Bahasa Inggris Menjadi Bahasa Internasional Sebagai Tinjaun Historis dan Politik

Mochammad  Nurdiansyah N; Gunawan Santoso; Muhammad Feisha F; Nazhimah Layala

doi:10.9000/jpt.v3i2.1850

Authors

Mochammad Nurdiansyah N Universitas Pendidikan Indonesia
Gunawan Santoso universitas muhamamdiyah jakarta
Muhammad Feisha F universitas muhamamdiyah jakarta
Nazhimah Layala universitas muhamamdiyah jakarta

DOI:

https://doi.org/10.9000/jpt.v3i2.1850

Keywords:

Bahasa Inggris, Internasionalisasi, Linguistik

Abstract

Artikel ini membahas bahasa Inggris menjadi bahasa internasional yang memiliki sejarah yang panjang dan kompleks, dari campuran berbagai bahasa Norse, Denmark, dan Anglo-Saxon pada abad ke-6 hingga ke-10. Terdapat latar belakang dari internasionalisasi bahasa inggris ini, mulai dari kolonialisasi Inggris menyebarkan Bahasa Inggris di seluruh dunia, globalisasi dan revolusi industri. Internasionalisasi bahasa Inggris memfasilitasi komunikasi global dan membuat hubungan diplomasi menjadi mudah, namun disamping itu internasionalisasi ini menyebabkan marginalisasi keberagaman linguistik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yang dimana memahami fenomena atau kejadian tertentu dengan mengumpulkan, menganalisis, dan menafsirkan data yang bersifat deskriptif atau naratif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Sumber Buku;

Baugh, Albert C. (1935). A History of The English Language. New York: Appleton-Century- Crofts, Inc.

Fairclough, N. (1989) Language and Power. New York: Longman Group.

Wodak, R . (1989) (cd.) Longuage, Power and Ideology. Amsterdam: Benjamins

Sumber jurnal;

Tamam, M. B., & Asbari, M. (2022). Digital Literature. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 1(1), 19-23.

Subiyati, M. (1994). Pendidikan Bahasa Inggris di Indonesia, Sebuah Meditasi Menuju Peningkatan Relevansinya dengan Kebutuhan Pembangunan dan Budaya Bangsa. Pidato Pengukuhan, IKIP Yogyakarta.

Nurweni, A., & Read, J. (1999). The English vocabulary knowledge of Indonesian university students. English for Specific Purposes, 18(2), 161-175.

Johnson, K. (1996) Political transitions and the internationalisation of English: implications for language planning, policy making and pedagogy. Asia Pacific Journal of Education, 16:24-40.

Abdullah, N., Jabri, A., & Santoso, G. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Critical Thinking 21 st Century Era 4 . 0 Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(02), 17–21.

Adelia, P., Junsap, R. M., Mustika, N. I., & Santoso, G. (2022). Pengaruh Metode Inkluiri Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasa r Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 01(03), 156–163.

Avifah Dwi Apriliani, N., Chairudin, M., Hariyanti, S., Puteri Ramadhanti, E., Afriza Aprilian, M., Nuur Fauzaan, M., & Santoso, G. (2022). Peran Media Massa dalam Membentuk Opini Publik dalam Konteks Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Transpormatif (Jupetra, 1(2), 156–164.

Bosawer, A., Santoso, G., Wuriani, D., & Anggo, A. Y. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ) Strategi Pemulihan Sektor Parawisata Melalui Model Kreatif , Inovasi , Dan Problem Solving Di Kabupaten Raja Ampat Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). 02(04), 127–132.

Gunawan, S. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Kajian Lambang Negara Indonesia Burung Garuda untuk Membumikan Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(01), 171–183.

Manurung, I. M., Asbari, M., Putra, A. R., Santoso, G., & Rantina, M. (2023). Unity in Salinity: Bagaimana Hidup Tanpa Garam? Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(2), 6–10.

Santoso, G., Abdulkarim, A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Kajian keikutsertaan Indonesia dalam Organisasi Internasional untuk Perdamaian Dunia di Abad 21 Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(01), 157–170.

Santoso, G., Abdulkarim, A., Maftuh, B., Sapriya, & Murod, M. (2023). Kajian Identitas Nasional melalui Misi Bendera Merah Putih, dan bahasa Indonesia Abad 21. Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 2(1), 284–296. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/138

Santoso, G., Marsella, A. T., Permana, D. A., & Syifa, K. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Efek Pengaruh Sumpah Pemuda Terhadap Generasi Z Dalam Ikut Serta di Kegiatan Kemanusiaan Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(02), 246–255.

Santoso, G., & Muhtadin, I. (2022). Development of Civic Education Through Civic Skills at Primary School. Proceedings of the 1st Pedagogika International Conference on Educational Innovation, PICEI 2022, 15 September 2022, Gorontalo, Indonesia, 4. https://doi.org/10.4108/eai.15-9-2022.2335936

Santoso, G., Rahmawati, P., Murod, M., & Setiyaningsih, D. (2023). Hubungan Lingkungan Sekolah dengan Karakter Sopan Santun Siswa. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 91–99. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/131/36

Santoso, G., Rantina, M., & Gultom, A. A. (2023). The Concept of Education : A Brief Study According to Anies Rasyid Baswedan ’ s Perspective. Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 0(01), 25–29.

Santoso, G., Sakinah, R., Ramadhania, A., Nur, T., & Safitri, D. (2022). Manfaat Hafalan : Lagu Daerah dan Lagu Nasional Republik Indonesia. Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 01(02), 175–185.

Simaremare, J., Asbari, M., Santoso, G., & Rantina, M. (2023). Sastra Menjadi Pedoman Sehari-hari Telaah Singkat Karya Sastra Menurut Para Ahli. Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(03), 57–60.

Sunengsih, N., Santoso, G., Supiati, A., & Jamil, M. R. (2023). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas Vc Dengan Menggunakan Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Tema 5 di SDN Periuk 1 Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(04), 183–189.