Edukasi Perencanaan Keuangan bagi Siswa SMK Tunggal Prakarsa untuk Menyongsong Masa Depan Gemilang

Meilanta Rantina

doi:10.9000/jupetra.v4i6.2237

Authors

Meilanta Rantina Universitas Muhammadiyah Cileungsi

DOI:

https://doi.org/10.9000/jupetra.v4i6.2237

Keywords:

Edukasi, Perencanaan Keuangan Pendidikan, SMK Tunggal Prakarsa, Masa Depan Gemilang

Abstract

Mayoritas siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) memiliki aspirasi untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi atau mengikuti program profesi pascakelulusan. Namun, minimnya literasi keuangan dan ketiadaan perencanaan finansial yang matang seringkali menjadi kendala utama dalam mewujudkan cita-cita tersebut. Tanpa perencanaan yang baik, biaya pendidikan dapat menjadi beban yang berat dan menghambat mobilitas sosial siswa. Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi mengenai pentingnya perencanaan keuangan pendidikan sejak dini kepada siswa SMK Tunggal Prakarsa. Metode: Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk edukasi interaktif yang terdiri dari tiga tahap utama. Pertama, ceramah dan presentasi mengenai konsep dasar literasi keuangan, prinsip menabung dan investasi, serta strategi membiayai pendidikan (beasiswa, pinjaman pendidikan, dll.). Kedua, workshop praktis dimana peserta diajak untuk menyusun simulasi rencana keuangan pribadi (personal budgeting) sederhana dengan tujuan pendidikan. Ketiga, sesi tanya jawab dan diskusi untuk memecahkan studi kasus yang relevan dengan kondisi mereka. Peserta kegiatan adalah 50 orang siswa kelas XII dari berbagai jurusan di SMK Tunggal Prakarsa. Hasil: Berdasarkan evaluasi melalui pre-test dan post-test, terjadi peningkatan pemahaman peserta yang signifikan mengenai prinsip-prinsip perencanaan keuangan pendidikan. Nilai rata-rata post-test (85,4) meningkat 42% dibandingkan nilai pre-test (49,8). Selain itu, sebanyak 92% peserta menyatakan sangat puas dengan metode pelatihan dan merasa lebih percaya diri untuk mulai merencanakan keuangan mereka. Peserta juga berhasil menyusun draft rencana keuangan pendidikan mereka sendiri sebagai output nyata dari kegiatan ini.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Apriliani, V. D., Santoso, G., & Murtini, E. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Menghargai Perbedaan : Membangun Masyarakat Multikultural Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(02), 425–432.

Awaliyah, F., Fahrezi, M. S., Salyo, R., & Santoso, G. (2022). Telaah Implementasi : Global Citizen dan Pengungsian di Beberapa Negara Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 01(03), 93–107.

Azhari, D. W., Asbari, M., & Santoso, G. (2022). Sikap Individualisme dalam Konteks Pendidikan Karakter: Perspektif Obed Kresna Widyapratistha. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(1), 7–13.

Azzahrah, S., Amanda, S. P., & Santoso, G. (2022). Nasionalisme dan Patriotisme : Peluang dan Tantangan di Era Digital. Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 01(02), 107–117.

Bintang, P. R., Firdaus, M. R., & Santoso, G. (2022). Persfektif Implementasi Pasal 31 UUD 1945 dalam Sistem Pendidikan Negara Republik Indonesia Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 01(03), 195–199.

Darmawati, A., & Santoso, G. (2024). Eksplorasi Dimensi Mahasiswa: Matematika Bangun Ruang dalam Tiga Dimensi. Jurnal Pendidikan Transformatif, 03(01), 53–62. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/1118%0Ahttps://jupetra.org/index.php/jpt/article/download/1118/399

Firdaus, N. D., Indriana, M. R., Muizzah, U., & ... (2023). Strategi Harmoni Hak dan Kewajiban Bela Negara Melalui Pajak. Jurnal Pendidikan …, 02(06), 24–34. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/1053%0Ahttps://jupetra.org/index.php/jpt/article/download/1053/355

Imawati, S., Murod, M., Santoso, G., & Yusuf, N. (2022). Behaviors of Jakmania Supporters at the Ages of 10 – 12 Years Old in Sawangan Depok City. Proceedings of the 1st Pedagogika International Conference on Educational Innovation, PICEI 2022, 15 September 2022, Gorontalo, Indonesia, 3. https://doi.org/10.4108/eai.15-9-2022.2335932

Lestari, D. P., Maisaroh, S., & Santoso, G. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Harmoni dalam Kehidupan Beragama ; Pancasila sebagai Pilar Utama Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(02), 117–126.

Santoso, G. (2020). THE STRUCTURE DEVELOPMENT MODEL OF PANCASILA EDUCATION ( PE ) AND CIVIC EDUCATION ( CE ) AT 21 CENTURY 4 . 0 ERA IN INDONESIAN Abstract : Kaywords : Proceedings of the 2nd African International Conference on Industrial Engineering and Operations Management Harare, i(i), 175–210.

