Tantangan dan Peluang Bahasa Arab dalam Dunia Kerja

Raihan Arsyad Firdausy Asbari; Ammar Makarim

doi:10.9000/jupetra.v2i1.134

Penulis

Raihan Arsyad Firdausy Asbari Aya Sophia Islamic School, Indonesia
Ammar Makarim Aya Sophia Islamic School, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.9000/jupetra.v2i1.134

Kata Kunci:

Pendidikan, Bahasa Arab, Prospek dan Tantangan

Abstrak

Artikel ini bertujuan menjelaskan tantangan dan potensi bahasa Arab serta prospeknya pada beragam bidang kehidupan, khususnya pada bidang pendidikan. Artikel ini disusun teknik kualitatif deskriptif, dengan fokus pembahasan pada potensi dan prospek profesi bagi yang mempelajari dan menguasai bahasa Arab. Alhasil kesimpulan dari studi ini adalah bahwa bahasa Arab bukan hanya sebatas di dunia pendidikan, bahasa Arab juga bisa berkembang di bidang yang lain seperti, bisnis, marketing, manufaktur, dan periwisata. Artikel ini, mengajak pembaca untuk lebih paham mengenai peluang bahasa Arab dalam dunia kerja serta tantangan yang perlu dihadapi dalam mempelajari bahasa Arab.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Glints.com. (2021). Prospek Kerja Paling Menjanjikan Bagi Lulusan Sastra Arab. (diakses tanggal 21 November 2022): https://glints.com/id/lowongan/prospek-kerja-sastra-Arab/#.Y4iqvHZBzIX

Muhammad, I. (2012). Posisi Pembelajaran Bahasa Arab dalam Klasifikasi Ilmu Bahasa Arab. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 11(2), 68-78.

Munip, A. (2020). Tantangan dan prospek studi bahasa arab di Indonesia. Al Mahāra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 5(2), 301-316.

Purwanto, A., Sulaiman, A., & Fahmi, K. (2023). The Role of Buzz and Viral Marketing on SMEs Online Shop Marketing Performance: CB-SEM AMOS Analysis. International Journal of Social and Management Studies, 4(3), 1-7.

Purwanto, A., & Sulaiman, A. (2023). The Influence of Organizational Culture on Teacher Innovation Capability and Tacit Knowledge: A CB-SEM AMOS Analysis. Journal of Industrial Engineering & Management Research, 4(2), 35-41.

Purwanto, A., Fahmi, K., & Sulaiman, A. (2023). Linking of Transformational Leadership, Learning Culture, Organizational Structure and School Innovation Capacity: CB SEM AMOS Analysis. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 2(3), 1-8.

Purwanto, A., & Sulaiman, A. (2023). The Role of Transformational and Transactional Leadership on Job Satisfaction of Millennial Teachers: A CB-SEM AMOS Analysis. UJoST-Universal Journal of Science and Technology, 2(2), 1-8.

Republika.co.id. (2015). Masa Depan Bahasa Arab di Indonesia. (diakses tanggal 20 November 2022): https://www.republika.co.id/berita/ntmm4733/masa-depan-bahasa-Arab-di-indonesia

Republika.co.id. (2018). Bagaimana Arab Saudi Menunjukkan Terbukanya untuk Bisnis. (diakses tanggal 29 Desember 2022): https://www.republika.co.id/berita/p6pelq396/bagaimana-arab-saudi-menunjukkan-terbuka-untuk-bisnis

Ridlo, U. (2015). Bahasa Arab dalam pusaran arus globalisasi: Antara pesismisme dan optimisme. Ihya Al-Arabiyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab, 1(2).

Zainuri, M. (2019). Perkembangan Bahasa Arab di Indonesia. Tarling: Journal of Language Education, 2(2), 231-248.