2026-09-20T13:59:57Z https://jupetra.org/index.php/jpt/oai

oai:ojs2.jupetra.org:article/1 2026-09-12T04:36:47Z jpt:ART driver

Pengaruh Trust in Leadership terhadap Perilaku Inovatif Guru Asbari, Masduki Novitasari, Dewiana Purwanto, Agus Inovasi, kepercayaan terhadap pimpinan, perilaku inovatif, trust in leadership Studi ini menyelidiki efek trust in leadership (kepercayaan guru terhadap kepala sekolah) di kalangan guru sekolah swasta di Tangerang terhadap perilaku inovatif guru. Sebanyak 102 guru sekolah swasta di Tangerang berpartisipasi dalam penelitian ini. Pendekatan Partial Least Square (PLS) digunakan untuk menganalisis data yang diperoleh secara simple random sampling. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa trust in leadership memiliki efek positif terhadap perilaku inovatif guru. Relevansi dari studi ini juga dibahas dalam bagian pembahasan hingga kesimpulan Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-10-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/1 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 1 (2022): Oktober 2022; 1-6 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/1/1 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/2 2026-09-12T04:40:47Z jpt:ART driver

Kepuasan Kerja Guru: Di antara Kepemimpinan Transformasional dan Transaksional Asbari, Masduki Purwanto, Agus Novitasari, Dewiana Kepemimpinan transformasional, kepemimpinan transaksional, kepuasan kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh gaya kepemimpinan kepala sekolah (transformational atautransactional) terhadap kepuasan kerja guru sekolah swasta di Jabodetabek. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner kuantitatif dengan pengambilan sampel acak sederhana melalui elektronik ke populasi guru di Jabodetabek. Hasil kuesioner yang dikembalikan dan valid adalah 107 sampel. Pemrosesan data menggunakan metode SEM dengan perangkat lunak SmartPLS 3.0. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan transformasional berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan guru. Sedangkan kepemimpinan transaksional tidak berpengaruh signifikan terhadap kepuasan guru. Penelitian baru ini mengusulkan sebuah model untuk membangun kepuasan kerja guru sekolah di Jabodetabek melalui peningkatan kemampuan kepemimpinan transformasional kepala sekolah.   Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-10-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/2 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 1 (2022): Oktober 2022; 7-12 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/2/2 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/3 2026-09-12T04:46:31Z jpt:ART driver

Diskursus Relasi Pengaruh Modal Psikologis terhadap Inovasi Guru Asbari, Masduki Purwanto, Agus Novitasari, Dewiana Kreativitas individu, modal psikologis, perilaku inovasi individu. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh modal psikologis terhadap perilaku inovasi individu pada guru di salah satu sekolah swasta di Tangerang. Data dikumpulkan dari 97 kuesioner yang dikembalikan dari sampel yang diambil secara random sampling. Data dianalisis menggunakan metode SEM dengan software SmartPLS 3.0. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa modal psikologis berpengaruh signifikan terhadap perilaku inovasi individu guru. Penelitian baru ini mengusulkan suatu model untuk mengelola perilaku inovasi individu pada guru di sekolah swasta di Tangerang melalui pengembangan modal psikologis. Penelitian ini dapat membuka jalan untuk meningkatkan kesiapan guru dalam menghadapi era education 4.0. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-10-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/3 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 1 (2022): Oktober 2022; 13-20 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/3/3 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/4 2026-09-12T04:39:35Z jpt:ART driver

Pengaruh Learning dan Coaching Individu terhadap Kinerja Guru: Sebuah Telaah Singkat Chidir, Gusli Asbari, Masduki Purwanto, Agus Asbari, Danish Akbar Firdausy Coaching, guru, kinerja, learning. Studi ini menyelidiki apakah peningkatan perhatian yang diberikan pada praktik learning dan coaching individu seorang guru akan mempengaruhi kinerjanya. Data dikumpulkan dari 91 guru dari sekolah swasta di Jakarta dengan menggunakan metode kuantitatif dan survei konfirmasi. Analisis statistik menggunakan SEM dengan bantuan SmartPLS 3.0. Studi ini menunjukkan bahwa praktik learning dan coaching individu memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Studi ini juga membantu manajemen SDM guru di sekolah untuk serius menilai rencana investasi pengembangan SDM guru dalam bentuk praktik coaching dan mengarahkan perencanaan strategi SDM guru sekolah mereka. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-10-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/4 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 1 (2022): Oktober 2022; 21-25 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/4/4 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/5 2026-09-12T04:43:38Z jpt:ART driver

Telaah Singkat atas Praktik Kepemimpinan terhadap Budaya Berbagi Pengetahuan di Pesantren Muhamad Agung Ali , Muhamad Agung Ali Pramono, Tias Novitasari, Dewiana Asbari, Masduki Purwanto, Agus Asbari, Danish Akbar Firdausy Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kepemimpinan karismatik terhadap tacit knowledge sharing, dengan menggunakan metode simple random sampling terhdap sampel 76 ustadz/ustadzah dari sebuah Pesantren di Banten. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan karismatik memiliki pengaruh langsung yang signifikan terhadap  budaya berbagi pengetahuan tacit. Studi ini juga membantu manajemen pesantren dalam memberikan perhatian pengelolaan SDM mereka dengan menerapkan modep praktik kepemimpinan di antara pada pendidik di lingkungan pondok pesantren Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-10-02 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/5 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 1 (2022): Oktober 2022; 26-31 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/5/5 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/7 2026-09-12T12:15:45Z jpt:ART driver

Sebuah Kajian Filosofis: “Biar Kamu Tidak Gampang Terpengaruh Omongan Orang” Mul'aini, Tia Artika Asbari, Masduki Santoso, Gunawan Fahruddin Faiz, gampang terpengaruh, kajian filosofis, menyimak, Pendidikan Bahasa Indonesia Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kajian filosofis Dr. Fahruddin Faiz dari channel Youtube M Channel yang berjudul “Biar kamu tidak gampang terpengaruh omongan orang”. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah Kutipan yang diambil dalam tuturan youtuber yang terdapat dalam chanel youtube M channel. Data diperoleh dengan teknik menyimak video dan mencatat dialog youtube pada chanel youtube M channel. Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri. Hasil telaah singkat dari kajian filosofis ini adalah supaya kamu lebih berhati-hati dalam berbicara dengan orang lain. Kajian ini membantu agar kita tidak gampang terpengaruh omongan orang lain. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-10-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/7 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 3 No. 1 (2024): Februari 2024; 11-14 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/7/191 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/9 2026-09-12T09:39:52Z jpt:ART driver

Kenali Diri Agar Bahagia: Kajian Filosofis Fahruddin Faiz Azmi, Ahmad Fikrie Asbari, Masduki Santoso, Gunawan Bahasa Indonesia, Fahruddin Faiz, kajian filosofis, mengenal diri sendiri, menyimak.   Abstrak – Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kajian filosofis Dr. Fahruddin Faiz dari channel Youtube M Channel yang berjudul “Kenali Dirimu Agar Bisa Bahagia”. Dalam studi ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode simak catat karena sumber data yang peneliti peroleh melalui menyimak. Hasil telaah singkat dari proses menyimak kajian filosofis ini adalah bahwa kebahagiaan merupakan salah satu hal terpenting dalam kehidupan. Kebahagiaan juga tergantung pada sejauh mana kita mengenal diri kita masing-masing. Jadi, barang siapa mengenal dirinya, maka yang bersangkutan akan lebih mudah mengarungi kehidupan personal dan sosialnya. Kajian filosofis ini membuka ruang berfikir baru tentang self development yang bersifat intrinsik. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-10-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/9 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 3 No. 3 (2024): Juni 2024; 1-5 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/9/198 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/10 2026-09-12T09:40:13Z jpt:ART driver

Nikmati dan Rasakan Pengalamanmu di Setiap Detik: Menyimak Kajian Filosofis Fahruddin Faiz Fahik, Marselina Consita Bete Asbari, Masduki Santoso, Gunawan Bahasa Indonesia, cerdas spiritual, Fahruddin Faiz, kajian filosofis, kasih sayang, menyimak. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kajian filosofis Dr. Fahruddin Faiz dari channel Youtube M Channel yang berjudul “Nikmati dan rasakan setiap detik yang kamu alami”. dalam studi ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode simak catat karena sumber data yang penulis peroleh melalui menyimak. Hasil telaah singkat dari proses menyimak kajian filosofis ini adalah pelajaran hidup agar kita selalu menikmati setiap hembusan nafas dan setiap detik yang kita alami, dengan penuh rasa syukur, kerendahan hati, pengaturan emosi, dan kasih sayang. Sikap tersebut akan memberikan dampak yang baik untuk kehidupan kita. Kajian ini juga menarasikan solusi terhadap gaya hidup hedonis dan mudah putus asa. Generasi milenial dapat mengambil banyak hikmah dari hasil kajian filosofis ini. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-10-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/10 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 3 No. 1 (2024): Februari 2024; 6-10 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/10/201 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/13 2026-09-12T04:38:08Z jpt:ART driver

“Membantu Orang Lain Akan Meringankan Perasaanmu” Menyimak Kajian Filosofis Fahruddin Faiz Pratama, Salsa Putri Asbari, Masduki Pendidikan Bahasa Indonesia, Fahruddin Faiz, kajian filosofis, mengenal diri, menyimak. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kajian filosofis Dr. Fahruddin Faiz dari Youtube M Channel yang berjudul “Membantu Orang Lain Akan Meringankan Perasaanmu”. Dalam studi ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode simak catat karena sumber data yang peneliti peroleh melalui menyimak. Hasil dari proses menyimak singkat kajian filosofis ini adalah heroisme itu altruistik. Altruistik bersumber dari kata Alter yang artinya orang lain, berarti perilaku altruistik itu perbuatan yang orientasinya pada kebaikan orang lain. Ringkasnya, makna altruisme adalah perhatian terhadap kesejahteraan orang lain tanpa peduli diri sendiri. Semakin kita berempati pada orang, semakin kita ingin membantunya. Secara biologis, kita cenderung untuk membantu orang lain, dan secara neurologis kita gembira kalau membantu orang lain, sedangkan secara sosial kita perlu timbal-balik saling bantu dengan orang lain, terakhir, secara kognitif perasaan kita menjadi ringan dan juga empati kita akan hidup kalau kita membantu orang lain. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-10-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/13 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 1 (2022): Oktober 2022; 32-36 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/13/12 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/20 2026-09-12T12:14:19Z jpt:ART driver

Hiduplah dengan Seimbang: Sebuah Kajian Filosofis Singkat Hermansyah, Rivaldy Asbari, Masduki Santoso, Gunawan Bahasa Indonesia, Fahruddin Faiz, kajian filosofis, menyimak, pendidikan bahasa Indonesia, seimbang. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kajian filosofis Dr. Fahruddin Faiz dari channel Youtube M Channel yang berjudul ”Hiduplah dengan seimbang”. Dalam studi ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode simak catat karena sumber data yang peneliti peroleh didapatkan melalui menyimak. Hasil telaah singkat dari proses menyimak kajian filosofis ini adalah bahwa dalam sebuah kehidupan kita harus melakukan sesuatu dengan seimbang, tidak merasa kekurangan dan juga tidak berlebihan. Jadi, setiap apa yang dilakukan, lakukanlah dengan secukupnya karena setiap apa yang berlebihan, itu tidak baik, dan berkekurangan pun tidak baik. Kajian filosofis ini memberikan insight bermakna tentang pentingnya alokasi waktu hidup yang lebih seimbang dan adil pada diri sendiri, di tengah desakan adagium “kerja kerja dan kerja”. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-10-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/20 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 3 No. 1 (2024): Februari 2024; 19-24 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/20/197 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/22 2026-09-12T12:18:25Z jpt:ART driver

