita, I., & Santoso, G.
(2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ) Harmoni Integrasi Nasional dalam Kegiatan
Aktivis Sosial Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). 02(05), 1–8.
Hujaimah, S., Fadhilah, A. A., Fiqri, R., Sasmita, P., Salsabila, N., Mariani, M., Nugraha, D. M.,
Santoso, G., Indonesia, U. P., & Jakarta, U. M. (2023). Faktor , Penyebab , dan Solusi
Kesenjangan Sosial Dalam Pendidikan Jurnal Pendidikan. Jurnal Pendidikan Transformatif (
JPT ), 02(06), 142–148.
Manurung, I. M., Asbari, M., Putra, A. R., & Santoso, G. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif (
Jupetra ) Unity in Salinity : Bagaimana Hidup Tanpa Garam ? Jurnal Pendidikan Transformatif (
Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(02), 96–102.
Rahmayani, D., Aifha, N., Nulfadli, I., & Santoso, G. (2022). Prinsip-Prinsip Filsafati Pancasila
Sebagai Dasar Negara ( Philosofische Grondslag , Weltanschauung ) Republik Indonesia Jurnal
Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 01(02), 51–67.
Sabika, S., El-saif, S. K., Ardi, C. M., & Santoso, G. (2022). Melangkah Bersama Menuju Masyarakat
yang Adil dan Beradab : Menegakkan Hak Asasi Manusia dan Rule of Law. Jurnal Pendidikan
Transformatif ( Jupetra ), 1(2), 77–88.
Santoso, G. (2019). Philosophical curriculum of civic education in 1975-2013 in indonesia. Prosiding
Seminas FIP UMJ, 2(24), 236–249.
Santoso, G., Abdulkarim, A., Maftuh, B., & Murod, M. (2022). Citizenship Education Perspective :
Strengths , Weaknesses , And Paradigm of the Curriculum in 2022. Proceedings of the 1st
Pedagogika International Conference on Educational Innovation, PICEI 2022, 15 September
, Gorontalo, Indonesia, 2. https://doi.org/10.4108/eai.15-9-2022.2335929
Santoso, G., Abdulkarim, A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif (
Jupetra ) Kajian keikutsertaan Indonesia dalam Organisasi Internasional untuk Perdamaian
Dunia di Abad 21 Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(01), 157–170.
Santoso, G., Damayanti, A., Murod, M., & Imawati, S. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka
melalui Literasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Pendidikan Transformatif
(Jupetra), 02(01), 84–90. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/127/35
Santoso, G., Darmanto, A. P., Ayu, D., Zahra, P., & Wulandari, D. (2023). Perdamaian Dunia dan
Implementasinya di Negara Indonesia Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT)
e-ISSN: 2963-3176
Vol. 02 No. 05 (2023): November 2023
Karya ini dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License . 36
Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(03), 141–160.
Santoso, G., Imawati, S., & Yusuf, N. (2022). Development Teacher And Method For Improving
Pancasila and Civic Education ( PCE ). Proceedings of the 1st Pedagogika International
Conference on Educational Innovation, PICEI 2022, 15 September 2022, Gorontalo, Indonesia,
https://doi.org/10.4108/eai.15-9-2022.2335935
Santoso, G., Karim, A. A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023a). Kajian Integrasi Nasional dalam NKRI
Tidak Dapat Diubah dan Sumpah Pemuda Indonesia Abad 21. Jurnal Pendidikan Transformatif
( JPT ), 02(01), 270–283.
Santoso, G., Karim, A. A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023b). Kajian Konstitusi di Indonesia :
Kembali pada UUD 1945 Asli atau Tetap dalam UUD NRI 1945 di Abad 21. Jurnal Pendidikan
Transformatif (Jupetra), 02(01), 257–269.
Santoso, G., Marsella, A. T., Permana, D. A., & Syifa, K. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif (
Jupetra ) Efek Pengaruh Sumpah Pemuda Terhadap Generasi Z Dalam Ikut Serta di Kegiatan
Kemanusiaan Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif (
JPT ), 02(02), 246–255.
Santoso, G., Muchtar, A. S., & Abdulkarim, A. (2013). Analysis Swot Civic Education Curriculum
for Senior High School Year 1975-2013 Pendidikan Kewarganegaraan Jenjang Sma. E Journal
Universitas Pendidikan Indonesia, 3(2), 86–109.
ejournal.upi.edu/index.php/civicus/article/download/2073/1465
Santoso, G., Murod, M., Winata, W., & Kusumawardani, S. (2023a). Update Kecanggihan Google di
Abad 21 Untuk Menjadikan Civic Digital. Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(01),
–127.
Santoso, G., Murod, M., Winata, W., & Kusumawardani, S. (2023b). Update Kecanggihan Google di
Abad 21 Untuk Menjadikan Civic Digital. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01),
–127.
Santoso, G., Rahmawati, P., Murod, M., & Setiyaningsih, D. (2023). Hubungan Lingkungan Sekolah
dengan Karakter Sopan Santun Siswa. Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(01), 91–99.
https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/131/36
Santoso, G., & Ramadhania, A. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Mengenal Lagu
Daerah dan Lagu Nasional Republik Indonesia sebagai Pendidikan Multikultural bagi
Mahasiswa Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT
), 02(02), 325–335.
Santoso, G., Rizqy, H. A., Assaadih, H. H., & Bintang, R. A. (2022). Peran Bendera Merah Putih dan
Bahasa Indonesia Sebagai Kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia Jurnal Pendidikan
Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 01(03), 183–194.
Santoso, G., Sabika, S., Kafia Elsaif, S., & Mukti Ardi, C. (2023). Telaah Implementasi Lagu Daerah
dan Lagu Nasional Republik Indonesia. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(03), 95–
Santoso, G., Safitri, I., & Ramadhani, M. R. (2023). Sumpah Pemuda Dan Bangsa Indonesia:
Implementasi Pada Siswa Di Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Transformatif, 02(03), 106–
https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/438
Santoso, G., & Sari, P. K. (2019). Proceedings of Educational Initiatives Research Colloquium 2019.
Santoso, G., Supiati, A., & Galih, S. (2023). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Melalui
Problem Based Learning ( PBL ) Siswa Kelas IV SDN Periuk 1 Kota Jurnal Pendidikan
Transformatif ( JPT ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(04), 365–371.
Santoso, G., Supiati, A., Komalasari, L., & Hafidah, I. (2023). Kewarganegaraan Digital di Era
Industri 4 . 0 : Tantangan dan Peluang Membangun Masyarakat Global yang Inklusif Jurnal
Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(02), 141–146.
http://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/284%0Ahttps://jupetra.org/index.php/jpt/article/dow
nload/284/155
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Naila Fairuza Fairuza, Gunawan Santoso
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jupetra- Jurnal Pendidikan Transformatif (e-ISSN: 2963-3176) adalah Jurnal open-access, yang berarti bahwa pengunjung di seluruh dunia dapat membaca, mengunduh, mengutip, dan mendistribusikan makalah yang diterbitkan dalam jurnal ini. Kami mengadopsi model peer-review, yang menjamin penerbitan cepat dan pengiriman yang mudah. Kami sekarang dengan hormat mengundang Anda untuk berkontribusi atau merekomendasikan makalah berkualitas kepada kami. Tesis, disertasi, makalah penelitian, dan ulasan semuanya dapat diterima untuk dipublikasikan.
