Implementasi Bhinneka Tunggal Ika dan Cita-Cita Luhur Bangsa Indonesia Versi Generasi Z

Nur Avifah Dwi Apriliani; Arsyadina Trishna Marsella; Destira Ayu Permana; Kayla Syifa Syabilla; Gunawan Santoso

doi:10.9000/jpt.v2i2.391

Authors

Nur Avifah Dwi Apriliani Universitas Muhammadiyah Jakarta
Arsyadina Trishna Marsella Universitas Muhammadiyah Jakarta
Destira Ayu Permana Universitas Muhammadiyah Jakarta
Kayla Syifa Syabilla Universitas Muhammadiyah Jakarta
Gunawan Santoso Universitas Muhammadiyah Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.9000/jpt.v2i2.391

Keywords:

Bhineka Tunggal Ika, moto nasional

Abstract

"Bhinneka Tunggal Ika" merupakan moto nasional Indonesia yang secara harfiah berarti "Berbeda-beda tetapi tetap satu". Konsep ini merujuk pada prinsip kesatuan yang menerima dan menghormati keberagaman budaya, agama, etnis, dan suku bangsa yang ada di Indonesia. Abstrak ini menggambarkan pentingnya prinsip Bhinneka Tunggal Ika dalam membangun dan memelihara keragaman yang ada di Indonesia. Indonesia adalah negara yang kaya akan keanekaragaman, baik dalam aspek budaya maupun agama. Bhinneka Tunggal Ika mewakili komitmen untuk menjaga kerukunan dan keharmonisan antara berbagai kelompok masyarakat yang ada di Indonesia. Konsep ini mencerminkan semangat inklusivitas, toleransi, dan persatuan yang melampaui perbedaan-perbedaan yang ada. Bhinneka Tunggal Ika juga mencerminkan sikap inklusif dalam kehidupan sosial, politik, dan ekonomi Indonesia. Negara ini telah mengadopsi sistem demokrasi yang memungkinkan partisipasi dan representasi semua warga negara, tanpa memandang latar belakang mereka. Prinsip ini menjadi dasar dalam menjaga persatuan dan kesatuan Indonesia di tengah perbedaan yang ada.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Official iNews (2021) BHINNEKA TUNGGAL IKA. channel web: htthttps://youtu.be/GXIRdzFPC8cps://youtu.be/dUGBT2n0YLA (diakses tanggal 07 Juni 2023)

GridKids (2021) Arti dan makna "Bhinneka Tunggal Ika" channel web: https://youtu.be/izO-6KmXUOM (diakses tanggal 07 Juni 2023)

Gesmi, Irwan, S. Sos, and S. H. Yun Hendri. Buku Ajar Pendidikan Pancasila. Uwais Inspirasi Indonesia, 2018.

Sujastika, Ismi. PENGEMBANGAN MODEL BUKU TEKS PPKN SMP KELAS VII BERDASARKAN LITERASI BUDAYA DAN KEWARGAAN (Pada Materi Keberagaman SARA Dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika). Diss. Universitas Pendidikan Indonesia, 2022.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Bhinneka Tunggal Ika. Diakses pada 16 Maret 2023,

Utami, Indah Wahyu Puji, and Aditya Nugroho Widiadi. "Wacana Bhineka Tunggal Ika dalam Buku Teks Sejarah." Paramita: Historical Studies Journal 26.1 (2016): 106-117.

Dinarti, Novi Suci, Dinie Anggraeni Dewi, and Yayang Furi Furnamasari. "Meningkatkan Integrasi Nasional melalui Implementasi Nilai-Nilai Bhinneka Tunggal Ika." Jurnal Pendidikan Tambusai 5.3 (2021): 7890-7899.

Rahman, Muhammad Fathur, et al. "Bhinneka Tunggal Ika Sebagai Benteng Terhadap Risiko Keberagaman Bangsa Indonesia." Al-Din: Jurnal Dakwah dan Sosial Kea

Kharunissa, S. N., & Santoso, G. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Kebermaknaan ( P5 ) Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Dimensi Kebhinekaan Global Di Kelas I SDN Jati Pulo 05 Pagi Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(02), 127–140.

Santoso, G. (2020). the structure development model of pancasila education ( pe ) and civic education ( ce ) at 21 century 4 . 0 era in indonesian Abstract : Kaywords : Proceedings of the 2nd African International Conference on Industrial Engineering and Operations Management Harare, i(i), 175–210.

Santoso, G., Abdulkarim, A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Kajian Ketahanan Nasional melalui Geopolitik dan Geostrategi Indonesia Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(01), 184–196.

Santoso, G., Hidayat, M. N. S., Murod, M., Susilahati, Solehudin, & Asbari, M. (2023). Transformasi Literasi Informasi Guru Menuju Kemandirian Belajar. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 100–106. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/130/37

Santoso, G., Karim, A. A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023a). Kajian Identitas Nasional melalui Misi Bendera Merah Putih , dan bahasa Indonesia Abad 21. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 284–296.

Santoso, G., Karim, A. A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023b). Kajian Integrasi Nasional dalam NKRI Tidak Dapat Diubah dan Sumpah Pemuda Indonesia Abad 21. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 270–283.

Santoso, G., Karim, A. A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023c). Kajian Kewajiban dan Hak Negara dan Warga Negara sebagai Strategi WNI dan WNA di Dalam dan di Luar Negeri Indonesia Abad 21. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 241–256.

Santoso, G., Karim, A. A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023d). Kajian Penegakan Hukum di Indonesia untuk Membentuk Perdamian dalam Bhinneka Tunggal Ika Indonesia Abad 21. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 210–223.

Santoso, G., Muchtar, A. S., & Abdulkarim, A. (2013). Analysis Swot Civic Education Curriculum for Senior High School Year 1975-2013 Pendidikan Kewarganegaraan Jenjang Sma. E Journal Universitas Pendidikan Indonesia, 3(2), 86–109. ejournal.upi.edu/index.php/civicus/article/download/2073/1465

Santoso, G., Murod, M., Winata, W., & Kusumawardani, S. (2023). Update Kecanggihan Google di Abad 21 Untuk Menjadikan Civic Digital. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 114–127.

Santoso, G., Rahmawati, P., Murod, M., & Setiyaningsih, D. (2023). Hubungan Lingkungan Sekolah dengan Karakter Sopan Santun Siswa. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 91–99. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/131/36

Santoso, G., & Sari, P. K. (2019). Proceedings of Educational Initiatives Research Colloquium 2019.