Strategi Edukasi Nilai Pancasila Melalui Pengelolaan Pariwisata Sejarah Di Museum Konferensi Asia Afrika Bandung

Aulya Rahma Indriyani; Sabrina Difa Fauziyyah; Supriyono

doi:10.9000/jupetra.v5i2.2284

Authors

Aulya Rahma Indriyani Stiepar Yapari Aktripa Bandung
Sabrina Difa Fauziyyah Stiepar Yapari Aktripa Bandung
Supriyono Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.9000/jupetra.v5i2.2284

Keywords:

Edukasi, Nilai Pancasila, Pariwisata, Museum Konferensi Asia-Afrika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi edukasi nilai-nilai Pancasila melalui pengelolaan pariwisata sejarah di Museum Konferensi Asia-Afrika di Bandung untuk memperkenalkan dan memperkuat pemahaman Pancasila di kalangan generasi muda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif kualitatif, di mana data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan pemandu wisata museum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Museum Konferensi Asia-Afrika menerapkan nilai-nilai Pancasila melalui cerita sejarah, film dokumenter, dan kegiatan interaktif yang menggambarkan semangat solidaritas antarbangsa dan nilai persatuan Indonesia. Pemandu wisata berperan penting dalam menyampaikan nilai-nilai tersebut melalui penceritaan dan sikap inklusif mereka. Museum menghadapi tantangan dalam menarik minat generasi muda, namun berhasil mengatasi hal tersebut dengan mengimplementasikan inovasi seperti tur virtual dan program kreatif. Kesimpulannya, Museum Konferensi Asia-Afrika berperan efektif dalam mendidik pengunjung mengenai nilai-nilai Pancasila, terutama melalui pendekatan berbasis pengalaman langsung, yang berhasil meningkatkan pemahaman generasi muda terhadap nilai-nilai kebangsaan.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Aulya Rahma Indriyani, Stiepar Yapari Aktripa Bandung

a

References

Aida Syahfitri, Nuriza Rahmadina Amalia, Fahryansyah Ahmad, Khairunnisa Siregar, Mona Avanti, Denmas Anggy Nur Zihad, & Sri Windari. (2025). Koleksi sebagai Media Edukasi: Strategi Tata Kelola Museum yang Berorientasi Pembelajaran. Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial, 9(11).

Annisa Herviana, Fatimah Depi Susanti Harahap, Gustia Nurul ‘Ain, & Muhammad Farhan. (2024). Pentingnya Pancasila Dalam Pembentukan Bangsa. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 3(4).

Aulia, T., Fitriyani, S., Syuzairi, M., & Mahadiansar, M. (2024). Implementasi Pendidikan Pancasila dalam Kegiatan Kunjungan Museum sebagai Upaya Penguatan Karakter di Kota Tanjungpinang. Khidmat: Journal of Community Service, 1(3), 153–168. https://doi.org/10.31629/khidmat.v1i3.7036

Dikarsa, A. A., Nurrohimah, A., Ardani, N., Oktavia, V. N., & Zulkarnaen, B. A. (2024). Eksistensi Museum Benteng Vredeburg Sebagai Sarana Pendidikan Nasionalisme. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Politik, 2(2), 122–130. https://doi.org/10.61476/tchp5210

Eka Nor Shoviana, Siti Mundiro, Indah Luthfiana, & Muhammad Nofan Zulfahmi. (2024). Penguatan Sikap Bela Negara Melalui Kegiatan Study Tour Museum Pahlawan. RISOMA : Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 3(1), 192–203. https://doi.org/10.62383/risoma.v3i1.553

Irhasy, M., & Habibah, S. M. (2024). Peran Pancasila dalam menumbuhkan rasa patriotisme tanah air pada generasi muda. Academy of Education Journal, 15(1), 293–301. https://doi.org/10.47200/aoej.v15i1.2165

Jasmine Afifa Destiani, & Dadan Ramdani. (2025). Analisis Atraksi Wisata Dan Dampak Kebijakan Terhadap Masyarakat Sekitar Di Museum Konperensi Asia Afrika Bandung. Jurnal Ilmu Ekonomi Dan Bisnis, 2(2).

Nazilatur Rizqiyah, & Oksiana Jatiningsih. (2024). Penanaman Karakter Nasionalis Bagi Pelajar dan Mahasiswa Pengunjung Museum Kambang Putih di Kabupaten Tuban. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 12(2).

Nefa Syafitri Fauzir, Herlina, Saidatul Ahmalia, & Harby. (2024). Relevansi Pancasila Sebagai Dasar Negara Dalam Menumbuhkan Nasionalisme Bagi Generasi Muda di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 3(4).

Rhesa Anggara Utama. (2024). Relasi Kerja Sama Pemerintah dan Komunitas Publik dalam Pengelolaan Museum Konferensi Asia Afrika di Kota Bandung.. Moderat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pemerintahan, 10(1).

Rizqiawan, A., & Abdillah, Y. A. (2024). Peningkatan Public Speaking melalui Metode Bermain Peran sebagai Pemandu Wisata Virtual Museum pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1), 706–714. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i1.1573

Salsabilah, Rigiede Arya, & Alya Rama Balqist. (2025). Relevansi Nilai-Nilai Pancasila dalam Dinamika Kehidupan Sehari-hari Masyarakat Modern. Jurnal Moderasi Pendidikan, 1(3).

Untung Lasiyono, & Wira Yudha Alam. (2024). Metode Penelitian Kualitatif. Mega Press Nusantara.