Eksplorasi Dimensi Mahasiswa: Matematika Bangun Ruang dalam Tiga Dimensi
DOI:
https://doi.org/10.9000/jpt.v3i1.1118Keywords:
Bangun Ruang, Pendekatan Eksploratif, Penerapan Matematika, Tiga DimensiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendalami konsep-konsep matematika dalam konteks bangun ruang tiga dimensi melalui pendekatan eksploratif. Fokus utama penelitian ini adalah mengembangkan model pembelajaran yang memfasilitasi pemahaman yang lebih mendalam tentang dimensi tiga dan penerapan matematika pada objek-objek tiga dimensi. Pendekatan interaktif, pendekatan kualitatif, dan penggunaan teknologi akan diintegrasikan untuk meningkatkan keterlibatan siswa dan mendukung eksplorasi konsep-konsep tersebut. Hal ini menyoroti urgensi eksplorasi dalam pembelajaran matematika dan menekankan aplikasi praktis konsep matematika pada bangun ruang tiga dimensi. Potensi inovasi dalam metode pengajaran dan pengembangan materi pembelajaran menjadi fokus utama, dengan harapan hasil penelitian ini akan memberikan kontribusi pada pemahaman matematika yang lebih baik serta aplikasi praktis dalam berbagai konteks kehidupan sehari-hari.
Downloads
References
Consita, M., Fahik, B., Asbari, M., & Santoso, G. (2023). Nikmati dan Rasakan Pengalamanmu di Setiap Detik. Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 02(01), 7.
Fitria, A., Alpatih, M. G., Asbari, M., & Santoso, G. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Mengapa Seseorang Memilih Perilaku Nolep Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(03), 24–29.
Manurung, I. M., Asbari, M., Putra, A. R., & Santoso, G. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Unity in Salinity : Bagaimana Hidup Tanpa Garam ? Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(02), 96–102.
Raihan, M., Mahesa, S. F., & Santoso, G. (2022). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Telaah Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Melalui Budaya Sekolah Di Era Digital Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 01(03), 108–117.
Santoso, G., Abdulkarim, A., Maftuh, B., & Rantina, M. (2023). Forming Students with Superior Character in the 21st Century for the Future of Indonesian Citizenship. IJEBD (International Journal of Entrepreneurship and Business Development), 06(03), 515–525.
Santoso, G., Damayanti, A., Murod, M., & Imawati, S. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka melalui Literasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 84–90. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/127/35
Santoso, G., Fatmawati, D. D., Syafa, F. A., & Zahra, H. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) NKRI Sebagai Futuristik Hidup Bangsa Indonesia Dalam Kehidupan Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(02), 349–353.
Santoso, G., Futeri, F. A., Wulansari, F., Dwi, M., & Okta, R. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Politik Luar Negeri Bebas Aktif Indonesia Untuk Perdamaian Dunia Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(02), 354–359.
Santoso, G., Karim, A. A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023). Kajian Dinamika Demokrasi di Indonesia untuk Menjadi Tokoh Pahlawan Daerah dan Nasional RI Abad 21 Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 224–240.
Santoso, G., Melani, J. A., Asbari, M., & Wahyudi, J. (2023). The Strength of Pancasila Against Radicalism Propaganda : A Brief Study According to Yudhi Latif ’ s Thoughts. Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 0(01), 19–24.
Santoso, G., Syahrini, N., Asbari, M., Fitriani, D., & Rantina, M. (2023). The Total Transformation of Our Education 21st Century Indonesia. Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 0(01), 19–22.
Sartika, A., & Santoso, G. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ) Analisis Konten Buku Mata Kuliah ( Pkn ) Berbasis Keterampilan Abad 21 Di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). 02(04), 332–337.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Alustri Darmawati, Sodikin, Gunawan Santoso, Setiawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jupetra- Jurnal Pendidikan Transformatif (e-ISSN: 2963-3176) adalah Jurnal open-access, yang berarti bahwa pengunjung di seluruh dunia dapat membaca, mengunduh, mengutip, dan mendistribusikan makalah yang diterbitkan dalam jurnal ini. Kami mengadopsi model peer-review, yang menjamin penerbitan cepat dan pengiriman yang mudah. Kami sekarang dengan hormat mengundang Anda untuk berkontribusi atau merekomendasikan makalah berkualitas kepada kami. Tesis, disertasi, makalah penelitian, dan ulasan semuanya dapat diterima untuk dipublikasikan.
