Strategi Karakter Kepemimpinan Kolaboratif Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Mahasiswa FIP UMJ Di Era 21
DOI:
https://doi.org/10.9000/jpt.v2i5.1604Keywords:
Strategi Kepemimpinan Kolaboratif, Meningkatkan Kualitas Pendidikan Mahasiswa, FIP UMJ, Era 21Abstract
Pendidikan tinggi di era 21 menuntut pendekatan yang inovatif dan adaptif untuk
memastikan kualitas pembelajaran yang optimal. Salah satu pendekatan yang diadopsi oleh Fakultas
Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Muhammadiyah Jakarta (UMJ) adalah strategi kepemimpinan
kolaboratif. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas strategi kepemimpinan kolaboratif
dalam meningkatkan kualitas pendidikan mahasiswa di FIP UMJ di era 21. Metode penelitian yang
digunakan adalah studi kasus dengan mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan analisis
dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi kepemimpinan kolaboratif di FIP UMJ telah
memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pendidikan mahasiswa. Partisipasi aktif
dari dosen, mahasiswa, dan staf administrasi dalam proses pembelajaran dan pengambilan keputusan
telah meningkatkan motivasi belajar, pengembangan keterampilan, dan pencapaian tujuan
pembelajaran. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa strategi kepemimpinan kolaboratif efektif
dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif, dinamis, dan berorientasi pada kolaborasi
di FIP UMJ di era 21. Namun, perlu dilakukan upaya berkelanjutan dalam memperkuat kapasitas,
meningkatkan partisipasi, dan menyesuaikan strategi dengan dinamika yang terus berubah dalam
pendidikan tinggi.
Downloads
References
Referensi
Agustiar, R. L., Wahyudi, J., Asbari, M., & Santoso, G. (2023). Memulai Perjalanan Literasi
Dalam Diri Sendiri Tips Ala Kang Maman. Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ),
(03), 16–23.
Anindita, S., Santoso, G., Roro, M., Wahyu, D., & Setiyaningsih, D. (2023). Internalisasi
Budaya Sopan Santun Berbasis Sila Kedua Pancasila Pada Kelas 2 SDI Al-Amanah
Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ),
(04), 154–165.
Attaulloh, I. fajar, Wibisono, G., Febiansyah, & Santoso, G. (2022). Pemersatu Antar Negara;
Perdamaian Dunia Yang Diimpikan. Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 01(03),
–29.
Fahrezi, M. S., Aulia, P. A., & Santoso, G. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra
) Membela Tanah Air dengan Segenap Jiwa : Peran dan Tanggung Jawab Generasi
Muda dalam Menjaga Kedaulatan dan Kepentingan Bangsa Jurnal Pendidikan
Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(02), 391–404.
Firdaus, N. D., Indriana, M. R., Muizzah, U., & ... (2023). Strategi Harmoni Hak dan
Kewajiban Bela Negara Melalui Pajak. Jurnal Pendidikan …, 02(06), 24–34.
https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/1053%0Ahttps://jupetra.org/index.php/jpt/a
rticle/download/1053/355
Guntur Himawan, M., Nurjannah, R. N., Amani, A. A., Sa’adah, P., Metalin, A., Puspita, I.,
& Santoso, G. (2023). Harmoni Integrasi Nasional dalam Kegiatan Aktivis Sosial.
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT)
e-ISSN: 2963-3176
Vol. 02 No. 05 (2023): November 2023
Karya ini dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License . 124
Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(6), 1–8.
https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/1045
Imawati, S., Murod, M., Santoso, G., & Yusuf, N. (2022). Behaviors of Jakmania Supporters
at the Ages of 10 – 12 Years Old in Sawangan Depok City. Proceedings of the 1st
Pedagogika International Conference on Educational Innovation, PICEI 2022, 15
September 2022, Gorontalo, Indonesia, 3. https://doi.org/10.4108/eai.15-9-
2335932
Martini, E., Kusnadi, E., Darkam, D., & Santoso, G. (2019). Competency Based Citizenship
st Century Technology in Indonesia. International Journal of Recent Technology and
Engineering, 8(1C2), 759–763. https://doi.org/10.35940/ijrte.b1483.0882s819
Nabila, N. H., Zahrah, F., & Santoso, G. (2022). Penanaman Karakter Tanggung Jawab
Melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan
Transformatif, 01(02), 39–50.
https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/459%0Ahttps://jupetra.org/index.php/jpt/art
icle/download/459/234
Nilai-Nilai Pancasila Dalam Kehidupan Peserta Didik Kelas, P., Santoso, G., Dauwi, L.,
Muhammadiyah Jakarta, U., Negeri, S., Kunci, K., Nilai-nilai Pancasila, P., Didik Kelas,
P., Sorong, K., dan Moral, K., & Pengajaran Interaktif, M. (2023). Mandiri dan Critical
Tinking. Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(04), 2023.
Raihan, M., Mahesa, S. F., & Santoso, G. (2022). Telaah Implementasi Nilai-Nilai Pancasila
Melalui Budaya Sekolah Di Era Digital Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ).
Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 01(03), 108–117.
Santoso, G. (2013). “analisis swot kurikulum pendidikan kewarganegaraan jenjang sma
tahun 1975 – 2013.”
