Revitalisasi Nasionalisme pada Generasi Z di Tengah Perubahan Global

Shella Meiliza Satar; Lilis Handayani N.; Irsyam Fajar Attaulah; Gunawan Santoso

doi:10.9000/jpt.v1i3.376

Authors

Shella Meiliza Satar Universitas Muhammadiyah Jakarta
Lilis Handayani N. Universitas Muhammadiyah Jakarta
Irsyam Fajar Attaulah Universitas Muhammadiyah Jakarta
Gunawan Santoso Universitas Muhammadiyah Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.9000/jpt.v1i3.376

Keywords:

Nasionalisme, Generasi Z, Perubahan Global.

Abstract

Revitalisasi Nasionalisme pada Generasi Z di Tengah Perubahan Global adalah sebuah upaya untuk membangkitkan semangat cinta tanah air pada generasi muda, khususnya Generasi Z, yang saat ini hidup di tengah perubahan global yang begitu cepat. Dalam era globalisasi, para generasi muda seringkali lebih mengidentifikasi diri mereka sebagai bagian dari dunia internasional daripada sebagai bagian dari negaranya sendiri.Oleh karena itu, revitalisasi nasionalisme sangat penting untuk membangkitkan kebanggaan dan kesadaran sebagai warga negara yang bertanggung jawab terhadap negaranya. Upaya tersebut dapat dilakukan melalui pendidikan, media sosial, serta kegiatan-kegiatan yang mengedepankan nilai-nilai kebangsaan.Pentingnya revitalisasi nasionalisme pada Generasi Z juga terkait dengan tantangan-tantangan global, seperti perubahan iklim, kemiskinan, dan konflik internasional. Melalui semangat nasionalisme yang kuat, generasi muda Indonesia semangat dalam bernasionalisme.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Punomo, S. (2013). Pengaruh PPKn, Lingkungan Keluarga, dan Lingkungan Masyarakat Terhadap Sikap Nasionalisme Siswa Di SMA Se-Provinsi Kalimantan BArat Perbatasan Indonesia Dengan Malaysia. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689 1699.

Winataputra, U. S. (2015). Pendidikan Kewarganegaraan: Refleksi Historisepistemologis dan Rekonstruksi untuk Masa Depan. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.

Yunita, Y., & Suryadi, K. (2018). Rancang Bangun Pendidikan Bela Negara Sebagai Wahana Pengembangan Sikap Nasionalisme Bagi Mahasiswa. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 5(2), 225 233.

Wahyudi, W. (2017). Peran Kader Bela Negara Di Kawasan Perbatasan Dalam Dinamika Hubungan Lintas Batas Negara: Studi Tentang Peran Forum Bela Negara di Sebatik, Kabupaten Nunukan, Provinsi Kalimantan Utara. Jurnal Pertahanan & Bela Negara, 7(3), 19 40. https://doi.org/10.33172/jpbh.v7i3.227

Sutiyono, S. (2018). Reformulasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Untuk Menguatkan Nasionalisme Warga Negara Muda Di Wilayah Perbatasan. Citizenship Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 6(1), 1. https://doi.org/10.25273/citizenship.v6i1.1824

Andriana, N. (2015). Eksistensi Kebangsaan dan Perwujudan Keindonesiaan di Wilayah Perbatasan Darat Indonesia-Malaysia: Kasus Kalimantan Barat. Jurnal Penelitian Politik, 12(1), 83 98. https://doi.org/10.14203/jpp.v12i1.530

Bahrudin, F. A. (2019). Implementasi Kompetensi Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Di Perguruan Tinggi Dalam Menghadapi Tantangan Globalisasi. Pro Patria: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial, dan Politik, 2(2), 184 200. https://doi.org/10.47080/propatria.v2i2.593

Bria, M. E. (2018). Penguatan Semangat Nasionalisme di Daerah Perbatasan Melalui Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Kearifan Lokal. JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial, 10(1), 38 43. https://doi.org/10.24114/jupiis.v10i1.8379

Cahyo, P. (2015). Nasionalisme Masyarakat Di Perbatasan Laut: Studi Kasus Masyarakat Melayu-Karimun. Masyarakat Indonesia, 41(2), 147162. https://doi.org/10.14203/jmi.v41i2.253

Dedees, A. R. (2016). Melayu di Atas Tiga Bendera: Konstruksi Identitas Nasionalisme Masyarakat Perbatasan di Kepulauan Batam. Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, 19(2), 141. https://doi.org/10.22146/jsp.10850

Emriz. (2011). Metodologi Penelitian Kualitatif: Analisis Data. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Fauziah, I. N. N., & Dewi, D. A. (2021). Membangun Semangat Nasionalisme Mahasiswa Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. IJOIS: Indonesian Journal of Islamic Studies, 2(02), 93 103.

Hanifa, S., & Dewi, D. A. (2021). Kesadaran Patriotik Di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(4), 757 763. https://doi.org/10.36418/japendi.v2i4.141

Khoiri, M., & Irwan, I. (2020). Nasionalisme Masyarakat di Perbatasan IndonesiaSingapura: Studi Kasus Masyarakat Tionghoa-Batam. Journal of Moral and Civic Education, 4(1), 11 18. https://doi.org/10.24036/8851412412020232

Kurniawan, D. M., & Utanto, Y. (2018). Kurikulum Bela Negara Sebuah Kebutuhan Kurikulim Saat Ini dan Masa Depan. Defendonesia, 3(2), 112. https://doi.org/10.54755/defendonesia.v3i2.71

Kusumawardani, A., & Faturochman, M. A. (2004). Nasionalisme. Buletin Psikologi, 12(2), 61 72.

Murdiono, M., Suyato, S., & Arpannudin, I. (2020). Strategi Penguatan Nasionalisme Perbatasan Indonesia. Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan, 5(2), 3443. https://doi.org/10.24269/jpk.v5.n2.2020.pp34-43

Sumber Youtube;

Faiz, F. (2022). Nikmati dan rasakan setiap detik yang kamu alami. Channel youtube M. channel web: https://youtu.be/tt76vtw92Hc (diakses tanggal 11 Oktober 2022)

Sumber Buku;

Mahsun. (2011). Metode Penelitian Bahasa: Tahapan Strategi, Metode, dan Tekniknya. Jakarta: Rajawali Pers.

Muhammad. (2014). Metode Penelitian Bahasa. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Poerwadarminta, W. J. S. (1984). Kamus Besar Umum Bahasa Indonesia. Balai Pustaka.

Tarigan, H. G. (1993). Strategi pengajaran dan pembelajaran bahasa. Angkasa.

Sumber jurnal;

Tamam, M. B., & Asbari, M. (2022). Digital Literature. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 1(1), 19-23.

Wijayanti, L. M., Purwanto, A., Asbari, M., & Hyun, C. C. (2020). Self-regulation in english language learning : A Case Study of elementary Students in Sekolah Cikal. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(5), 6370–6390. http://sersc.org/journals/index.php/IJAST/article/view/15642