Pengaruh Metode Inkluiri Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.9000/jpt.v1i3.483Keywords:
Metode, Inkuiri, Berpikir, KritisAbstract
Penelitian ini menerapkan metode inkuiri terbimbing yang digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada kategori kognitif, kategori disposisi afektif umum dan khusus. Kemampuan berpikir kritis pada kategori kognitif diketahui dari hasil nilai Pretest dan posttest yang disusun berdasarkan test essay suatu kasus. Sedangkan untuk mengukur kemampuan berpikir kritis kategori disposisi afektif umum dan khusus digunakan kuesioner dengan skala Lickert yang diisi oleh para siswa. Penerapan metode inkuiri pada matapelajaran meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada kategori kognitif dibanding kemampuan berpikir kritis pada kategori disposisi afektif umum dan khusus.
Downloads
References
Jumanti, Lilas Priana. 2017. Pengaruh Penerapan Metode Inkuiri Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Dalam Pembelajaran Pai Di Smp Negeri 26 Makassar. Makassar.
Rositawati, Dwi Nugraheni. 2018. Pengaruh Penerapan Metode Inkuiri Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Pada Mata Pelajaran Ipa. Yogyakarta.
Asbari, M., Hatta, R. N, Novitasari, D., Purwanto, A. (2023). Hargailah Orang Lain, Setiap Orang Mempunyai Pandangan Hidup Yang Berbeda-Beda : Sebuah Kajian Filosofis. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/33
Baihaqi, M. F., & Asbari, M. (2022). Relakanlah untuk Sakit Sebentar: Sebuah Kajian Filsafat
Singkat. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 30–34. https://doi.org/10.9000/jupetra.v2i1.41
Bella, I. (2022). Bisakah Hidup Tenang dalam Setiap Situasi? Kajian Filosofis Singkat. Jurnal
Pendidikan Transformatif, 2(1), 35–39. https://doi.org/10.9000/jupetra.v2i1.82
Claudiawan, S., & Asbari, M. (2023). Filosofi Apatis: Menyimak Kajian Filosofis Fahruddin Faiz.
Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 57–61.
Daeli, S. I. (2022). Menjadi Pahlawan Bagi Diri Sendiri: Kajian Filsafat. Jurnal Pendidikan
Transformatif, 2(1), 40–44. https://doi.org/10.9000/jupetra.v2i1.71
Febriani, R., Asbari, M., & Yani, A. (2023). Resensi Buku: Berani Berubah untuk Hidup Lebih Baik.
Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(01), 1–6.
Halodoc.com, “Mengenal Silent Treatment dan Efeknya pada Sebuah Hubungan”, 30 Juli 2020.
<https://www.halodoc.com/artikel/mengenal-silent-treatment-dan-efeknya-pada-sebuah-
hubungan> [Diakses, 24 April 2023]
Hatta, N. R., Asbari, M., Novitasari, D., & Purwanto, A. (2023). Hargailah Orang Lain, Setiap Orang Mempunyai Pandangan Hidup Yang Berbeda–Beda: Sebuah Kajian Filosofis. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(1), 74–78.
Healthline.com, “How to Respond When Someone Gives You the Silent Treatment”, April
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Putri Adelia, Naura Izzah Mustika; Rizky Meilia Junsap; Gunawan Santoso
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jupetra- Jurnal Pendidikan Transformatif (e-ISSN: 2963-3176) adalah Jurnal open-access, yang berarti bahwa pengunjung di seluruh dunia dapat membaca, mengunduh, mengutip, dan mendistribusikan makalah yang diterbitkan dalam jurnal ini. Kami mengadopsi model peer-review, yang menjamin penerbitan cepat dan pengiriman yang mudah. Kami sekarang dengan hormat mengundang Anda untuk berkontribusi atau merekomendasikan makalah berkualitas kepada kami. Tesis, disertasi, makalah penelitian, dan ulasan semuanya dapat diterima untuk dipublikasikan.