Hakikat Manusia Sebagai Homo Faber Aulia, Adellia Rosita Asbari, Masduki Santoso, Gunawan Pendidikan bahasa Indonesia, fahruddin faiz, kajian filosofis, nilai kehidupan, menyimak Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kajian filosofis Dr. Fahruddin Faiz dari Channel youtube M Channel yang berjudul “nilai kehidupan manusia ditemukan melalui apa yang ia kerjakan” dalam studi ini, penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode simak catat karena sumber data yang peneliti peroleh didapatkan melalui menyimak. Hasil telaah singkat dari proses menyimak kajian filosofis ini adalah Manusia merupakan makhluk yang dibuat berbeda oleh Tuhan. Bagaimana tidak, manusia dibekali kemampuan dalam berpikir dan juga diberikan akal untuk bisa berpikir menghadapi segala kehidupan manusia yang terjadi. Dalam bentuk kajian tersebut yang dimana manusia mampu menghasilkan perkembangan IPTEK dari hasil pemikirannya yang juga berkaitan dengan pengetahuan dalam agama, hal tersebut kemudian membuat manusia sendiri disebut dengan homo faber. Homo faber sendiri merupakan bagaimana manusia sebagai makhluk yang mampu menciptakan atau menghasilkan sesuatu. Aspek kehidupan manusia yang menjadikan manusia sebagai seorang yang mengutamakan kehidupan sosial, sehingga dalam implementasinya tersebut manusia memiliki ketergantungan pada perwujudan interaksi sosial yang menjadikan manusia dapat melakukan kegiatan sosialisasi. Manusia yang dikenal tidak hanya sebagai homo sapiens, namun juga sebagai homo faber, memiliki integritas untuk perkembangan nilai dalam aspek kehidupannya. Termasuk di dalamnya untuk bisa mengembangkan integrasi ilmu di dalam aspek kehidupannya. Dalam aspek ilmu pengetahuannya sendiri, hal tersebut memberikan nilai tambah bagi manusia dalam menerapkan hakikatnya, dimana ilmu pengetahuan tersebut digunakan untuk bisa menjalankan aspek perkembangan nilai kehidupannya. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-10-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/22 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 3 No. 1 (2024): Februari 2024; 68-73 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/22/195 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/23 2026-09-12T12:15:12Z jpt:ART driver

Pancasila dan Agama: Telaah Singkat Pemikiran Yudi Latif Tsoraya, Nurul Dwi Asbari, Masduki Santoso, Gunawan Pancasila, Agama, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Tujuan dari studi ini adalah untuk mengetahui relasi antara Pancasila dan agama di tengah kehidupan masyarakat Indonesia. Pada laporan studi ini digunakan metode kualitatif deskriptif dengan melakukan simak catat dari channel Youtube Metro TV mengenai Pancasila dan Agama yang dipaparkan oleh Yudi Latif. Hasil studi ini menyebutkan bahwa hubungan Pancasila dan Agama dalam NKRI tertuang jelas pada sila pertama yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa. Selanjutnya, berdasarkan ideologi Pancasila yang merupakan dasar negara, Indonesia mengakui keberadaan agama dalam pemerintahan, dan menegaskan bahwa negara Indonesia bukan negara yang berdasarkan suatu agama tertentu. Namun demikian, negara ini, yang berketuhanan Yang Maha Esa menempatkan agama dan kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa sebagai pedoman dan jiwa bagi keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia. Studi ini juga menyebutkan bahwa hubungan Pancasila dan agama adalah hubungan yang saling membutuhkan, dimana agama memberikan peningkatan moral bangsa dengan Pancasila yang menjamin kehidupan beragama dapat berlangsung dengan nyaman, tentram dan damai. Ideologi Pancasila mendorong sesama umat beragama saling menghormati dan tidak melakukan permusuhan ataupun diskriminasi. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-10-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/23 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 3 No. 2 (2024): Maret 2024; 15-18 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/23/202 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/25 2026-09-12T12:13:32Z jpt:ART driver

Mengapa Pacasila Perlu Ada? Telaah Singkat Pemikiran Yudi Latif Melani, Jelita Ayu Asbari, Masduki Wahyudi, Jodi Santoso, Gunawan Pacasila, dasar negara, pendidikan pancasila dan kewarganegaraan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perspektif Yudi Latif dari channel youtube podcast Indosatu News yang berjudul “Kenapa Pancasila perlu ada?”. Pada studi ini peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melakukan simak catat karena sumber data yang diperoleh dengan menyimak. Hasil studi ini menjelaskan bahwa Pancasila sebagai dasar negara. Studi ini juga menyebutkan bahwa Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa, artinya nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan diyakini kebenarannya, kebaikannya, keindahannya, dan kegunaannya oleh bangsa Indonesia yang dijadikan sebagai pedoman kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Penelitian berawal dari pertanyaan kenapa Pancasila perlu ada. Pancasila sebagai dasar negara digunakan untuk mengatur semua tatanan kehidupan bangsa dan negara Indonesia. Artinya segala yang berkaitan dengan penyelenggaraan ketatanegaraan RI harus berlandaskan Pancasila. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-10-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/25 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 3 No. 1 (2024): Februari 2024; 25-29 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/25/200 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/33 2026-09-12T12:16:51Z jpt:ART driver

Hargailah Orang Lain, Setiap Orang Mempunyai Pandangan Hidup Yang Berbeda – Beda: Sebuah Kajian Filosofis Hatta, Nadisya Rachelia Asbari, Masduki Novitasari, Dewiana Purwanto, Agus Santoso, Gunawan Keyword : Indonesian Language Fahruddin Faiz philosophical studies know yourself listen to your own point of view Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kajian filosofis Dr. Fahruddin Faiz dari Youtube M Channel yang berjudul "Hargailah Orang Lain, Setiap Orang Mempunyai Pandangan Yang Berbeda - Beda ". Dalam studi ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode simak catat karena sumber data yang peneliti peroleh didapatkan melalui menyimak. Hasil proses menyimak singkat kajian filosofis ini adalah setiap orang mempunyai pandangan hidup masing-masing yang tentunya sangat unik dan berbeda-beda. Pandangan hidup setiap orang bisa kita ibaratkan sebuah kunci elemen data dalam suatu basis data pada database. Merupakan tanda pengenal unik yang mengidentifikasi seseorang sehingga setiap orang mempunyai keunikan tersendiri dalam pendapat yang di aspirasikan. Baik sikap dan perilaku yang positif, bermanfaat, dan inspiratif maupun sikap yang sebaliknya negative, merugikan dan tidak patut dicontoh. Setiap sikap dan perbuatan manusia pasti mempunyai konsekuensi dan membuat dampak yang nyata. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-10-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/33 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023; 74-78 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/33/196 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/36 2026-09-12T04:13:42Z jpt:ART driver

Kekuatan Pancasila Tangkal Propaganda Radikalisme: Telaah Singkat Menurut Pemikiran Yudhi Latif Wahyudi, Jodi Asbari, Masduki Melani, Jelita Ayu Santoso, Gunawan Rantina, Meilanta Pendidikan pancasila dan kewarganegaraan,sikap radikalisme. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui apa itu kekuatan pancasila dalam Radikalisme karena paham radikal yang berkembang terutama pada indonesia dia membawa pengaruh dari berbagai aspek sehingga menimbulkan permasalahan diindonsia baik dari segi sosial, politik atau lainnya. Karena paham Radikalisme itu adalah suatu paham yang dibuat oleh sekelompok orang yang menginginkan perubahan atau pembaharuan tatanan sosial dan politik secara drastis dengan menggunakan cara kekerasan. Sedangkan menurut Hafid (2020) menjelaskan bahwa gerakan radikalisme adalah sikap atau semangat yang membawa pada tindakan bertujuan melemahkan dan mengubah tatanan yang mapan dengan menggantinya dengan gagasan atau pemahaman baru. Namun Paham radikalisme di Indonesia ada yang sekedar memperjuangkan implementasi syari’at Islam tanpa keharusan mendirikan negara Islam, namun ada pula paham yang memperjuangkan berdirinya negara Islam Indonesia tersebut. Selain itu juga paham ini bertujuan memperjuangkan berdirinya paham kekhalifahan yang salah arti dengan menggunakan pola organisasi yang beragam. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-03-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/36 10.9000/jupetra.v2i2.36 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023; 1-5 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/36/186 10.9000/jpt.v2i2.36.g161 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/41 2026-09-12T09:40:38Z jpt:ART driver

Relakanlah untuk Sakit Sebentar: Sebuah Kajian Filsafat Singkat Baihaqi, Mochamad Fikri Asbari, Masduki Santoso, Gunawan Pendidikan Bahasa Indonesia, Fahruddin Faiz, kajian filosofis, mengenal diri sendiri, menyimak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kajian filosofis Dr. Fahruddin Faiz dari channel Youtube M Channel yang berjudul “Relakanlah untuk sakit sebentar”. Dalam studi ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode simak catat karena sumber data yang peneliti peroleh melalui menyimak. Hasil telaah singkat dari proses menyimak kajian filosofis ini adalah bahwa kebahagiaan merupakan salah satu hal terpenting dalam kehidupan. Tapi tidak semua Kebahagiaan itu juga harus dipenuhi. Jadi, ketika kita ke dokter kemungkinan akan dapat kesulitan sementara tapi kalau kamu tidak mau sakit sebentar ya kamu akan merasakan sakit yang lama maka ikhlaskanlah sakit sebentar minum obat itu pahit Tapi kan sebentar Setelah itu kamu nyaman dan dapat kesenangan lebih lama. Kajian filosofis ini membuka pola fikir kita menjadi positif. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-10-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/41 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 3 No. 1 (2024): Februari 2024; 30-34 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/41/203 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/44 2026-09-12T04:42:48Z jpt:ART driver

Bahaya Pancasila Menjadi Trisila dan Ekasila: Telaah Singkat Pemikiran Refly Harun Daeli, Seindah Imani Asbari, Masduki Tujuan penelitian ini adalah untuk mengingatkan kembali sejarah perumusan Pancasila sebagai dasar dan ideologi negara serta sebagai rumusan dan pedoman berkehidupan berbangsa dan bernegara bagi seluruh rakyat Indonesia, yang bersumber dari video “Bahaya Pancasila di peras menjadi Trisila dan Ekasila” telaah singkat pemikiran Refly Harun dalam kanal YouTubenya. Dalam studi ini peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode simak catat karena sumber data yang penulis peroleh melalui menyimak. Hasil telaah singkat dari proses menyimak dalam video “Bahaya Pancasila di peras menjadi Trisila dan Ekasila” yaitu dengan adanya Rancangan Undang-undang Haluan Ideologi Pancasila jelas telah menghilangkan Ruh ketuhanan di dalam sila utama pada Pancasila yaitu ‘Ketuhanan yang Maha Esa’. Hal tersebut bisa sangat berdampak bahaya bagi kestabilan dasar negara dan politik. Semoga penelitian ini mendorong serta memberi semangat bagi generasi milenial dalam menghormati serta menjunjung tinggi nilai-nilai luhur Pancasila yang telah dibuat oleh para the faounding father dahulu ketika membentuk dan mendirikan negara ini, dengan menjadikan Pancasila yang terdiri lima Sila menjadi Falsafah staat fondamental norm bagi bangsa ini. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-10-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/44 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 1 (2022): Oktober 2022; 37-41 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/44/14 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/51 2026-09-12T04:35:43Z jpt:ART driver

