Resolusi dan Edukasi Guru Dalam Penanganan Tantrum Pada Anak Usia Sekolah

Marsha Imanuella; Septiana Helmidayanti; Hawila; Romiaty Romiaty

doi:10.9000/jupetra.v4i3.2177

Authors

Marsha Imanuella Universitas Palangka Raya
Septiana Helmidayanti Universitas Palangka Raya
Hawila Universitas Palangka Raya
Romiaty Romiaty Universitas Palangka Raya

DOI:

https://doi.org/10.9000/jupetra.v4i3.2177

Keywords:

Tantrum, Anak Sekolah Dasar

Abstract

Tantrum pada anak usia Sekolah Dasar, terutama kelas 1, merupakan tantangan yang perlu ditangani dengan tepat. Perilaku ini muncul akibat berbagai faktor seperti pola asuh, kondisi fisik, psikologis, jenis kelamin, serta hubungan antar saudara. Artikel ini menggunakan metode Systematic Literature Review untuk mengkaji penyebab, jenis, dampak, dan strategi penanganan tantrum. Orang tua berperan dengan menenangkan anak, mendengarkan, memberi penjelasan, serta penguatan positif. Sementara itu, guru dapat menggunakan teknik pengalihan perhatian, pujian, pengarahan halus, dan strategi lain untuk mengelola perilaku. Penanganan yang konsisten dari orang tua dan guru sangat penting untuk membantu anak mengelola emosinya secara sehat.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anjarwati, T., Novita Sari, W., & Munawarah, H. (n.d.). Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua Dan Perilaku Tantrum Pada Anak. https://ejournal.staialamin.ac.id/index.php/pgmi

Asqia, N., Ashari, N., Sulva Aulia, F., & Islam Anak Usia Dini, P. (n.d.). Penerapan Metode Time Out Dalam Memodifikasi Perilaku Manipulative Tantrum Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Desa Mirring Kabupaten Polewali Mandar (Studi Kasus). https://doi.org/10.35905/anakta

Bunda Makassar Husnul, A., & Dwiyatmi Sulasminah, D. (n.d.). Analisis Upaya Guru dalam Menangani Perilaku Tantrum Siswa Autis di SLB.

Dwi Anggraeni, S., Astuti, Y., Zahria Arisanti, A., Studi, P. S., Program Sarjana dan Pendidikan Profesi Bidan, K., & Farmasi, F. (n.d.). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kejadian Tantrum Pada Anak Usia Prasekolah: Literatur Review. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4, 18323–18344.

Fadhilatul Khairan Rusli, N., Psikologi, P., & Psikologi, F. (2022). Peran Orang Tua Dalam Mengembangkan Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini. 1(1), 89. https://doi.org/10.56248/educatum.v1i1.38

Falaah, M., & Nurfadilah, I. (2021). Modifikasi Perilaku Anak Usia Dini untuk Mengatasi Temper Tantrum pada Anak ARTICLE INFO ABSTRACT. Jurnal Pendidikan Anak, 10(1), 69–76.

Fithriyah, I., Setiawati, Y., & Yuniar, S. (2019). Mengatasi temper tantrum pada anak prasekolah. Airlangga University Press.

Fitri, D., & Aini, N. (2018). Self Esteem Pada Anak Usia Sekolah Dasar Untuk Pencegahan Kasus Bullying.

Jannah, W. (n.d.). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Kejadian Temper Tantrum Pada Anak Usia Prasekolah Di Kelompok Bermain Permata. http://journal.stkiptam.ac.id/index.php/ners

Kecamatan Langsa Baro Zainuddin, D., & Nasir, M. (n.d.). Strategi Orang Tua Dalam Mengatasi Kebiasaan Temper Tantrum Pada Anak Usia Dini.

