Pengaruh Intensitas Penggunaan Media Sosial Terhadap  Tingkat Kecemasan Pada Remaja

Putri Rahmawati; Adel Karen Dwita; Risma Anita Puriani; Rani Mega Putri

doi:10.9000/jupetra.v4i2.2166

Authors

Putri Rahmawati Universitas Sriwijaya
Adel Karen Dwita Universitas Sriwijaya
Risma Anita Puriani Universitas Sriwijaya
Rani Mega Putri Universitas Sriwijaya

DOI:

https://doi.org/10.9000/jupetra.v4i2.2166

Keywords:

Media sosial, Kecemasan, Remaja

Abstract

Media sosial kini menjadi bagian penting dalam kehidupan remaja, namun penggunaan yang berlebihan dapat berdampak negatif pada kesehatan mental, khususnya kecemasan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh intensitas penggunaan media sosial terhadap tingkat kecemasan pada remaja melalui studi literatur. Hasil dari berbagai penelitian menunjukkan bahwa semakin tinggi frekuensi dan juga durasi penggunaan media sosial, semakin tinggi pula tingkat kecemasan yang dialami remaja. Faktor utama yang memicu kecemasan adalah perbandingan sosial, cyberbullying, dan rasa takut tertinggal (Fomo). Temuan ini menegaskan pentingnya edukasi dan pendampingan agar remaja dapat menggunakan media sosial secara bijak demi menjaga kesehatan mental mereka. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya peran aktif sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam memberikan pemahaman serta pengawasan terhadap penggunaan media sosial di kalangan remaja.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Putri Rahmawati, Universitas Sriwijaya

References

Akbar, M. S. M., & Hakim, Moh. A. (2024). Peran perbandingan sosial terhadap timbulnya kecemasan sosial pada mahasiswa akibat perilaku berjejaring sosial di media sosial.

Jurnal Psikologi Sosial, 22(1), 31–40. https://doi.org/10.7454/jps.2024.05

Akbar, Z., & Faryansyah, R. (2018.). Pengungkapan Diri Di Media Sosial Ditinjau Dari Kecemasan Sosial Pada Remaja. IKHRAIT- HUMANIORA 2, no.2.

Astuti, Livia. “Kontribusi Media Sosial Terhadap Perilaku Keseharian Remaja.(2020) ” JP3M: Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Pemberdayaan Masyarakat 2, no. 2 (September 18, 2020): 146– 56. https://doi.org/10.37577/jp3m.v2i2.273.

Azka, F., Firdaus, D. F., & Kurniadewi, E. (2018). Kecemasan Sosial dan Ketergantungan Media

Sosial pada Mahasiswa. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 5(2), 201–210. https://doi.org/10.15575/psy.v5i2.3315

Brescia, R., Andriani, W., Saputra, M. D., Melamita, A., & Rani, R. K. (2024). Gangguan stres dan kecemasan pada remaja: Peran bimbingan dan konseling dalam mendukung kesehatan mental. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol.9 ,No.4,2024, pp.51-57. https://doi.org/1029210/025572jpgi0005

Desi Ananta, K., Ambodo, T., & Tohawi, A. (2024). Pengaruh Media Sosial terhadap Peningkatan Kejahatan Siber di Indonesia. Islamic Law: Jurnal Siyasah, 9(2). https://doi.org/10.53429/iljs.v9i2.858

Fauziah, Isna Nadifah Nur, Selly Ade Saputri, and Yusuf Tri Herlambang.(2024) “Teknologi Informasi:

Dampak Media Sosial pada Perubahan Sosial Masyarakat.” Indo-MathEdu Intellectuals Journal 5, no: 757–66. https://doi.org/10.54373/imeij.v5i1.645.

Fitriani, D. D., & Sirait, P. L. (2024). Hubungan Media Sosial Dengan Kecemasan Remaja Di Smp N 22 Tangerang Selatan.

Henisaputri, R. W. (2021). Analisis Hubungan Kecanduan Media Sosial Dengan Kecemasan Sosial dan Hubungan Interpersonal pada Remaja. Journal of Digital Ecosystem for Natural Sustainability (JoDENS) Vol.2,No.1,Juli 2022,pp.22-28. https://doi.org/1063643./jodens.v2i1.80

Hilda, & Roy Purwanto, M. (2024). Pengaruh Media Sosial Terhadap Kesejahteraan Mental Mahasiswa: Studi Kasus Di Fakultas Ilmu Agama Islama Universitas Islam Indonesia.