Adakah Kebebasan Berfikir dan Kedamaian Jiwa? Azis, Arif Fikriy Pendidikan Bahasa Indonesia, Fahruddin Faiz, kajian filosofis, Kebebasan dalam berfikir, menyimak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kajian filosofis Dr. Fahruddin Faiz dari channel Youtube M Channel yang berjudul “Kebebasan Berfikir dan Kedamaian Jiwa”. Dalam studi ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode simak catat karena sumber data yang peneliti peroleh melalui menyimak. Hasil telaah singkat dari proses menyimak kajian filosofis ini adalah mari bebas berfikir dan jiwa yang tenang. Jika ingin bahagia berfikir lah dengan bebas maka jiwa kita pun akan damai tetapi, ketika kita membatasi pikiran untuk tidak bebas berfikir maka itu akan menjadi sumber kegelisahan. Kita harus menentukan jalan hidup ini jangan memaksakan diri, ambil yang sesuai sehingga membuat nyaman. Kajian filosofis ini membawa anda agar berfikirlah dengan bebas dan tentukan jalan hidup ini yang membuat nyaman. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-10-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/51 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 1 (2022): Oktober 2022; 51-55 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/51/26 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/52 2026-09-12T04:42:08Z jpt:ART driver

Diskursus Agama dan Pancasila: Meneguhkan Pancasila dalam Kebhinekaan Indonesia Putri, Fitria Eriyanti Asbari, Masduki Radita, Fatrilia Rasyi Novitasari, Dewiana Purwanto, Agus Agama dan Pancasila dalam Khebinekaan Indonesia, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Tujuan dari studi ini adalah untuk mengetahui relasi antara Agama dan Pancasila dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia. Pada laporan studi ini digunakan metode kualitatif deskriptif dengan melakukan simak catat dari channel Youtube TVNU (Televisi Nahdlatul Ulama) mengenai Agama dan Pancasila yang dipaparkan oleh Gus Muwafiq. Hasil studi ini menyebutkan bahwa hubungan Agama dan Pancasila dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia dengan sila Ketuhanan Yang Maha Esa, menegaskan bahwa negara Indonesia bukan negara yang berdasarkan suatu agama tertentu, dan bukan pula negara yang memisahkan agama dan negara. Negara yang berketuhanan Yang Maha Esa menempatkan agama dan kepercayaan kepada Tuhan Yang Maha Esa sebagai jiwa bagi keutuhan Negara Kesatuan Rupublik Indonesia. Pancasila juga bisa disebut sebuah konsep hidup bersama yang mewakili kesadaran seluruh masyarakat Indonesia, kesadaran yang paling tinggi adalah kesadaran teologi, dan kesadaran teologi itu terwakili di dalam Ketuhanan Yang Maha Esa. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-10-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/52 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 1 (2022): Oktober 2022; 56-60 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/52/27 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/53 2026-09-12T04:29:32Z jpt:ART driver

Pancasila Bukan Ideologi Negara? Telaah Singkat Perspektif Rocky Gerung Perawati, Siti Khasanah, Ika Ainun Tujuan dari studi ini adalah untuk mengembangkan pancasila sebagai penentu gerak maju sebuah bangsa di Negara Indonesia dan tata cara supaya pancasila bisa dipertahankan dan dikembangkan melalui memperbaiki tata nilai, memperbaiki tata kelola dan memperbaiki tata sejahtera. Pada laporan studi ini digunakan metode kualitatif deskriptif dengan melakukan simak catat dari channel youtube CNN Indonesia mengenai pancasila bukan sebagai ideologi negara yang dipaparkan oleh Rocky Gerung dan beberapa narasumber lain yang ada pada wawancara tersebut. Hasil dari studi ini menyimpulkan mengenai pemikiran Rocky Gerung yang mengatakan bahwa pancasila bukan sebagai ideologi negara, sehingga kita dapat melihat pancasila dari prespektif yang berbeda. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-10-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/53 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 1 (2022): Oktober 2022; 46-50 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/53/25 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/65 2026-09-12T12:19:26Z jpt:ART driver

Filosofi Apatis: Menyimak Kajian Filosofis Fahruddin Faiz Claudiawan, Salza Asbari, Masduki Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kajian filosofis Dr. Fahruddin Faiz dari channel Youtube M Channel yang berjudul “Biar kamu tidak menyesal”. Dalam studi ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode simak catat karena sumber data yang peneliti peroleh didapatkan melalui menyimak. Hasil telaah singkat dari proses menyimak kajian filosofis ini adalah melakukan sesuatu tanpa harus memikirkan hal hal yang diluar kendali kita, yang terpenting usaha dan lakukanlah sebaik baiknya agar kita tidak menyesal dikemudian hari. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-10-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/65 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023; 57-61 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/65/193 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/68 2026-09-12T04:40:23Z jpt:ART driver

Mengarahkan Emosi Menjadi Daya Kreatif? Herta, Sabrina Desfianita Bahasa Indonesia, daya kreatif, emosi, Fahruddin Faiz, kajian filosofis, menyimak, pendidikan Bahasa Indonesia Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kajian filosofis Dr. Fahruddin Faiz dari channel YouTube M Channel yang berjudul “Arahkan Emosimu Menjadi Daya Kreatif”. Dalam studi ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode simak catat karena sumber data yang peneliti peroleh didapatkan melalui menyimak. Hasil telaah singkat dari proses menyimak kajian filosofis ini adalah tertawa bukanlah sebuah emosi, namun sebuah tindakan intelektual. Tertawa bukan muncul dari hati, tapi dari pikiran. Untuk menampilkannya perlu momen-momen insensibilitas, atau dapat dikatakan mematirasakan hati sejenak a momentary anesthesia of the heart. Tertawa selalu dalam lingkup kelompok our laughter is always laughter of a group. Artinya tertawa selalu dengan orang lain yang sama-sama melihat dunia yang dialami, atau apa yang secara umum disebut sense of humor. Jadikan emosi yang ada didalam dirimu melahirkan daya kreatif, melahirkan sesuatu yang baru yang mengubah hidupmu. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-10-31 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/68 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 1 (2022): Oktober 2022; 42-45 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/68/24 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/69 2026-09-12T12:18:50Z jpt:ART driver

Filosofi Penyakit Hati: Perspektif Filosofis Fahruddin Faiz Ardelia, Metha Abidah Asbari, Masduki Santoso, Gunawan Kata kunci: Bahasa Indonesia, Fahruddin Faiz, kajian filosofis, mengenal diri, menyimak. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kajian filosofi Dr. Fahruddin Faiz dari channel Youtube M Channel yang berjudul “Penyakit Hati Yang Ditinggalkan”. Dalam studi ini, peneliti menggunakan pedekatan kualitatif dengan metode simak catat karena sumber data yang peneliti peroleh didapatkan melalui menyimak. Hasil telah singkat dari proses menyimak kajian filosofis ini adalah penyakit-penyakit hati yang dipesankan oleh Kanjeng Sunan semoga kita tidak ada di situ jangan dendam semoga kita bisa menahan hawa nafsu dan mari kita selalu “mawas” diri jadi “mawas” diri itu berarti pandangan kita lebih banyak terarah pada diri kita sendiri,jadi seperti orang yang pegang kaca pegang kaca itu kan melihat dirinya sendiri lebih banyak jadi bukan seperti orang yang pegang senter kalo pegang senter melihat keluar kesana dan pegang kaca itu melihat dirinya sendiri ke dalam,jadi kalau ada yang jelek-jelek ada yang hitam ada yang kotor dari wajah kita,kita tahu itu namanya "mawas" diri. Semoga pegang senter kita tidak lebih banyak dari pada pegang kacanya karena orang terlalu banyak pegang kaca itu biasanya mencari-cari salah nya yang lain-lain sampai lupa bahwa dirinya juga banyak salah. Kata kunci: Bahasa Indonesia, Fahruddin Faiz, kajian filosofis, mengenal diri, menyimak. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-10-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/69 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023; 62-67 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/69/194 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/71 2026-09-12T12:28:11Z jpt:ART driver

Menjadi Pahlawan Bagi Diri Sendiri: Kajian Filsafat Daeli, Seindah Imani Tujuan dari penelitian ini untuk mengkaji dan menganalisis makna “Heroisme” sesuai ujaran Dr. Fahruddin Faiz dalam video yang berjudul “Jadilah Pahlawan Di Levelmu Masing-masing” pada saluran YouTube MJS Chanel. Dalam studi ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode simak catat karena sumber data yang penulis peroleh melalui menyimak. Hasil telaah singkat dari proses menyimak kajian filosofis ini adalah bahwa istilah pahlawan sebenarnya hanya definisi kata, yang maknanya sama. Bermacam-macam kata Pahlawan, tapi konotasinya tetap positif semua yaitu orang-orang yang memberi kontribusi untuk hidup kemanusiaan baik di level apapun layak disebut sebagai Hero. Setelah adanya penelitian ini, penulis berharap dapat memberikan manfaat bagi pembaca terkait ngaji filsafat, serta menjadi rujukan penelitian-penelitian berikutnya.  Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-11-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/71 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023; 40-44 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/71/21 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/73 2026-09-12T04:15:27Z jpt:ART driver

Rumus Kesenangan Ala Epikuros: Sebuah Kajian Filosofis Nugraha, Imam Bahasa Indonesia, Fahruddin Faiz, rumus kebahagiaan, menyimak, kajian filosofis, epikuros, epikureanisme. Cara untuk mencapai kebahagiaan yang sejati ialah dengan merasa senang. Hal-hal yang membuat kita senang pun beraneka ragam seperti makan, berpesta, bersenggama, membeli ponsel model terbaru, dan banyak lainnya. Kendati semua kesenangan itu bersifat baik untuk diri kita –karena berpotensi mendatangkan kebahagiaan– tidak semua kesenangan itu harus kita penuhi. Karena ada kesenangan yang mendatangkan kesulitan dan ada kesulitan yang justru mendatangkan kesenangan. Begitulah kiranya Dr. Fahruddin Faiz menjabarkan mengenai rumus kesenangan ala Epikuros. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami dan menjabarkan kajian filosofis Dr. Fahruddin Faiz dari video youtube channel “M Channel” yang berjudul “Kesulitan Yang Melahirkan Kesenangan, Jalanilah!”. Dalam studi ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode simak catat karena sumber data hanya peneliti dapatkan dari proses menyimak. Telaah singkat dari proses menyimak ini menghasilkan hal-hal yang penulis tuliskan diatas, dan dapat disimpulkan bahwa kajian filosofis ini membuka mata kita semua mengenai seni mencapai kebahagiaan sejati. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-11-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/73 10.9000/jupetra.v2i1.73 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 3 No. 1 (2024): Februari 2024; 50-56 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/73/23 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/77 2026-09-12T04:10:48Z jpt:ART driver