Lailiyah, H. W., Nisa, Z., Nisfa, N. L., & Artikel, R. (2023). Pengaruh Temper Tantrum Terhadap Perubahan Perilaku Dan Psikis Pada Anak Usia Dini Info Artikel Abstrak. In Jurnal Lingkup Anak Usia Dini (Vol. 4, Issue 1).

Lestari, W. (n.d.). Peran Edukasi Orang Tua Dalam Mengelola Temper Tantrum Pada Anak Usia Toddler. https://ijurnal.com/1/index.php/jipn

Maria, R., Yiw’, S., Amatus, W., Ismanto, Y., Babakal, A., Studi, P., Keperawatan, I., Kedokteran, F., Sam, U., & Manado, R. (2017). Hubungan Pola Komunikasi Dengan Kejadian Temper Tantrum Pada Anak Usia Pra Sekolah Di Tk Islamic Center Manado. In Journal Keperawatan (e-Kp (Vol. 5, Issue 1).

Martati, B., & Prihatining Rahayu, A. (n.d.). PEDAGOGI: Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Analisis Penyebab Temper Tantrum Pada Anak Usia Dini Di Tk Aisyiyah Bustanul Athfal 52 Surabaya.

Mulfiani, T. N., & Rakimahwati, R. (2023). Case Study of Tantrum Behavior in Early Childhood. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(3), 3327–3333. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i3.4173

Najmul Hidayat, A., Hayati, E., & Usmanti, Y. (2024). Upaya Guru Dalam Menangani Temper Tantrum Pada Anak Kelas Iv Sdn Bulansari Kabupaten Subang. In Jurnal Tahsinia (Vol. 5, Issue 4).

Putri, I., Surya, M., & Arqomah, M. (2023). Hasil Wawancara Guru Dan Siswa Mengenai Temper Tantrum Di Sekolah Dasar. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 3(1), 2503–3506. http://ebookbrowse.com

Rahiem, M. D. H. (2023). Orang tua dan regulasi emosi anak usia dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 6(1), 40–50. https://doi.org/10.31004/aulad.v6i1.4415.

Ramadia, A. (2018). Hubungan pola asuh orang tua dengan temper tantrum pada anak usia toddler di PAUD Kota Bukittinggi. Menara Ilmu, 12(7). https://doi.org/10.33559/mi.v12i7.844

Rusherina, R., Maulani, M., Prodi, D., Keperawatan, J., Keperawatan, P., & Kemenkes, R. (n.d.). Decreasing the Incidence of Temper Tantrums in Preschool Age Children by Using the Right Parenting Penurunan Kejadian Temper Tantrum Pada Anak Usia Prasekolah dengan Menggunakan Pola Asuh yang Tepat.

Septriani, E., Imron, K., Oktamarina, L., & Smartphone, P. (2022). Dampak Penggunaan Smartphone terhadap Perilaku Tantrum Anak Usia 5-8 Tahun (Fenomenologi di Desa Air Gading Kecamatan Baturaja Barat Kabupaten Ogan Komering Ulu) Kata kunci. In JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan (Vol. 5, Issue 5). http://Jiip.stkipyapisdompu.ac.id

Sulistiawati, S., Aprilia, A., & Putri, P. (2025). under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International Peran Pendidik Dalam Menangani Tantrum Anak Usia 4-5 Tahun Dengan Metode Time Out. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(1), 69–86.

Wati, D. W., Asfiyak, K., & Dewi, M. S. (n.d.). Peran Guru Dalam Mengatasi Perilaku Tantrum Pada Anak Usia Dini Di Day Care Sekolah Dolan Perumahan Villa Bukit Tidar Malang. http://riset.unisma.ac.id/index.php/fai/index

Zuhroh, D. F., & Kamilah, K. (2021). Hubungan Karakteristik Anak dan Ibu Dengan Kejadian Temper Tantrum Pada Anak Usia Pra Sekolah. Indonesian Journal of Professional Nursing, 1(2), 24. https://doi.org/10.30587/ijpn.v1i2.2310