At-Thullab : Jurnal Mahasiswa Studi Islam, 6(1), 1485–1486.

https://doi.org/10.20885/tullab.vol6.iss1.art2

Kholbianawati, Nuryaqutul, Erny Hidayati.(2023) “Efektivitas Pelatihan Regulasi Emosi untuk Menurunkan Kecemasan pada Remaja.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6, no. 8 (August 2, 2023): 6319– 24. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i8.1925.

Mose, Y., Wangkanusa, Y. H., Sorongan, D., & Andaria, A. . C. (2023). Implementasi Skala Kecemasan Sosial pada Pengguna Media Sosial Berusia Remaja Pada Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus di Kel. Molas Kec. Bunaken Manado). JSKT: Jurnal Sistem Komputer Trinita, 1, No.1.

Novita, R., & Dian, A. (2024). Hubungan Durasi Penggunaan Media Sosial Tiktok Dengan Tingkat Kecemasan Pada Remaja Sman 7 Samarinda. 5. Jurnal Kesehatan Tambusai 5, no. 4 (November 30, 2024): 11309–15. https://doi.org/10.31004/jkt.v5i4.34870.

Nur Cahya, M., Ningsih, W., & Lestari, A. (2023). Dampak Media Sosial terhadap Kesejahteraan

Psikologis Remaja: Tinjauan Pengaruh Penggunaan Media Sosial pada Kecemasan dan

Depresi Remaja. Jurnal Sosial Teknologi, 3(8), 704–706. https://doi.org/10.59188/jurnalsostech.v3i8.917

Nurhasanah, R., Nursanti, S., & Lubis, F. M. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Instagram Terhadap Kecemasan Sosial Pada Remaja. NUSANTARA: Jurnal ilmu Pengatahuan Sosial .http://jurnal.um-tapsel.ac.id/indeks.php/nusantara/index . vol.9 No. 10 Tahun 2022. Hal: 3885-3893

Permadi, D. A. (2022). Kecemasan sosial dan intensitas penggunaan media sosial pada remaja.

PSYCOMEDIA: Jurnal Psikologi, olume 2 No. 1. http://journal.ibrahimy.ac.id/psychomedia/

Pramudani, A. R., Himawan, A. B., Wardani, N. D., & Iman, Y. (2020). Hubungan Intensitas

Penggunaan Situs Jejaring Sosial Dengan Kecemasan Pada Remaja (Studi Kasus Sma N 1 Jepara Dan Sma N 1 Donorojo). Diponegoro medical journal ( jurnal kedokteran Diponegoro) . https://ejournal3.undip.ac.id:index.php.medico vol 9, (4)

Prastia, T. A., & Pratikto, H. (2023). Kecemasan sosial pada remaja pengguna media sosial: Menguji peranan body image. INNER: Journal of psychological Research https://aksiologi.org./index.php./inner. Vol.2 ( No.4)

Pratama, A. Y., Maulana, A., Kurniawan, A. D., Sadam, S., Maulana, V., & Hayati, C. (2023). Dampak Media Sosial Terhadap Remaja. Journal of Economics, 1(4).

Purnomo, C. W., Oktaviyantini, T., & Hastami, Y. (2023). Hubungan Tingkat Kecemasan Sosial dengan Durasi Penggunaan Media Sosial pada Mahasiswa Kedokteran. Plexus Medical

Journal, 2(2), 65–69. https://doi.org/10.20961/plexus.v2i2.467

Putri, K. A. D., & Virlia, S. (2023). Pengaruh Harga Diri Dan Adiksi Media Sosial Terhadap Tingkat Kecemasan Sosial Pada Remaja Pengguna Tiktok. Jurnal Psikologi, Vol.16(2).

Rosmalina, A. (2024). Urgensi Pendidikan Kesehatan Mental secara Islami pada Remaja di Era Digital. Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal, 7(1), 48.

https://doi.org/10.24235/prophetic.v7i1.18384.