Lima Kunci Kecerdasan Emosional Putri, Elina Indonesian, Fahruddin Faiz, Philosophical Studies, Emotional Intelligence, Listening. Tujuan dalam  penelitian ini adalah untuk mengetahui kajian filosofis Dr.Fahruddin Faiz dari Channel youtube M Channel yang berjudul Lima Kunci Kecerdasan Emosional dalam studi ini, penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode simak catat. Sumber data yang peneliti peroleh didapatkan melalui menyimak vidio. Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri. Hasil singkat dari proses menyimak kajian filosofis ini adalah kecerdasan emosi mampu untuk mengenali dan memahami emosi serta dapat menata kesadaran diri dan hubungan dengan orang lain untuk tujuan yang tepat dan dengan cara yang tepat. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-11-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/77 10.9000/jupetra.v2i1.77 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 3 No. 3 (2024): Juni 2024; 45-49 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/77/22 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/82 2023-01-29T22:32:37Z jpt:ART driver

oai:ojs2.jupetra.org:article/107 2026-09-12T12:16:16Z jpt:ART driver

Cara Hidup Minimalis: Kajian Filosofis Perspektif Fahruddin Faiz Ramadhan, Rikky Erlangga Asbari, Masduki Novitasari, Dewiana Purwanto, Agus Santoso, Gunawan Pendidikan Bahasa Indonesia, Fahruddin Faiz, Kajian Filosofis, menyimak, cara hidup minimalis Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami kajian filosofis Dr. Fahruddin Faiz dalam video Youtube dari Channel “M Channel” yang berjudul “Tapi Yang Engkau Butuhkan Adalah Barang Yang Lebih Sedikit”. Dalam studi ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode simak catat mempertimbangkan sumber data yang peneliti dapatkan hanya dari proses menyimak. Hasil telaah singkat dari proses menyimak kajian filosofis ini adalah bahwa ada sebuah prinsip dari cara hidup minimalis. Seseorang yang hidup minimalis akan memiliki prinsip hidup yang berbeda dengan orang lain. Begitu pula dengan cara mereka memperlakukan barang-barang mereka. Bertolak Belakang dari kebiasaan orang untuk membeli segala hal, minimalis justru hadir dan menawarkan konsep yang menarik untuk diikuti. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-10-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/107 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023; 79-83 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/107/192 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/116 2026-09-12T04:46:05Z jpt:ART driver

MENINGKATKAN PRESTASI DAN AKTIVITAS BELAJAR TENTANG MENGELOMPOKKAN BENDA MAGNETIS DAN NON MAGNETIS DENGAN METODE EKSPERIMEN DAN MEDIA BENDA NYATA BAGI SISWA KELAS V SD N PATI LOR 03 DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN PATI KABUPATEN PATI Supariyati, Endang metode eksperimen, media benda nyata, prestasi belajar, Aktivitas siswa. Permasalahan PTK ini adalah hasil belajar IPA dengan KD: memahami hubungan antara gaya, gerak dan energi serta fungsinya. Berdasar hasil tes formatif skor rata-rata kelas hanya 61,7 dengan ketuntasan belajar klasikal hanya mencapai 26 %.Tujuan PTK ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode ekpsperimen dalam meningkatkan hasil belajar IPA pada KD: memahami hubungan antara gaya, gerak dan energi serta fungsinya pada SDN Pati Lor 03 tahun 2017/2018 dan dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa.Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode PTK yang terdiri dari 2 siklus. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SDN Pati Lor 03 dengan jumlah siswa 27 anak, 12 siswa putra dan 15 siswa putri. Lokasi penelitian ini di kelas V SDN Pati Lor 03. Prosedur penelitian terdiri dari 4 tahap yaitu: tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi.Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan non tes. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil tes formatif. Sebelum PTK rata-rata 61,7 menjadi 72 pada siklus I dan 86 pada siklus II. Dan data aktivitas belajar 76,5 pada siklus I dan 84,2 pada siklus II. Hasil belajar IPA dan aktivitas belajar siswa meningkat. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-11-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/116 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 1 (2022): Oktober 2022; 61-72 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/116/28 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/117 2026-09-12T04:39:08Z jpt:ART driver

INOVASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCES Jaswo, Jaswo Pembelajaran PAI, Multiple Intelligences, Inovasi Pembelajaran PAI yang diselenggarakan di sekolah umumnya memiliki permasalahan metodologi dalam pembelajaran sehingga kurang dapat menarik lebih dalam belajar tentang agama Islam itu sendiri. Dengan adanya hal tersebut, dinilai perlu adanya inovasi dalam Pendidikan Agama Islam. Sebagai suatu aktifitas yang dilakukan dari semenjak lahir sampai liang lahat (HR. Ibnu Majah) pendidikan mestilah senantiasa dilakukan pembaruan (inovasi). Dalam upaya melakukan inovasi pembelajara, guru sebagai pengajar, guru menggunakan pendekatan pembelajaran dengan Multiple Intelligences (kecerdasan majemuk). Salah satu konsep yang digagas dan dikembangkan oleh Howard Gardner seorang psikolog terkemuka dari University of Harvard. Pembelajaran berbasis Multiple Intelligences merupakan suatu bentuk inovasi pembelajaran yang dapat menjadi pilihan bagi guru Pendidikan Agama Islam di Indonesia. Mengaplikasikan pembelajaran berbasis Multiple Intellegences berarti menggunakan pendekatan interdisipliner dalam mengembangkan muatan materi pembelajaran, menggunakan multimodel pembelajaran, dan menggunakan penilaian autentik dalam evaluasi pembelajarannya. Hal ini dimaksudkan untuk mewadahi keberagaman kecerdasan yang dimiliki oleh siswa. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-11-28 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/117 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 1 (2022): Oktober 2022; 73-84 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/117/29 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/127 2026-09-12T12:23:20Z jpt:ART driver

Implementasi Kurikulum Merdeka melalui Literasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Santoso, Gunawan Damayanti , Annisa Murod , Ma’mun Susilahati Imawati, Sri Asbari, Masduki Implementasi, literasi, Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), Kurikulum merdeka Penelitian ini dikurikulum merdeka guru harus mengimplementasikan ‘Profil Pelajar Pancasila’ sebagaimana sudah diatur melalui peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) No. 22 tahun 2022 tentang rencana Strategis Kemdikbud tahun 2020-2024. Projek Penguatan  Profil Pelajar Pancasila dibutuhkan penerapan dalam literasi minat baca, tulis siswa khususnya dalam kelas rendah. Sehingga dibutuhkannya SDM yang bagus khususnya para guru agar Projek Profil Pelajar Pancasila dapat berjalan dengan baik dan maksimal. Tidak semua sekolah sudah menjadi sekolah penggerak walaupun sudah  menerapkan kurikulum merdeka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Lokusnya di daerah Jakarta salah satu sekolah yang telah menerapkan kurikulum merdeka dan menjadi sekolah penggerak adalah  SDN JOGLO 10 Pagi. Sampel penelitian ini meliputi siswa kelas 1 yang berjumlah 10 orang, guru kelas 1, dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara serta dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian mengenai literasi dalam penerapan Proyek Profil Pelajar Pancasila, di sekolah tersebut sudah diterapkan dan dilaksanakan dengan adanya pembiasaan yang dibuat oleh sekolah. Dari kegiatan tersebut dapat membentuk siswa sesuai dengan enam dimensi yang terdapat pada Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5). Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-03-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/127 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023; 84-90 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/127/185 10.9000/jpt.v2i1.127.g185 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/129 2026-09-12T12:20:29Z jpt:ART driver

Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya terhadap Karakter Cinta Damai Anak Santoso, Gunawan Salsabilla , Endah Murod , Ma’mun Susilahati Faznur, Lutfi Syauki Asbari, Masduki Cinta Damai, Karakter, Pergaulan, Teman Sebaya Penelitian ini adalah anak yang memiliki karakter cinta damai akan memunculkan sikap dan perilaku yang membuat orang lain merasa nyaman dan aman dengan kehadiran dirinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dari pergaulan teman sebaya terhadap karakter cinta damai anak usia Sekolah Dasar di lingkungan masyarakat, dan adakah pengaruh antara pergaulan teman sebaya terhadap karakter cinta damai anak usia Sekolah Dasar di lingkungan masyarakat. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif tipe survei, dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan angket, melibatkan 80 anak Sekolah Dasar kelas 4-5 yang tinggal di sekitar RW 06 Rempoa, Ciputat Timur, Tangerang Selatan. Teknik analisis data dilakukan uji coba instrumen, analisis uji prasyarat, analisis regresi sederhana dan uji hipotesis. Hasil pengujian regresi sederhana R square menunjukkan bahwa pergaulan teman sebaya memiliki pengaruh terhadap karakter cinta damai sebesar 20,8% dan dapat mengkategorikan pengaruhnya yang lemah atau kecil. Selain itu, terdapat 79,2% karakter cinta damai yang dipengaruhi oleh faktor lain. Dapat diartikan bahwa terdapat pengaruh pergaulan teman sebaya terhadap karakter cinta damai anak di RW 06 Rempoa yang dibuktikan dengan hasil pengujian hipotesis yang mendapatkan hasil signifikansi 0,000 < 0,05 yang artinya terdapat pengaruh. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-03-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/129 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023; 107-113 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/129/184 10.9000/jpt.v2i1.129.g184 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/130 2026-09-12T12:21:07Z jpt:ART driver

Transformasi Literasi Informasi Guru Menuju Kemandirian Belajar Santoso, Gunawan Hidayat, Muhammad Nur Syahroni Murod , Ma’mun Susilahati Solehudin Asbari, Masduki transformasi, literasi informasi, pendidikan mandiri belajar Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya literasi informasi, yang dimiliki guru di SDN Duren Jaya VI, karena hal itu akan menghasilkan pengetahuan untuk memajukan pendidikan yang baik juga. Sebaliknya, jika guru yang memiliki transformasi yang rendah dikarenakan faktor internal atau eksternal maka prestasinya akan terganggu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang menghasilkan data secara deskriptif dengan subjek penelitian yaitu guru-guru dan kepala sekolah di SDN Duren Jaya VI. Teknik pengumpulan data yaitu dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data digunakan uji kredibilitas dengan triangulasi data. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa 1) transformasi literasi informasi guru sudah menjadi kewajiban bagi setiap guru di SDN Duren Jaya VI, karena itu menjadi salah satu modal penting dalam mengajar. 2) guru memiliki kesadaran tinggi untuk selalu melakukan pembaruan dan pengembangan diri terutama mengenai informasi dunia pendidikan. 3) jika terdapat rekan guru yang belum mengetahui perkembangan informasi, maka guru yang mengetahui tidak sungkan untuk membagi informasi yang diketahuinya. 4) pendidikan mandiri belajar sudah diterapkan di SDN Duren Jaya VI pada kelas 1 dan 4, yang sudah menggunakan kurikulum merdeka. 5) sedangkan pada kelas 2, 3, 5 dan 6, meskipun menggunakan kurikulum 2013, tetapi prinsip-prinsip dalam mandiri belajar sudah diterapkan terutama pada litaresi, numerasi dan penguatan pendidikan karakter. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-03-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/130 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023; 100-106 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/130/183 10.9000/jpt.v2i1.130.g183 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/131 2026-09-12T12:21:38Z jpt:ART driver

