Pengelolaan Hasil Tes Soal Pendidikan Karakter Terhadap Validitas dan Reliabilitas di Jenjang Sekolah Menengah Pertama Kelas Delapan

Fayyaza Fayyaza Ariefa Yusvinanda; Adeliza Eva Uncu; Gracia Emmanuella; Santika Unawekla; Gunawan Santoso

doi:10.9000/jpt.v3i2.1861

Authors

Fayyaza Fayyaza Ariefa Yusvinanda Universitas Pendidikan Indonesia
Adeliza Eva Uncu Universitas Pendidikan Indonesia
Gracia Emmanuella Universitas Pendidikan Indonesia
Santika Unawekla Universitas Pendidikan Indonesia
Gunawan Santoso universitas muhamamdiyah jakarta

DOI:

https://doi.org/10.9000/jpt.v3i2.1861

Keywords:

Character Education, Reliability, Questionnaire, Validity

Abstract

Salah satu komponen penting dari pendidikan holistik adalah pendidikan karakter, yang dimaksudkan untuk membentuk generasi muda yang berbudi luhur dan berprinsip. Guna melihat seberapa akurat tes soal Pendidikan Karakter maka sangat penting untuk melihat dalam bentuk validitas dan reliabilitas suatu soal. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana pengelolaan hasil tes pendidikan karakter terhadap validitas dan reliabilitas di kelas delapan Sekolah Menengah Pertama. Penelitian kuantitatif dengan desain kuesioner digunakan sebagai metode dengan bentuk pengumpulan data. Sampel penelitian terdiri dari 35 siswa yang dipilih secara acak. Metode penelitian yang digunakan adalah ujian tentang pendidikan karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan hasil tes soal Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Pertama kelas delapan belum optimal. Hal ini ditunjukkan dengan rendahnya reliabilitas tes soal pendidikan karakter. Dalam hal ini, validitas isi tes telah mencapai 0,26 sedangkan rata – rata reliabilitas tes soal pendidikan karakter hanya mencapai 0,11.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Sumber Buku;

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Sage Publications.

Damayanti, A. M., SH, M. P., Daryono, M. P., & Rayanto, Y. H. (2023). Evaluasi pembelajaran. Basya Media Utama.

Muslich, M. (2022). Pendidikan karakter: menjawab tantangan krisis multidimensional. Bumi Aksara.

Sugiono, (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kompas Gramedia.

Tanzeh, A. (2023). Research Methods in Social Sciences.

Sumber jurnal;

Colvin, R. L. (2003). Developing and validating measures of character education. Journal of Character Education, 2(1), 1-26.

Khosiah, N. (2020). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Peserta Didik Di Madrasah Ibtidaiyah Mambail Falah Tongas–Probolinggo. Al-Insyiroh: Jurnal Studi Keislaman, 6(1), 84-100.

Rathunde, P., & Deutsch, M. (2004). Measuring the effects of character education: A meta-analysis. Journal of Personality and Social Psychology, 87(4), 756-775.

Ristiani, T. E., & Supardi, A. (2016). Pengembangan instrumen pengukuran karakter religius siswa SD kelas IV melalui pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 222-234.

Rochmawati, N. F., & Djais, M. N. (2018). Validitas dan reliabilitas instrumen ukur karakter religius pada siswa SD kelas IV di Kabupaten Tulungagung. Jurnal Pendidikan Islam (JPI), 7(2), 225-236.

Sambo, M. A. B., Daulay, A. F., & Lubis, Z. (2024). Penerapan Pendidikan Karakter Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sma Negeri 1 Sultan Daulat Kota Subulussalam. Research and Development Journal of Education, 10(1), 264-275.

Shaver, D. L., & Bryant, D. M. (2007). Measuring moral identity: A review and reconceptualization. Journal of Moral Education, 36(3), 321-345.

Suwardani, N. P. (2020). “QUO VADIS” PENDIDIKAN KARAKTER: dalam Merajut Harapan Bangsa yang Bermartabat.

Waruwu, M. (2023). Pendekatan penelitian pendidikan: metode penelitian kualitatif, metode penelitian kuantitatif dan metode penelitian kombinasi (Mixed Method). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2896-2910.

Wati, R., Rohmah, M., & Rahmadani, R. (2021). Pengaruh Ketersediaan Bahan Baku Terhadap Pendapatan Pengrajin Genteng Di Desa Gedung Rejo Bk Ix Belitang Oku Timur. UTILITY: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Ekonomi, 5(01), 24-34.

Widyastuti, T. R., & Sunendar, I. (2017). Pengembangan instrumen pengukuran karakter religius siswa sekolah dasar melalui pendekatan mixed method. Jurnal Pendidikan Islam UIN Raden Intan Lampung, 6(2), 182-193.

Avifah Dwi Apriliani, N., Chairudin, M., Hariyanti, S., Puteri Ramadhanti, E., Afriza Aprilian, M., Nuur Fauzaan, M., & Santoso, G. (2022). Peran Media Massa dalam Membentuk Opini Publik dalam Konteks Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Transpormatif (Jupetra, 1(2), 156–164.

Awaliyah, F., Aisiyah, A., Putra, F. E., & Santoso, G. (2022). Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ) Peradaban Patriotisme dan Nasionalisme ; Generasi Muda sebagai Landasan Pembangunan Karakter Bangsa Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 01(03), 62–72.

Firdaus, N. D., Indriana, M. R., Muizzah, U., & ... (2023). Strategi Harmoni Hak dan Kewajiban Bela Negara Melalui Pajak. Jurnal Pendidikan …, 02(06), 24–34. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/1053%0Ahttps://jupetra.org/index.php/jpt/article/download/1053/355

Fitria, A., Alpatih, M. G., Asbari, M., & Santoso, G. (2023). Mengapa Seseorang Memilih Perilaku Nolep. Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(03), 24–29.

Maulana, M. F., Gunawan, A., Azzahra, F., & Santoso, G. (2023). Tarian Keberuntungan yang Rumit : Mengurai Paradoks Nasib Buruk Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ). Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(02), 68–72.

Santoso, G. (2022). Integrasi Pendidikan Kewarganegaraan untuk Mengembangkan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 1(3), 137–145.

Santoso, G., Imawati, S., & Yusuf, N. (2022). Development Teacher And Method For Improving Pancasila and Civic Education ( PCE ). Proceedings of the 1st Pedagogika International Conference on Educational Innovation, PICEI 2022, 15 September 2022, Gorontalo, Indonesia, 1. https://doi.org/10.4108/eai.15-9-2022.2335935

Santoso, G., Rantina, M., & Gultom, A. A. (2023). The Concept of Education : A Brief Study According to Anies Rasyid Baswedan ’ s Perspective. Jurnal Pendidikan Transformatif ( Jupetra ), 0(01), 25–29.

Santoso, G., Salsabilla, E., Murod, M., & Faznur, L. S. (2023). Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya terhadap Karakter Cinta Damai Anak. Jurnal Pendidikan Transformatif ( JPT ), 02(01), 107–113.