Santoso, B. K., Noviekayati, I., & Rina, A. P. (2022). Kecemasan sosial pada remaja akhir: Bagaimana peranan adiksi media sosial? . INNER: Journal of psychological Research https://aksiologi.org./index.php./inner Vol.2 No.(3).

Silitonga, P. (2023). Pengaruh Positif Dan Negatif Media Sosial Terhadap Perkembangan Sosial, Psikologis, Dan Perilaku Remaja Yang Tidak Terbiasa Dengan Teknologi Sosial Media Di Indonesia. 2. Pediaqu: Jurnal pendidikan sosial dan Humaniora. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu Vol 2, No. 4 tahun 2023

Situmorang, Dina Yanti. “Penggunaan Media Sosial Sebagai Alat Bantu Pembelajaran Dan Pengaruhnya Terhadap Interaksi Siswa” 2, no. 2 (2023). https://doi.org/10.56854/tp.v2i2.226

Soliha, S. F. (2015). Tingkat Ketergantungan Pengguna Media Sosial Dan Kecemasan Sosial.

(1). Jurnal Interaksi, Vol.4 No.1 ( Januari 2015 : 1-10)

Wahyudi, H., Utami, R. B., & Nugroho, A. C. (2025.). Hubungan Intensitas Penggunaan Media Sosial Dengan Kecemasan Sosial Pada Remaja (Di Kelas IX SMPN 1 Berbek Kabupaten Nganjuk). Jurnal SABHAGA. e-journal.stikessatriabhakti.ac.id. Vol.7 (1)

Zahra Kamila Fauziyyah, Zulmansyah, & Dony Septriana Rosady. (2023). Coping Strategy, Tingkat Kecemasan Sosial, dan Remaja Pengguna Media Sosial. Jurnal Riset Kedokteran, 91–96. https://doi.org/10.29313/jrk.v3i2.2958

Bintang, P. R., Firdaus, M. R., & Santoso, G. (2022). Persfektif Implementasi Pasal 31 UUD 1945 dalam Sistem Pendidikan Negara Republik Indonesia Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 01(03), 195–199.

Monalisa, E., Kusuma, V., Santoso, G., Dina, B., Wardiningtias, E., Jakarta, U. M., Proyek, P. B., Lingkungan, K., Karakter, P., & Tuhan, K. K. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ) Pengaruh Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Kesadaran Lingkungan Sekolah dan Keluarga Untuk Meningkatkan Ketakwaan Kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia Di Kelas 1 Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ). 02(04), 289–309.

Rahman, Santoso, G., Inrayani, & Syafiyah, A. (2023). Upaya Meningkatkan Keterampilan Berfikir Kritis Dan Keaktifan SiswaKelas Xa SMA Negeri 1 Teminabuan Pada Pembelajaran MatematikaMelalui Pendekatan Konstruktivisme. Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT), 2(4), 1–19.

Santoso, G., Abdulkarim, A., Maftuh, B., & Murod, M. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Kajian keikutsertaan Indonesia dalam Organisasi Internasional untuk Perdamaian Dunia di Abad 21 Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). 02(01), 157–170.

Santoso, G., Khairunnisa, N., Azzahra, N., & Adisti, S. A. (2023). Nasionalisme, Patriotisme, dan Perjuangan: Implementasi Pada Mahasiswa PGSD UMJ. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(03), 78–86.

Santoso, G., Muchtar, S. Al, & Karim, A. A. (2013). “Analisis Swot Kurikulum Pendidikan Kewarganegaraan Jenjang Sma Tahun 1975 – 2013.”

Santoso, G., Najibah, A., Novianti, H., & Zahra, A. (2023). Negara Kesatuan Republik Indonesia Tidak Dapat Diubah: Membangun Pendidikan Multikultural. Jurnal Pendidikan Transformatif, 2(3), 70–77.

Santoso, G., & Ramadhania, A. (2023). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Mengenal Lagu Daerah dan Lagu Nasional Republik Indonesia sebagai Pendidikan Multikultural bagi Mahasiswa Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(02), 325–335.

Santoso, G., Syahrini, N., Asbari, M., Fitriani, D., & Rantina, M. (2023). The Total Transformation of Our Education 21st Century Indonesia. Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 0(01), 19–22.