Hubungan Lingkungan Sekolah dengan Karakter Sopan Santun Siswa Santoso, Gunawan Rahmawati , Putri Murod , Ma’mun Susilahati Setiyaningsih, Dewi Asbari, Masduki Hubungan, Lingkungan Sekolah, Karakter Sopan Santun, Siswa SDN Duri Kosambi 07 Pagi. - Karakter sopan santun adalah perilaku kebaikan didasarkan pada perasaan untuk menghargai diri sendiri, orang lain, menghargai lingkungan yang ditunjukan dengan perilaku yang menyayangi dan menghormati diri sendiri, orang lain dan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan lingkungan sekolah dengan karakter sopan santun siswa kelas V di SDN Duri Kosambi 07 Pagi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V yang memiliki empat rombel yaitu VA, VB, VC, VD dengan jumlah seluruhnya 120 siswa. Sampel diambil dengan teknik random sampling dan jumlah keseluruhan sampel yaitu 92 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket lingkungan sekolah dan karakter sopan santun serta dokumentasi. Uji validitas instrumen menggunakan rumus korelasi Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus Croanbach’s Alpha. Uji prasyarat analisis data memakai uji normalitas dan homogenitas. Pengujian hipotesis pertama, kedua, dan ketiga menggunakan uji koefisien korelasi, uji koefisien determinasi dn uji T. Hasil uji hipotesis (uji t) memperlihatkan bahwa thitung bernilai lebih besar dari pada ttabel yaitu 4,498 > 1,660 dengan perolehan jumlah signifikansi 0,000 < 0,05 dengan nilai Hₐ diterima sedangkan Hₒ ditolak. Dengan demikian, dapat dinyatakan bahwasanya hubungan antara kedua variabel tersebut memiliki korelasi yang kuat. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-03-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/131 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023; 91-99 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/131/182 10.9000/jpt.v2i1.131.g182 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/133 2026-09-12T12:19:58Z jpt:ART driver

Update Kecanggihan Google di Abad 21 Untuk Menjadikan Civic Digital Santoso, Gunawan Mamun Murod Widia Winata Siska Kusumawardani Solehudin Imam Muhtadin Warga negara yang baik tentunya sangat dipengaruhi oleh ideologi nasional masing-masing negara. Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) yang mengemban misi menjadikan warga negara yang cerdas, baik, dan warga negara yang demokratis melalaui prilaku nasionalisme, patriotisme, profesional, dan illmuwan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional terhadap hasil belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan PTK penelitian tindakan kelas. Populasi penelitian adalah mahasiswa PGSD FIP UMJ. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner, dan hasilnya dianalisis dengan menggunakan analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat hubungan yang signifikan kompetensi pedagogik terhadap hasil belajar berada pada katagori efektif, (2) terdapat hubungan yang signifikan dan positif kompetensi pedagogik dan muatan profesional secara simultan terhadap hasil belajar PKn mahasiswa. Hasilnya telah memberikan pengalaman yang berharga tentang manfaat teknologi google Berbasis Aplikasi Meet, Google form, Classroom, Breakout Room, Jamboard, recoording, Drive, Docs, Gmail, dan whiteboarding di mahasiswa/i Prodi PGSD FIP Universitas Muhammadiyah Jakarta tahun 2022 sebesar 88%, untuk hambatan ada pada aplikasi jamboard, resolusi terbaik yang tepat efektif, efesien sesuai keadaan yang ada, adalah dengan memberikan sosialisasi, pelatihan, dan monitoring evaluasi berulang-ulang pada bebrapa mahasiswa/i yang belum memiliki pengalaman di kecanggihan Google Berbasis Aplikasi Meet, Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-03-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/133 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023; 114-127 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/133/181 10.9000/jpt.v2i1.133.g181 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/134 2026-09-12T12:28:32Z jpt:ART driver

Tantangan dan Peluang Bahasa Arab dalam Dunia Kerja Asbari, Raihan Arsyad Firdausy Makarim, Ammar Pendidikan, Bahasa Arab, Prospek dan Tantangan Artikel ini bertujuan menjelaskan tantangan dan potensi bahasa Arab serta prospeknya pada beragam bidang kehidupan, khususnya pada bidang pendidikan. Artikel ini disusun teknik kualitatif deskriptif, dengan fokus pembahasan pada potensi dan prospek profesi bagi yang mempelajari dan menguasai bahasa Arab. Alhasil kesimpulan dari studi ini adalah bahwa bahasa Arab bukan hanya sebatas di dunia pendidikan, bahasa Arab juga bisa berkembang di bidang yang lain seperti, bisnis, marketing, manufaktur, dan periwisata. Artikel ini, mengajak pembaca untuk lebih paham mengenai peluang bahasa Arab dalam dunia kerja serta tantangan yang perlu dihadapi dalam mempelajari bahasa Arab. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-03-01 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/134 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023; 114-116 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/134/39 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/135 2026-09-12T12:25:36Z jpt:ART driver

Urgensi Inovasi di Era Informasi: Analisis Kepemimpinan Dinamis, Iklim Etis, dan Inovasi Guru Asbari, Masduki Yani, Ahmad Wardoyo, Siswo Sitanggang, Tantri Wenny Sukmawati, Klara Iswara Santoso, Gunawan Lafendry, Ferdinal Irhamni Rusadi, Bobi Erno Guru, iklim etis, kepemimpinan dinamis, perilaku inovatif. Era informasi telah membuka kotak pandora kompetisi secara bebas dan meluas. Era ini juga telah menantang setiap entitas organisasi, termasuk satuan pendidikan sekolah untuk mengasah keunggulan kompetitifnya. Ikon utama keunggulan kompetitif satuan pendidikan seperti sekolah adalah perilaku inovatif dari setiap gurunya. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah menguji pengaruh kepemimpinan dinamis dan iklim etis terhadap perilaku inivatif guru dengan mengambil 117 guru pada sekolah di Indonesia dengan teknik Simple Random Sampling. Analisis penelitian ini menggunakan SEM (Structural Equation Model) dengan software SmartPLS versi 3.0 sebagai alat bantu statistik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan dinamis memberikan efek positif dan signifikan terhadap iklim etis, kepemimpinan dinamis memberikan efek positif dan signifikan terhadap perilaku inovatif guru, baik secara langsung maupun tidak langsung melalui mediasi iklim etis. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-07-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/135 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023; 128-140 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/135/188 10.9000/jpt.v2i1.135.g188 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/136 2026-09-12T12:25:03Z jpt:ART driver

Kurikulum Merdeka dan Keunggulannya dalam Penciptaan Perubahan di Dunia Pendidikan Asbari, Raihan Arsyad Firdausy Santoso, Gunawan Merdeka belajar, kurikulum merdeka, pendidikan. Artikel ini bertujuan menjelaskan opini tentang kurikulum merdeka serta keunggulan dan perbedaannya dengan kurikulum sebelumnya. Artikel ini berfokus pada pembahasan keunggulan kurikulum merdeka sebagai kurikulum baru yang membantu banyak guru dan sekolah dalam belajar dan mengajar para peserta didik sesuai bakat, keterampilan, dan minatnya. Kesimpulan dari artikel ini adalah bahwa program merdeka belajar membawa banyak perubahan positif dalam dunia pendidikan di Indonesia. Artikel ini mengajak pembaca untuk lebih paham mengenai kurikulum merdeka sebagai kurikulum baru serta keunggulan dan manfaatnya bagi satuan pendidikan juga bagi para peserta didik. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-10-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/136 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023; 141-143 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/136/199 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/137 2026-09-12T12:29:37Z jpt:ART driver

Pengantar Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi melalui Kajian Filosofis Pembukaan UUD 1945 Indonesia Abad 21 Santoso, Gunawan Karim, Aim Abdul Maftuh , Bunyamin Sapriya Murod , Ma'mun Pendidikan kewarganegaraan, perguruan tinggi, Pembukaan UUD 1945, abad 21  Kemajuan teknologi dan globalisasi juga mempengaruhi perkembangan pendidikan kewarganegaraan. Oleh karena itu, kebijakan pendidikan harus diperbaharui dan disesuaikan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan masyarakat. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengkaji secara mendalam dan menguraikan konsep, makna, strategi, dan wawasan tentang pengantar pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi melalui Kajian Filosofis Pembukaan UUD 1945 Indonesia Abad 21 agar dapat mudah di aplikasikan di coba dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian dekskriptif menggunakan hasil observasi, dokumentasi dan studi literatur pada beberapa buku, jurnal dll dengan dianalisis dan dirangkum secara komprehensif dalam satu rangkaian struktur paragraf. Hasil Pendidikan Kewarganegaraan yang disajikan melalui kajian filosofis Pembukaan UUD 1945 Indonesia Abad 21 adalah salah satu cara untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa mengenai nilai-nilai kewarganegaraan dalam konteks Indonesia saat ini. Pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi harus dijadikan sarana untuk meningkatkan kualitas mahasiswa dalam memahami maksud dan tujuan Indonesia sebagai negara yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Oleh karena itu, pembelajaran di perguruan tinggi harus mencakup kajian filosofis pembukaan UUD 1945 Indonesia Abad 21, agar mahasiswa dapat memahami nilai-nilai demokrasi, hak asasi manusia, keberagaman, dan persatuan bangsa sebagai landasan dasar Indonesia saat ini. Selain itu, pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi juga harus mencakup praktik, seperti peningkatan partisipasi dan kontribusi mahasiswa dalam kegiatan sosial, politik, dan masyarakat, serta peningkatan keterampilan komunikasi dan kepemimpinan.    Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-03-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/137 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 3 No. 1 (2024): Februari 2024; 297-311 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/137/169 10.9000/jpt.v2i1.137.g169 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/138 2026-09-12T12:27:04Z jpt:ART driver

Kajian Identitas Nasional melalui Misi Bendera Merah Putih, dan bahasa Indonesia Abad 21 Santoso, Gunawan Abdulkarim, Aim Maftuh , Bunyamin Sapriya Murod , Ma'mun Identitas Nasional, Misi Bendera Merah Putih, bahasa Indonesia, Abad 21.  Keterbatasan dalam memahami evolusi dan perubahan bahasa Indonesia dan bagaimana bahasa ini memainkan peran penting dalam membentuk identitas nasional Indonesia pada abad 21. Kajian identitas nasional melalui bahasa Indonesia Abad 21 harus memperhitungkan adanya perubahan-perubahan dalam bahasa yang terjadi seiring dengan perkembangan zaman. Metode penelitinnya menggunakan metode kualitatif tipe deskriptif melalui kajian literatur, observasi dan studi dokumentasi secara komprehensif. Hasil penelitian secara singkatnya yaitu pengkajian identitas nasional melalui misi bendera merah putih dan bahasa Indonesia abad 21 membutuhkan beberapa keterampilan abad 21 bagi mahasiswa. Dalam hal ini, mahasiswa perlu memiliki kemampuan berpikir kritis dan analitis, keterampilan riset dan pengumpulan data, keterampilan komunikasi verbal dan nonverbal, kemampuan kerja sama dan kepemimpinan, serta keterampilan digital dan literasi teknologi. Selain itu, penting juga memiliki keterampilan antarbudaya, emosional, spiritual, pemecahan masalah, dan inovasi. Dengan memperoleh keterampilan-keterampilan tersebut, mahasiswa akan lebih siap dan mampu menghadapi tantangan dan perubahan di era globalisasi dan teknologi informasi yang semakin maju. Acuan pada identitas bangsa Indonesia dengan memperhatikan perbedaan dan persamaan budaya dan bahasa serta memahami sejarah dan filosofi bangsa, dapat menciptakan kebanggaan dan rasa cinta pada tanah air. Mahasiswa diharapkan menjadi pelaku perubahan dan mampu berkontribusi dalam membangun identitas nasional dan bahasa Indonesia yang kuat dan relevan di era yang semakin kompleks ini. Melalui pengkajian identitas nasional dan bahasa Indonesia abad 21, diharapkan mahasiswa mampu mengembangkan kepekaan terhadap perkembangan global yang semakin pesat dan memahami pentingnya kerja sama antarbangsa dalam membangun identitas nasional yang berkarakter.    Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-03-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/138 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023; 284-296 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/138/170 10.9000/jpt.v2i1.138.g170 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/139 2026-09-12T12:29:16Z jpt:ART driver