Santoso, G. (2019). MODEL OF DEVELOPMENT OF CURRICULUM CONTENT OF
CIVIC EDUCATION (1975-2013) IN INDONESIA CENTURY 21st. Proceedings of
Educational Initiatives Research Colloquium 2019, 23(1), 131–141.
Santoso, G. (2020). THE STRUCTURE DEVELOPMENT MODEL OF PANCASILA
EDUCATION ( PE ) AND CIVIC EDUCATION ( CE ) AT 21 CENTURY 4 . 0 ERA
IN INDONESIAN Abstract : Kaywords : Proceedings of the 2nd African International
Conference on Industrial Engineering and Operations Management Harare, i(i), 175–
Santoso, G. (2021). Civic Education Based on 21st Century Skills in Philosophical ,
Theoretical and Futurist Resolution Dimensions at Muhammadiyah University of
Jakarta ( UMJ ). World Journal of Enterpreneurship Project and Digital Management,
(2), 103–113.
Santoso, G., Abdulkarim, A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023). Jurnal Pendidikan
Transformatif ( Jupetra ) Kajian Ketahanan Nasional melalui Geopolitik dan Geostrategi
Indonesia Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif
( Jupetra ), 02(01), 184–196.
Santoso, G., Abdulkarim, A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023). Kajian Ketahanan Nasional
melalui Geopolitik dan Geostrategi Indonesia Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra
). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 02(01), 184–196.
Santoso, G., Adam, A. S., & Alwajih, A. A. (2023). Kontribusi dan Internalisasi:
Keterampilan Sosial Melalui Bergotong Royong dan Collaboration di SD Kelas VI.
Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(4), 541–553.
https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/612%0Ahttps://jupetra.org/index.php/jpt/art
icle/download/612/381
Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT)
e-ISSN: 2963-3176
Vol. 02 No. 05 (2023): November 2023
Karya ini dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License . 125
Santoso, G., Anissa, A. S., Rosha, M., Hurriyah, N., & Gamaria, H. (2023). Eksplorasi
Matematika : Teori dan Penerapannya Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). Jurnal
Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(05), 8–16.
Santoso, G., & Budianti, C. (2024). Mengungkap Misteri Rasio : Petualangan Matematika di
Kelas Enam Sebagai Kajian Mahasiswa Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). Jurnal
Pendidikan Transformatif ( JPT ), 03(01), 28–34.
Santoso, G., Fatmawati, D. D., Syafa, F. A., & Zahra, H. (2023). Jurnal Pendidikan
Transformatif ( Jupetra ) NKRI Sebagai Futuristik Hidup Bangsa Indonesia Dalam
Kehidupan Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan
Transformatif ( JPT ), 02(02), 349–353.
Santoso, G., Hasbylah, R. M., Hadi, C., Asbari, M., & Rantina, M. (2023). Butterfly Effect:
Satu Hal Kecil Yang Merubah Hidup Sepenuhnya. Jurnal Pendidikan Transformatif,
(3), 1–4.
Santoso, G., Karim, A. A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023a). Kajian Konstitusi di
Indonesia : Kembali pada UUD 1945 Asli atau Tetap dalam UUD NRI 1945 di Abad 21.
Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 257–269.
Santoso, G., Karim, A. A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023b). Kajian Wawasan Nusantara
melalui Local Wisdom NRI yang Mendunia dan Terampil dalam Lagu Nasional dan
Daerah Abad 21. Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(01), 197–209.
Santoso, G., Lestari, D. P., & Maisaroh, S. (2023). Harmony in Religious Life ; Pancasila as
the Main Pillar. Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 0(01), 1–8.
Santoso, G., & Murod, M. (2021). Pancasila Education Curriculum Perspective ; 21st
Century Strengths , Weaknesses , Opportunities and Threats. World Journal of
Enterpreneurship Project and Digital Management, 2(1), 46–52.
Santoso, G., Murod, M., Winata, W., & Kusumawardani, S. (2023). Update Kecanggihan
Google di Abad 21 Untuk Menjadikan Civic Digital. Jurnal Pendidikan Transformatif
(Jupetra), 02(01), 114–127.
Santoso, G., Purwati, Y., & Winata, W. (2023). Mengidentifikasi Problematika dan Mencari
Solusi Dalam Program Literasi Untuk Meningkatkan Pembelajaran IPA di Kelas 9 SMP.
Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(04), 63–85.
Santoso, G., & Saing, S. A. (2023). Proyeksi Persfektif Peluang dan Tantangan Yang Muncul
dari Keragaman Budaya Melalui Bernalar Kritis dan Komunikasi di SD Kelas 5. Jurnal
Pendidikan Transformatif, 2(4), 165–173.
https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/624%0Ahttps://jupetra.org/index.php/jpt/art
icle/download/624/386
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Fatonah Putri Pratiwi Pratiwi, Gunawan Santoso
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jupetra- Jurnal Pendidikan Transformatif (e-ISSN: 2963-3176) adalah Jurnal open-access, yang berarti bahwa pengunjung di seluruh dunia dapat membaca, mengunduh, mengutip, dan mendistribusikan makalah yang diterbitkan dalam jurnal ini. Kami mengadopsi model peer-review, yang menjamin penerbitan cepat dan pengiriman yang mudah. Kami sekarang dengan hormat mengundang Anda untuk berkontribusi atau merekomendasikan makalah berkualitas kepada kami. Tesis, disertasi, makalah penelitian, dan ulasan semuanya dapat diterima untuk dipublikasikan.
