Menjelajahi Dimensi: Pengukuran Panjang dan Berat dalam Kehidupan Sehari-hari Versi Mahasiswa

Azra Alya Sakinah; Gunawan Santoso; Sodikin; Ahmad Syariuddin; Sari Lenita Christi

doi:10.9000/jpt.v3i1.1111

Authors

Azra Alya Sakinah Universitas Muhammadiyah Jakarta
Gunawan Santoso Universitas Muhammadiyah Jakarta
Sodikin Universitas Muhammadiyah Jakarta
Ahmad Syariuddin SMEA Negeri 25 Jakarta
Sari Lenita Christi SMA Negeri 10 Medan

DOI:

https://doi.org/10.9000/jpt.v3i1.1111

Keywords:

Dimensi, Pengukuran, Panjang, Berat, Kehidupan Sehari-hari

Abstract

Pengukuran panjang dan berat adalah konsep yang tak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari manusia. Artikel ini mengajukan pemahaman holistik tentang pengukuran ini dengan mengeksplorasi dimensi fisik dan abstraknya serta implikasi dalam berbagai aspek kehidupan. Pertama, artikel ini membahas konsep fisik pengukuran, mulai dari penggunaan alat ukur konvensional hingga pengembangan teknologi modern yang mempengaruhi keakuratan dan efisiensi pengukuran. Selanjutnya, disoroti dimensi filosofis dari pengukuran ini, termasuk pemikiran tentang makna, nilai, dan interpretasi dalam konteks budaya yang berbeda. Selain itu, artikel ini menyoroti relevansi pengukuran panjang dan berat dalam aktivitas sehari-hari, dari proses bisnis hingga pengambilan keputusan pribadi. Diskusi juga mencakup bagaimana pengukuran ini mencerminkan pandangan manusia terhadap realitas dan bagaimana etika memainkan peran penting dalam penggunaannya. Penelusuran ini menyimpulkan bahwa pengukuran panjang dan berat bukan hanya sekadar alat praktis, tetapi juga representasi kompleksitas dalam pemahaman kita terhadap dunia di sekitar kita. Artikel ini mendesak untuk pemahaman yang lebih luas dan mendalam tentang pengukuran ini, serta menekankan perlunya pertimbangan etis dalam penerapannya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, N., Jabri, A., & Santoso, G. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Critical Thinking 21 st Century Era 4 . 0 Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(02), 17–21.

Awaliyah, F., Fahrezi, M. S., Salyo, R., & Santoso, G. (2022). Telaah Implementasi : Global Citizen dan Pengungsian di Beberapa Negara Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 01(03), 93–107.

Febiyanti, N., Lestari, S., Asbari, M., & Santoso, G. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Kunci Literasi : Jangan Paksa Anak Membaca ? Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(02), 28–32.

Martini, E., Kusnadi, E., Darkam, D., & Santoso, G. (2019). Competency Based Citizenship 21st Century Technology in Indonesia. International Journal of Recent Technology and Engineering, 8(1C2), 759–763. https://doi.org/10.35940/ijrte.b1483.0882s819

Meiliza, S., N, L. H., Attaullah, I. F., & Santoso, G. (2022). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Revitalisasi Nasionalisme pada Generasi Z di Tengah Perubahan Global Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 01(03), 82–91.

Purwanto, A., Yanuar, H. F., & Santoso, G. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) The Law of Attraction : Kekuatan Intelegensi ? Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(02), 73–78.

Raihan, M., Mahesa, S. F., & Santoso, G. (2022). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Telaah Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Melalui Budaya Sekolah Di Era Digital Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 01(03), 108–117.

Santoso, G., & Murod, M. (2021). The Meaningfulness of Civic Education in Integrated Education Curriculum From Year 1961 - 2013 in Indonesia 21st Century. World Journal of Enterpreneurship Project and Digital Management, 2(2), 112–118.

Santoso, G., Sakinah, R., Ramadhania, A., Nur, T., & Safitri, D. (2022). Manfaat Hafalan : Lagu Daerah dan Lagu Nasional Republik Indonesia. Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 01(02), 175–185.

Yulistia, I., Santoso, G., Supiati, A., & Mahfud, I. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ) Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penggunaan Metode Demonstrasi Pada Mata Pelajaran IPAS di kelas I SDN Periuk 1 Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). 02(04), 258–264.