Kajian Integrasi Nasional dalam NKRI Tidak Dapat Diubah dan Sumpah Pemuda Indonesia Abad 21 Santoso, Gunawan Karim, Aim Abdul Maftuh, Bunyamin Sapriya Murod, Ma'mun  Masih banyaknya tantangan dan permasalahan yang dihadapi oleh bangsa Indonesia dalam mempertahankan persatuan dan kesatuan. Meskipun telah berdiri selama lebih dari 75 tahun, tetapi ternyata masih muncul perbedaan pandangan, konflik, dan masalah lain yang mengancam persatuan bangsa.. Metode penelitinnya menggunakan metode kualitatif tipe deskriptif melalui kajian literatur, observasi dan studi dokumentasi secara komprehensif. Hasil Kajiannya yaitu Integrasi Nasional dalam NKRI Tidak Dapat Diubah dan Sumpah Pemuda Indonesia Abad 21 adalah topik yang sangat penting bagi bangsa Indonesia. Integrasi nasional merupakan fondasi penting bagi keberlangsungan NKRI di era globalisasi ini, sedangkan Sumpah Pemuda Indonesia mengandung semangat nasionalisme yang sangat penting untuk menumbuhkan rasa persatuan di kalangan generasi muda. Dalam kajian ini, beberapa strategi pemahaman tentang isi dan makna dari sumpah pemuda Indonesia, konsep integrasi nasional dalam konteks NKRI, serta hubungan antara sumpah pemuda dan integrasi nasional di Indonesia perlu dipertimbangkan. Contoh konkret dari implementasi sumpah pemuda dan integrasi nasional dalam kehidupan sehari-hari di Indonesia juga perlu diidentifikasi untuk memberikan gambaran yang lebih jelas tentang prinsip-prinsip tersebut dalam kehidupan nyata. Selain itu, refleksi terhadap kajian ini dapat menjadi sumber inspirasi bagi masyarakat Indonesia untuk memperkuat kesadaran dan komitmen dalam mempertahankan integrasi nasional sebagai fondasi membangun kebersamaan yang kuat. Terutama generasi muda, yang memiliki peran penting dalam menjaga persatuan dan kesatuan bangsa kedepannya.  Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-03-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/139 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 3 No. 1 (2024): Februari 2024; 270-283 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/139/171 10.9000/jpt.v2i1.139.g171 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/140 2026-09-12T12:27:26Z jpt:ART driver

Kajian Konstitusi di Indonesia: Kembali pada UUD 1945 Asli atau Tetap dalam UUD NRI 1945 di Abad 21 Santoso, Gunawan Karim, Aim Abdul Maftuh, Bunyamin Sapriya Murod, Ma'mun  Kurangnya perlindungan hukum yang memadai bagi masyarakat di Indonesia, ketidakadilan Sosial, dan masih adanya ketimpangan sosial dan ekonomi antara wilayah dan golongan masyarakat, yang mengakibatkan ketidakadilan dalam distribusi sumber daya dan jasa serta kesejahteraan masyarakat, dan terbatasnya Hak Asasi Manusia. Metode penelitiannya kualitatif deskriptif, yang biasa digunakan dalam penelitian konstitusi meliputi: Studi literatur,Analisis dokumen, melakukan diskusi kepada para ahli dan pelaku politik yang terkait dan selanjutnya melakukan Analisis isi. Hasil telaah singkatnya yaitu Kajian Konstitusi di Indonesia menjadi sangat penting dalam memahami dasar hukum dan politik negara Indonesia. Mahasiswa Kajian Konstitusi harus memiliki keterampilan abad 21 seperti pemahaman tentang konsep-konsep dasar dalam konstitusi, kemampuan untuk menganalisis isu-isu yang berkaitan dengan konstitusi, kemampuan untuk mengidentifikasi kelemahan dalam dokumen konstitusi dan kemampuan untuk mengusulkan perubahan yang diperlukan demi kemajuan negara Indonesia. Dalam kontroversi memilih kembali pada UUD 1945 Asli atau tetap dalam UUD NRI 1945, penting bagi kita untuk memiliki pemahaman yang mendalam tentang dokumen konstitusi dan isu-isu yang terkait dengannya serta kemampuan untuk berpikir kritis untuk mempertimbangkan argumentasi setiap pihak. Penting bagi kita untuk menerapkan dan menjalankan UUD yang saat ini berlaku sesuai dengan semangat dan kaidah yang terkandung di dalamnya demi kemajuan negara Indonesia.  Kata kunci: Konstitusi di Indonesia; UUD 1945 Asli, UUD NRI 1945, Abad 21.   Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-03-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/140 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023; 257-269 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/140/172 10.9000/jpt.v2i1.140.g172 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/141 2026-09-12T12:28:50Z jpt:ART driver

Kajian Kewajiban dan Hak Negara dan Warga Negara sebagai Strategi WNI dan WNA di Dalam dan di Luar Negeri Indonesia Abad 21 Santoso, Gunawan Karim, Aim Abdul Maftuh, Bunyamin Sapriya Murod, Ma'mun  Masih banyaknya masalah yang muncul dalam hubungan antara WNI dan WNA, seperti konflik, diskriminasi, dan perbedaan pemahaman tentang hak dan kewajiban, juga menjadi gap dalam kajian ini. Metode penelitiannya kualitatif deskriptif, yang biasa digunakan dalam penelitian meliputi: Studi literatur,Analisis dokumen, melakukan diskusi kepada para ahli dan pelaku yang terkait dan selanjutnya melakukan Analisis isi. Hasil telaahnya yaaitu; Kajian Kewajiban dan Hak Negara dan Warga Negara sebagai Strategi WNI dan WNA di Dalam dan di Luar Negeri Indonesia Abad 21 menjadi penting dalam mempersiapkan mahasiswa untuk menghadapi tantangan globalisasi dan persaingan di masa depan. Mahasiswa harus memiliki keterampilan abad 21 yang luas dan beragam, yang mencakup pemahaman tentang hak dan kewajiban sebagai warga negara, kemampuan berkomunikasi secara efektif, penggunaan teknologi informasi dan komunikasi, berpikir kritis dan analitis, dan kemampuan bekerja secara kolaboratif dalam situasi yang kompleks. Pemahaman tentang keberagaman budaya juga menjadi landasan penting untuk memperkuat nilai kemanusiaan, keadilan, kesetaraan, dan perdamaian. Oleh karena itu, mahasiswa harus aktif dalam mengambil peluang-peluang untuk meningkatkan keterampilan-keterampilan tersebut, seperti magang, program pertukaran pelajar, seminar, pelatihan, atau pengabdian kepada masyarakat. Keterampilan abad 21 menjadi sangat penting bagi mahasiswa dalam mempersiapkan diri mereka menghadapi tantangan dan peluang di masa depan, sekaligus menjadi bagian dari kehidupan demokratis Indonesia dan mampu memberikan kontribusi yang konstruktif baik di dalam maupun di luar negeri.     Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-03-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/141 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 4 No. 2 (2025): Maret 2025; 241-256 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/141/173 10.9000/jpt.v2i1.141.g173 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/142 2026-09-12T12:27:49Z jpt:ART driver

Kajian Dinamika Demokrasi di Indonesia untuk Menjadi Tokoh Pahlawan Daerah dan Nasional RI Abad 21 Santoso, Gunawan Karim, Aim Abdul Maftuh, Bunyamin Sapriya Murod, Ma'mun  Beberapa tokoh dan masyarakat memiliki keresahan terkait dengan perkembangan demokrasi di Indonesia dan keterlibatan tokoh pahlawan dalam mendorong perbaikan sistem demokrasi di Indonesia. Metode penelitiannya kualitatif deskriptif, yang biasa digunakan dalam penelitian meliputi: Studi literatur,Analisis dokumen, melakukan diskusi kepada para ahli dan pelaku yang terkait dan selanjutnya melakukan Analisis isi. Hasil telaahnya yaitu; Kajian Dinamika Demokrasi di Indonesia adalah sebuah studi tentang perjalanan demokrasi di Indonesia dalam menghadapi tantangan dan perubahan di abad 21. Studi ini menunjukkan bagaimana proses demokrasi telah mempengaruhi perkembangan sosial, politik, dan ekonomi Indonesia pada masa kini dan dapat memberikan implikasi bagi kehidupan berbangsa dan bernegara di masa depan. Salah satu implikasi dari dinamika demokrasi di Indonesia adalah munculnya tokoh-tokoh pahlawan daerah dan nasional yang melalui perjuangan, komitmen, dan konsistensi dalam memperjuangkan kepentingan rakyat dapat menjadi teladan dan inspirasi bagi generasi muda Indonesia di abad 21. Penelitian ini akan menguraikan profil serta jejak perjuangan tokoh-tokoh pahlawan daerah dan nasional RI abad 21 melalui berbagai sumber data yang akurat dan reliabel. Selain itu, penelitian ini juga akan membahas tentang dampak dari perjuangan dan kiprah tokoh-tokoh pahlawan daerah dan nasional RI abad 21 terhadap demokrasi di Indonesia, khususnya dalam menjaga keberlangsungan dan konsolidasi demokrasi. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-03-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/142 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023; 224-240 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/142/174 10.9000/jpt.v2i1.142.g174 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/143 2026-09-12T12:26:13Z jpt:ART driver

Kajian Penegakan Hukum di Indonesia untuk Membentuk Perdamian dalam Bhinneka Tunggal Ika Indonesia Abad 21 Santoso, Gunawan Karim, Aim Abdul Maftuh, Bunyamin Sapriya Murod, Ma'mun  Dampak ketidakadilan, terjadinya diskriminasi, maupun intoleransi yang dapat merusak kerukunan dan perdamaian yang ada. Masih banyaknya praktik korupsi dan penyalahgunaan kekuasaan yang dilakukan oleh para pejabat pemerintah dan aparat penegak hukum. Metode penelitiannya kualitatif deskriptif, yang biasa digunakan dalam penelitian meliputi: Studi literatur,Analisis dokumen, melakukan diskusi kepada para ahli dan pelaku yang terkait dan selanjutnya melakukan Analisis isi. Hasil telaahnya yaitu; kajian penegakan hukum di Indonesia merupakan hal yang sangat penting dalam menjaga perdamaian dan keamanan di masyarakat. Dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika Indonesia abad 21, diperlukan upaya penegakan hukum yang efektif dan transparan, serta menerapkan nilai-nilai Bhinneka Tunggal Ika dalam setiap kebijakan dan tindakan penegakan hukum. Dalam kajian ini, disimpulkan bahwa kolaborasi antar lembaga hukum dan masyarakat, serta penggunaan teknologi dan inovasi, menjadi faktor penting dalam meningkatkan efektivitas penegakan hukum. Selain itu, aparat penegak hukum juga harus memiliki kemampuan dan keterampilan abad 21 yang diperlukan, seperti kemampuan berpikir kritis, memanfaatkan teknologi, serta memahami nilai-nilai Bhinneka Tunggal Ika dan masalah-masalah sosial dan kultural di masyarakat. Diharapkan dapat terwujud penegakan hukum yang efektif dan berkeadilan, serta menciptakan keadaan perdamaian dan keamanan di Indonesia abad 21. Dalam kajian penegakan hukum di Indonesia, ditemukan bahwa pentingnya memperkuat pemahaman dan kesadaran hukum di kalangan masyarakat, khususnya tentang nilai-nilai Bhinneka Tunggal Ika dan penerapannya dalam penegakan hukum.    Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-03-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/143 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023; 210-223 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/143/175 10.9000/jpt.v2i1.143.g175 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/144 2026-09-12T12:31:00Z jpt:ART driver