Santoso, G., Abdulkarim, A., Maftuh, B., & Murod, M. (2022). Citizenship Education Perspective : Strengths , Weaknesses , And Paradigm of the Curriculum in 2022. Proceedings of the 1st Pedagogika International Conference on Educational Innovation, PICEI 2022, 15 September 2022, Gorontalo, Indonesia, 2. https://doi.org/10.4108/eai.15-9-2022.2335929

Santoso, G., Abdulkarim, A., Maftuh, B., & Rantina, M. (2023). Forming Students with Superior Character in the 21st Century for the Future of Indonesian Citizenship. IJEBD (International Journal of Entrepreneurship and Business Development), 06(03), 515–525.

Santoso, G., Al Muchtar, S., & Abdulkarim, A. (2015). Analysis SWOT Civic Education curriculum for senior high school year 1975-2013. Civicus: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 19(1), 86–109.

Santoso, G., & Budianti, C. (2024). Mengungkap Misteri Rasio : Petualangan Matematika di Kelas Enam Sebagai Kajian Mahasiswa Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 03(01), 28–34.

Santoso, G., Rantina, M., & Gultom, A. A. (2023). The Concept of Education : A Brief Study According to Anies Rasyid Baswedan ’ s Perspective. Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 0(01), 25–29.

Septyawati, D., Apriani, P. R., Rantina, M., & Santoso, G. (2023). Relasi dalam Kehidupan Sehari-hari Telaah Singkat Pemikiran Harits Aufaa Abyan Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(02), 58–62.

U. Hidayat, S. Ikhsan, I. Risnaningsih, and T. A. Pratomo, “Implementasi Manajemen Aset Tetap pada Koperasi Fungsional dalam Upaya Optimalisasi Pemanfaatan Aset Tetap,” J. Ilm. Multi Disiplin Indones., vol. 1, no. 2, pp. 247– 262, 2021.

R. Sukawati and E. Hernawati, “Pengaruh Perputaran Aset Tetap Terhadap Profitabilitas Perusahaan,” J. Ilmu Keuang. dan Perbank., vol. 11, no. 1, pp. 95– 105, 2021, doi: 10.34010/jika.v11i1.4886.

R. A. Aryani Soemitro and H. Suprayitno, “Pemikiran Awal tentang Konsep Dasar Manajemen Aset Fasilitas,” J. Manejemen Aset Infrastruktur Fasilitas, vol. 2, no. 0, pp. 1–14, 2018, doi: 10.12962/j26151847.v2i0.4225.

Muhammadiyah Cileungsi, “Amal Usaha Muhammadiyah (AUM) Cabang Cileungsi Bidang Ekonomi.” http://muhammadiyahcileungsi.org/amal-usaha- pcm-cileungsi/bidang-ekonomi/ (accessed Jan. 01, 2022).

V. Sihombing and G. J. Yanris, “Penerapan Aplikasi Dalam Mengolah Aset Desa (Studi Kasus : Kepenghuluan Sri Kayangan),” J. Mantik Penusa, vol. 4, no. 1, pp. 12–15, 2020.

M. Sianturi and N. Andika, “Peningkatan Efisiensi Penelusuran Aset melalui Sistem Manajemen Aset dan Analytical Hierarchy Process,” J. Sist. Informasi, Tek. Inform. dan Teknol. Pendidik., vol. 2, no. 1, pp. 11–21, 2022, doi: 10.55338/justikpen.v2i1.34.Husna, Amalia, and Delfi Eliza. 2021. “Strategi Perkembangan Dan Indikator Pencapaian Bahasa Reseptif Dan Bahasa Ekspresif Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Family Education 1 (4): 38–46. https://doi.org/10.24036/jfe.v1i4.21.

Istiningsih, Diyah. 2023. “Melalui Metode Demonstrasi Dalam Kegiatan Kolase Dengan Media Biji-Bijian Di Kelompok A.”

Musthofiyyah, Rizkiyatul, and Sofa Muthohar. 2025. “Penggunaan Metode Bermain Peran ( Role Playing ) Untuk Mengembangkan Keterampilan Sosial Emosional Anak Usia 4-5 Tahun” 8 (1): 20–30. https://doi.org/10.31004/aulad.v8i1.902.

Muttaqillah, Muttaqillah. 2021. “Pengaruh Penilaian Kontinu Tehadap Sikap Dan Kemampuan Bahasa Indonesia Siswa Kelas Iv Mi Pembangunan Uin Jakarta.” Jurnal Holistika 5 (2): 141. https://doi.org/10.24853/holistika.5.2.141-156.

Pokhrel, Sakinah. 2024. No TitleΕΛΕΝΗ. Αγαη. Vol. 15.

Saputra, Junifer, and Asmaiwaty Arief. 2024. “Pengembangan Materi Pendidikan Agama Islam Di PAUD Dan TK” 1 (2): 45–52.

Saputri, Meeisya Eka, Nurbiana Dhieni, and Yasmin Faradiba. 2024. “Pengembangan Pop-Up Book 3D Five Magic Words Untuk Menstimulasi Kemampuan Bahasa Ekspresif Pada Anak Usia 4-5 Tahun.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 1 (2): 9. https://doi.org/10.47134/paud.v1i2.251.

Yulinar, Dinda Dwi, Parwoto, and Rusmayadi. 2023. “Pelaksanaan Metode Bercerita Di Tk Telkom Makassar.” Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini 9363: 8.