Implementasi Pemakaian Busana Dalam Sekolah Untuk Menumbuhkan Rasa Cinta Tanah Air di SD Nasima

Nurul Azizah; Elya Umi Hanik; Shifa Pratiwi; Arini Isna Surayya

doi:10.9000/jupetra.v4i3.2145

Authors

Nurul Azizah Universitas Islam Negeri Sunan Kudus
Elya Umi Hanik Universitas Islam Negeri Sunan Kudus
Shifa Pratiwi Universitas Islam Negeri Sunan Kudus
Arini Isna Surayya Universitas Islam Negeri Sunan Kudus

DOI:

https://doi.org/10.9000/jupetra.v4i3.2145

Keywords:

fashion, nationalism, education, culture

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi pemakaian busana sebagai upaya menumbuhkan rasa cinta tanah air pada siswa SD Nasima, Semarang. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi lapangan, penelitian ini mengumpulkan data melalui observasi, wawancara mendalam dengan siswa dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Nasima mengintegrasikan penggunaan busana tradisional dan nasional dalam kegiatan sekolah, baik secara khusus pada hari-hari besar nasional maupun secara rutin pada tanggal-tanggal tertentu. Penerapan ini tidak hanya berfungsi sebagai seragam, tetapi juga sebagai media pembelajaran yang efektif untuk menanamkan nilai-nilai nasionalisme, patriotisme, dan kebanggaan budaya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi pemakaian busana yang terencana dan kontekstual berhasil meningkatkan rasa cinta tanah air siswa, serta membentuk generasi muda yang berilmu, berakhlak mulia, dan memiliki pemahaman mendalam tentang identitas nasional.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amelia1, J. (2023). VOCAT : Peran Guru Dalam Pembentukan Karakter Anak Sekolah Dasar. 3(1), 9–13. https://ejournal.stakatnpontianak.ac.id/index.php/vocat

Anaputri, L. R., Bidadari, N. B., & Virdaningrum, W. M. (2022). Implementasi Peraturan Berpakaian Adat terhadap Pendidikan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 9(2), 91–100. https://doi.org/10.32493/jpkn.v9i2.y2022.p91-100

Handayani, N. F., Yuniar, S. R., Dari, T. W., & Caroline, A. F. (2023). Pentingnya Penerapan Rasa Cinta Tanah Air Bagi Siswa Sekolah Dasar. SEMINAR NASIONAL HASIL RISET Dan PENGABDIAN, 2257–2264.

Ilmiah, J., & Pendidikan, W. (2024). 2 , 1,2. 10(16), 366–372.

Lafeyza, B., Denandry, P., Ertanti, D. W., Ibtidaiyah, G. M., Islam, F. A., & Malang, U. I. (2025). Implementasi Karakter Nasionalisme Peserta Didik melalui Pembiasaan Menyanyikan Lagu Nasional di Sekolah Dasar. 6, 156–164.

Lubis, S. E. F. (2023). Strategi Guru Dalam Menanamkan Karakter Cinta Tanah Air Dan Semangat Kebangsaan Peserta Didik Di Sekolah Dasar Negeri 104230 Tanjung Sari Kecamatan Batang Kuis. At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam Dan Humaniora, 7(1), 90–101. http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/attazakki/article/view/15324

Mellenia, R., Kuntarto, E., & Noviyanti, S. (2022). Strategi Guru Dalam Membentuk Karakter Cinta Tanah Air Siswa Kelas V Sekolah Dasar. SCHOLASTICA JOURNAL JURNAL PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DAN PENDIDIKAN DASAR (Kajian Teori Dan Hasil Penelitian), 5(1), 23–31. https://doi.org/10.31851/sj.v5i1.6937

Mikraj, A. L., Wahyu, J., Astuti, T., Agama, I., & Negeri, I. (2024). Pengembangan Ketrampilan Digital Untuk Menciptakan Inovasi Dan Kreativitas Siswa Dalam Pembelajaran. 5(1), 1114–1126. https://doi.org/10.55606/jupensi.v2i3.645.2

Nisak, N. M., Nur Kholis, & Niswah Khoiriyah. (2022). Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Negara Singapura, Jepang Dan Korsel Beserta Dampaknya Terhadap Pendidikan di Sekolah Dasar Di Negara Indonesia. EL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 4(1), 103–119. https://doi.org/10.33367/jiee.v4i1.2427

Nurhalisyah, A., Dewi, D. A., & Adriansyah, M. I. (2024). Pentingnya Kewarganegaraan Dalam Pendidikan Pelajar. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(1), 74–79. https://doi.org/10.60126/maras.v2i1.130

Sari, A. P., Setyawan, R. N., Syahrani, A., & Bara, H. (2023). Mempertahankan Kearifan Lokal di Era Globalisasi dengan Menggunakan Pakaian Adat Jawa di SD Muhammadiyah Purwodiningratan. 1975–1979.

Syafaati, D., & Widodo, S. T. (2023). Implementasi Kurikulum Cambridge di SD Nasima Kota Semarang. Jurnal Profesi Keguruan, 9(1), 90–98. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/jpk

Ulifah, D. I. M. S. (2020). Strategi Sekolah Dalam Menanamkan Sikap Cinta Tanah Air Pada Peserta Didik Di Smpn 1 Tarik Kabupaten Sidoarjo. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan., 8(3), 871–886.

Ummah, M. S. (2019). No 主観的健康感を中心とした在宅高齢者における健康関連指標に関する共分散構造分析Title. In Sustainability (Switzerland) (Vol. 11, Issue 1). http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng 8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI

Zamhari Zamhari, Dwi Noviani, & Zainuddin Zainuddin. (2023). Perkembangan Pendidikan di Indonesia. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 1(5), 01–10. https://doi.org/10.61132/morfologi.v1i5.42