Kajian Wawasan Nusantara melalui Local Wisdom NRI yang Mendunia dan Terampil dalam Lagu Nasional dan Daerah Abad 21 Santoso, Gunawan Karim, Aim Abdul Maftuh, Bunyamin Sapriya Murod, Ma'mun Wawasan Nusantara, Local Wisdom, Lagu Nasional dan Daerah, Abad 21.  Seiring dengan perkembangan zaman dan globalisasi, banyak kearifan lokal yang terancam punah di Indonesia. Hal ini dapat terjadi karena terlalu banyaknya campur tangan teknologi modern yang tidak mempertimbangkan nilai-nilai lokal. Metode penelitiannya kualitatif deskriptif, metode penelitian yang digunakan adalah gabungan antara studi literatur, wawancara, dan analisis kualitatif. Hasil telaahnya yaitu Wawasan Nusantara memainkan peran penting dalam meningkatkan kesadaran tentang identitas bangsa Indonesia dan membangun rasa persatuan dan kesatuan di tengah keanekaragaman budaya dan latar belakang suku di Indonesia. Selain itu, Local Wisdom Nasional merupakan aspek penting dalam WN, karena membangun kearifan lokal yang dapat mengintegrasikan nilai-nilai pembelajaran global untuk menciptakan karakter khas bangsa. Pendekatan pengajaran WN haruslah kreatif, interaktif, multikultural, integratif, dan adaptif untuk membantu siswa memiliki pemahaman yang utuh mengenai WN dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, kajian WN Penting pula sebagai upaya untuk membangun rasa kepedulian terhadap lingkungan hidup, mengapresiasi keanekaragaman budaya, serta membangun tatanan masyarakat yang bersifat inklusif dan harmonis. Kajian WN juga dapat membuka peluang untuk memperkenalkan budaya Indonesia ke dunia internasional dan menjadi penunjuk arah dalam menghadapi tantangan globalisasi di era sekarang. Dalam keseluruhan, kajian WN dapat membantu menciptakan masyarakat yang memiliki kearifan lokal yang kuat dan mampu bersaing di dunia global saat ini. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-12-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/144 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 3 No. 1 (2024): Februari 2024; 218-230 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/144/176 10.9000/jpt.v2i1.144.g176 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/145 2026-09-12T12:26:34Z jpt:ART driver

Kajian Ketahanan Nasional melalui Geopolitik dan Geostrategi Indonesia Abad 21 Santoso, Gunawan Karim, Aim Abdul Maftuh, Bunyamin Sapriya Murod , Ma'mun Ketahanan Nasional, Geopolitik dan Geostrategi, Abad 21.  Perkembangan kondisi global yang cepat membuat situasi menjadi tidak stabil dan mempengaruhi ketahanan nasional. Metode penelitiannya deskriptif kualitatif, metode penelitian yang digunakan adalah gabungan antara studi literatur, wawancara, dan analisis kualitatif. Hasil telaahnya yaitu Kajian ketahanan nasional melalui geopolitik dan geostrategi Indonesia pada abad ke-21 menjadi topik penting dalam menghadapi tantangan dan perubahan yang terus berkembang di dunia global. Sebagai negara kepulauan terbesar di dunia, Indonesia harus mampu mengelola wilayahnya dengan strategi geostrategi yang tepat agar mampu menangani ancaman baik dari dalam maupun dari luar. Selain itu, geopolitik dan geostrategi juga menjadi faktor penting dalam pembangunan nasional dan hubungan internasional. Dalam menghadapi tantangan abad 21, Indonesia harus mampu menyesuaikan diri dengan dinamika global dan membangun strategi ketahanan nasional yang terintegrasi. Kajian ketahanan nasional melalui geopolitik dan geostrategi Indonesia pada abad ke-21 menjadi topik yang sangat penting dalam menghadapi tantangan dan perubahan global yang terus berkembang. Sebagai negara kepulauan terbesar di dunia, Indonesia harus mampu mengelola wilayahnya dengan strategi geostrategi yang tepat agar mampu menangani ancaman baik dari dalam maupun dari luar. Selain itu, geopolitik dan geostrategi juga menjadi faktor penting dalam pembangunan nasional dan hubungan internasional. Dalam menghadapi tantangan abad 21, Indonesia harus mampu menyesuaikan diri dengan dinamika global dan membangun strategi ketahanan nasional yang terintegrasi dan holistik.   Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-03-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/145 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023; 184-196 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/145/177 10.9000/jpt.v2i1.145.g177 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/146 2026-09-12T12:23:40Z jpt:ART driver

Kajian Lambang Negara Indonesia Burung Garuda untuk Membumikan Rasa Nasionalisme, Perjuangan, dan Patriotisme Abad 21 Santoso, Gunawan Karim, Aim Abdul Maftuh, Bunyamin Sapriya Murod , Ma'mun  Era globalisasi telah mendorong pertumbuhan ekonomi yang tidak terelakkan, tetapi pada saat yang sama juga telah menimbulkan tantangan bagi identitas nasional, identitas budaya, dan rasa kebersamaan dalam masyarakat Indonesia. Hal ini mendorong perluasan dan memperdalam kajian dan pemahaman mengenai nilai-nilai kebangsaan dan simbol-simbol kebangsaan, seperti lambang burung Garuda. Metode penelitiannya kualitatif deskriptif, metode penelitian yang digunakan adalah gabungan antara studi literatur, wawancara, dan analisis kualitatif. Hasil telaahnya yaitu Kajian lambang negara Indonesia Burung Garuda merupakan upaya untuk memperkuat rasa nasionalisme, perjuangan, dan patriotisme bagi generasi muda Indonesia di era abad 21. Simbol Burung Garuda memiliki makna penting yang dapat membantu membumikan nilai-nilai keindonesiaan dalam kehidupan sehari-hari. Melalui kajian tersebut, dapat dipahami bahwa Burung Garuda menggambarkan semangat kepahlawanan, keberagaman, solidaritas, dan kebersamaan. Penugasan dalam membumikan rasa nasionalisme, perjuangan, dan patriotisme abad 21 dapat dilakukan dengan berbagai metode pengajaran seperti ceramah, diskusi kelompok, kegiatan praktikum, penelitian, atau proyek kolaboratif. Dalam kajian ini, juga ditemukan bahwa pentingnya membumikan rasa nasionalisme, perjuangan, dan patriotisme abad 21 lebih diperlukan pada masa saat ini, karena tantangan-tantangan global yang kompleks dan beragam.   Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-03-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/146 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 3 No. 3 (2024): Juni 2024; 171-183 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/146/178 10.9000/jpt.v2i1.146.g178 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/147 2026-09-12T12:23:59Z jpt:ART driver

Kajian keikutsertaan Indonesia dalam Organisasi Internasional untuk Perdamaian Dunia di Abad 21 Santoso, Gunawan Karim, Aim Abdul Maftuh, Bunyamin Sapriya Murod, Ma'mun  Indonesia memiliki banyak potensi dan peran penting dalam mempromosikan perdamaian di dunia. Namun, ada beberapa hambatan dan tantangan yang harus dihadapi oleh Indonesia dalam upaya untuk meningkatkan partisipasinya dalam organisasi internasional untuk perdamaian dunia. Metode penelitiannya kualitatif deskriptif, metode penelitian yang digunakan adalah gabungan antara studi literatur, wawancara, dan analisis kualitatif. Hasil telaahnya yaitu Kajian keikutsertaan Indonesia dalam organisasi internasional untuk perdamaian dunia di abad 21 menunjukkan bahwa Indonesia memiliki peran aktif dalam mempromosikan perdamaian dan stabilitas dunia melalui keikutsertaan dalam berbagai organisasi internasional seperti Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB), ASEAN, Gerakan Non-Blok dan UNHCR. Indonesia telah berkontribusi untuk memperkuat kerja sama global dan mengatasi berbagai masalah kemanusiaan dengan tujuan mencapai perdamaian dan keadilan. Keterlibatan Indonesia dalam organisasi internasional menunjukkan komitmen negara ini dalam memperjuangkan perdamaian yang berkelanjutan dan stabilitas global di abad 21. Kajian ini membahas peran Indonesia dalam organisasi internasional terkait dengan promosi perdamaian dan keamanan di tingkat global. Indonesia memiliki peran aktif dalam organisasi internasional seperti PBB, ASEAN, dan GCTF untuk memperjuangkan kepentingan nasional dan mempromosikan perdamaian dan keamanan di tingkat global.  Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-03-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/147 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023; 157-170 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/147/179 10.9000/jpt.v2i1.147.g179 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/148 2026-09-12T12:24:23Z jpt:ART driver

Kajian Global Citizen, Pengungsian, dan Pelanggaran HAM di Abad 21 Santoso, Gunawan Abdul Karim, Aim Bunyamin Maftuh Sapriya Ma'mun Murod Global Citizen, Pengungsian, Pelanggaran HAM, Abad 21.  Tujuan dalam penelitian Metode penelitiannya kualitatif deskriptif, metode penelitian yang digunakan adalah gabungan antara studi literatur, wawancara, dan analisis kualitatif. Hasil telaahnya yaitu pentingnya kolaborasi global dalam menangani masalah-masalah kependudukan dan hak asasi manusia di tingkat nasional dan internasional. Kajian ini juga menunjukkan bahwa perlindungan hak asasi manusia dan pengungsi harus dijadikan prioritas utama secara global melalui kerjasama internasional antara negara-negara dan organisasi masyarakat sipil. Teori kewarganegaraan global, nilai-nilai universal, penolakan terhadap diskriminasi, serta keadilan sosial menjadi landasan penting dalam merumuskan dan menerapkan solusi yang efektif dan berkelanjutan terkait tema kajian. Untuk mengimplementasikan kajian ini, diperlukan upaya yang terpadu antara pemerintah, organisasi masyarakat sipil, dan individu untuk mempromosikan perdamaian, keadilan sosial, dan perlindungan hak asasi manusia. Beberapa metode pengajaran dan pembelajaran yang dapat digunakan meliputi diskusi kelompok, pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis pengalaman, dan lain sebagainya. Kajian Global Citizen, Pengungsian, dan Pelanggaran HAM di Abad 21 membahas tentang pentingnya kolaborasi global dalam menangani masalah-masalah kependudukan dan hak asasi manusia di tingkat nasional dan internasional. Kajian ini juga menunjukkan bahwa perlindungan hak asasi manusia dan pengungsi harus dijadikan prioritas utama secara global melalui kerjasama internasional antara negara-negara dan organisasi masyarakat sipil.    Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-03-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/148 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 1 (2023): Maret 2023; 144-156 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/148/180 10.9000/jpt.v2i1.148.g180 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/149 2026-09-12T04:10:48Z jpt:ART driver

The Law of Attraction: Kekuatan Intelegensi? Purwanto, Agung Yanuar, Hanif Padli Santoso, Gunawan perilaku,sopan-santun menghargai,dan menghormati Abstrak- Tujuan dari studi ini untuk mengetahui apa yang di maksud dengan The Law of Attraction atau yang disebut dengan hukum tarik-menarik. Dan kalau kita uraikan dari dari kalimat The Law of Attractions ini membahas tentang perilaku,tingkah laku dan jati diri kita. Maksudnya kau hadirkan yang akan terjadi dalam hidup dan apa yang engkau bayangkan itulah nanti yang engkau ciptakan. Teori ini teori Law of traction ini diri kamu, Dari berbagai tradisi spiritual oleh beberapa tokoh nanti kita lihat siapa saja tokoh-tokoh itu yang antara lain tapi inti teorinya tadi bahwa Bagaimana pikiran apa yang ada di kepala kita dalam bentuk pikiran itulah nanti yang akan kita lanjutkan dalam kenyataan itu yang kalau pikiran-pikiran kita positif ya kita akan mengundang hal-hal yang positif tapi kalau pikiran-pikiran kita negatif biar tidak mengerjakan soalnya negatif. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/149 10.9000/jupetra.v2i2.149 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 3 No. 3 (2024): Juni 2024; 51-55 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/149/144 10.9000/jpt.v2i2.149.g144 Copyright (c) 2023 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/153 2026-09-12T04:43:09Z jpt:ART driver

Apatisme: Urgensi Norma Agama di Masa Tidak Normal karimah, Resinta Asbari, Masduki Alawiyah, Vita Santoso, Gunawan Norma, perbedaan, sopan santun Tujuan yang diperoleh dari penelitian ini adalah cara untuk mengetahui ”Apa itu norma dan bagaimana itu bisa terjadi dan bagaimana cara menghadapinya". Disampaikan oleh Sabrang Mowo Damar Panuluh, dari kanal YouTube Damar Panuluh. Dalam penulisan penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif yang melaksanakan metode mendengarkan rekaman, karena sumber penelitian ini diperoleh dengan mendengarkan narasi secara lisan. Penelitian ini menjelaskan bahwa anak muda zaman sekarang sering dituntut oleh orang-orang yang lebih tua untuk urusan norma dan urusan sopan santun, penelitian ini akan menjelaskan sedikit mekanik tentang norma, Apa itu norma dan bagaimana itu bisa terjadi. Membahas sedikit mekanik tentang norma, contohnya seperti pada sebuah kumpulan masyarakat, namanya kumpulan pasti terdiri dari manusia-manusia yang banyak untuk menjadi sebuah perkumpulan yang stabil dan sustainable ada dua syarat yang harus terjadi pertama ada yang sama di antara mereka dan ada yang berbeda di antara mereka, karena jika semuanya berbeda ngapain kumpul, jika semuanya sama ngapain ngobrol, jadi pasti ada yang sama dan ada yang beda. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-10-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/153 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 1 (2022): Oktober 2022; 24-30 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/153/346 10.9000/jpt.v1i1.153.g346 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/154 2026-09-12T04:13:42Z jpt:ART driver

Strong Why: Menguatkan Logika Mengapa dalam Kehidupan Anggraini, Devi Marlita Asbari, Masduki Eka, Ismalia Santoso, Gunawan Rantina, Meilanta   Abstrak – Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan perspektif penulis dari channel Youtube Sabrang Mowo Damar Panuluh yang berjudul “Mencari Titik Masalah” dan buku yang berjudul “Find Your Why” yang ditulis oleh Simon Sinek, David Mead, dan Peter Docker. Pada studi ini peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan cara simak catat, karena sumber data yang diperoleh dengan menyimak narasi lisan dan tulisan. Hasil studi ini menjelaskan pentingnya alasan di balik setiap langkah dan keputusan dalam hidup yang sebenarnya adalah tahap pertama yang harus dilakukan semua orang. Persfektif penulis terhadap buku Find Your Why, yaitu buku ini membahas tentang cara mencari tahu kenapa kita melakukan apa yang kita lakukan. Jika sesuatu yang kita lakukan itu terasa membosankan, berat, atau bahkan melelahkan, berarti kita sedang melakukan sesuatu yang bertentangan dengan “Kenapa” kita. Sebaliknya, jika kita sudah berhasil menemukan pekerjaan yang benar-benar disukai, pekerjaan yang berat atau membosankan sekalipun akan mudah dilakukan. Agar hidup yang kita jalani terasa lebih menyenangkan dan mudah, maka kita harus menemukan alasan yang tepat dibalik semua aktifitas dalam hidup kita.Kata Kunci: Find Your Why, Pentingnya “Kenapa”, The golden circle, Tujuan hidup. Abstrack – The purpose of this study was to explain the author’s perspective from the Sabrang Mowo Damar Panuluh youtube channel entitled “Seek The Point Of Problem” and the book entitled “Find Your Why” written by Simon Sinek, David Mead, and Peter Docker. In this study, the author uses a descriptive qualitative method by observing notes, because the data sources obtained by listening to the oral narrative and writing. The results of this study explain the importance of the reasons behind every step and decision in the real life is the first stage that everyone has to do. The author’s perspective from the book “Find Your Why” is this book discussing how to find out why we do what we do. If something we do feels boring, hard, or even tiring, it means we are doing something that is against “Why” we are. On the other hand, if we have successfully found the job that is our passion, the job that is heavy or even boring will easy to do. So, to make our life that we live feels more fun and easy, we have to find the right reasons behind all the activities in our lives. Keywords: Find Your Why, The important of “Why”, The golden circle, The purpose of life. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/154 10.9000/jupetra.v2i2.154 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023; 11-14 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/154/157 10.9000/jpt.v2i2.154.g157 Copyright (c) 2023 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/156 2026-09-12T04:10:48Z jpt:ART driver

Tarian Keberuntungan yang Rumit: Mengurai Paradoks Nasib Buruk Maulana, Muhammad Fadli Maulana Azzahra, Filosophia Azzahra Gunawan, Ayub Gunawan Santoso, Gunawan Grateful Philosophy Qualitative Descriptive Nova effect Optimist Stop overthinking The purpose of this study is to find out the Nova Effect perspective from the Vnvlan youtube channel entitled "What is Nova Effect? Flimsy Boundary of Unlucky and Lucky”. In this study, the researcher used a descriptive qualitative method by taking notes because the source of the data was obtained by listening to oral narratives. The results of this study explain that the Nova Effect teaches how something that happens to someone must have both good and bad sides. This study also says that sometimes something good brings something bad and something bad brings something good. The research started with the question What is the Nova Effect, How to avoid the Nova Effect, Are we destined to have bad luck. The study of the Nova Effect teaches us to be grateful for everything that has been ordained by God, to always be optimistic, and to stop overthinking. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/156 10.9000/jupetra.v2i2.156 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 3 No. 3 (2024): Juni 2024; 56-59 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/156/141 10.9000/jpt.v2i2.156.g141 Copyright (c) 2023 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/158 2026-09-12T04:32:05Z jpt:ART driver

Sikap Individualisme dalam Konteks Pendidikan Karakter: Perspektif Obed Kresna Widyapratistha Azhari, Devita Wahyu Asbari, Masduki Santoso, Gunawan Gotong - royong, individualisme, refleksi diri, tanpa pamrih. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perspektif Obed Kresna Widyapratistha dari channel youtube podcast TEDx Talks yang berjudul “Is This The Start Of An Age Of Individualism For Student?”. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melakukan simak catat karena sumber data yang diperoleh dengan menyimak narasi lisan. Hasil studi ini menjelaskan urgensi sifat individualisme yang tumbuh dalam benak siswa karena lingkungan pendidikan dan masyarakat yang memiliki standar capaian sukses melalui hasil yang didapatkan. Ergensi tersebut dapat dikurangi dengan mulai menerapkan tiga nilai seperti refleksi diri, gotong royong, sera pengorbanan tanpa pamrih yang bisa mengubah pola pikir siswa untuk lebih mengenali diri sehingga bisa terbuka dalam interaksi dengan orang lain dalam mencapai hasil terbaik. Dengan begitu, sifat individualisme yang dimiliki perlahan pudar dan tercipta persaingan sehat antarsiswa dalam memiliki capaian yang optimal. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-10-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/158 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 1 (2022): Oktober 2022; 7-12 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/158/342 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/162 2026-09-12T04:09:55Z jpt:ART driver

Timeline Sosial Media: Dampaknya dalam Kehidupan Sosial Menurut Perspektif Endah Nasution Putri, Warlina Febrita Putra, Firdaus Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perspektif  Enda Nasution dari channel youtube podcast TEDx Talks yang berjudul “Social Media Timeline”. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melakukann simak catat karena sumber data yang diperoleh dengan menyimak narasi lisan. Hasil studi ini menjelaskan tingginya penggunaan media sosial yang berangsur-angsur naik dilatarbelakangi oleh kebiasaan dan pola interaksi sosial masyarakat Indonesia yang sangat kental. Tidak sampai disitu, terdapa beberapa faktor yang mempengaruhi tingginya pengguna media sosial di Indonesia diantaranya adalah pertumbuhan dan sistem demokrasi yang dianut sehingga masyarakat dengan leluasa mengeluarkan berbagai cuitan yang membahas berbagai aspek kehidupan hingga kebijakan pemerintah. Sejalan dengan hal tersebut, diharapkan media sosial ini dapat menciptakan revolusi menuju kearah positif dan berdampak signifikan bagi masyarakat dengan dibekali oleh inspirasi diri yang secara sukarela mendukung revolusi kearah positif. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/162 10.9000/jupetra.v2i2.162 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 3 No. 4 (2024): Agustus 2024; 60-63 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/162/154 10.9000/jpt.v2i2.162.g154 Copyright (c) 2023 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/164 2026-09-12T04:10:48Z jpt:ART driver

Memahami Konsep “The Dream Society” oleh Rolf Jensen: Kebutuhan Emosional sebagai Prioritas Utama Safitri, Dian Emotional needs, creativity, Rofl Jensen, The Dream Society The purpose of this study was to find out the concept of "The Dream Society" by Rolf Jensen from the Rhenald Kasali Youtube channel entitled "Welcome to A Dream Society". In this study, the researcher used a qualitative approach with the note-taking method because the data source that the author obtained was through listening. The results of a brief review of the listening process explain that In a Dream Society, emotional needs will become a top priority and people will focus more on developing their skills and talents. Work will be a way to achieve a greater purpose in life, and individuals will be more committed to fighting for human rights, the environment, and social justice. More subtle values ​​such as beauty, creativity, and imagination will be highly valued. Products and services will be developed to meet emotional and aesthetic needs, and people will choose products that convey positive messages and evoke pleasant feelings.     Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/164 10.9000/jupetra.v2i2.164 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 3 No. 3 (2024): Juni 2024; 80-83 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/164/165 10.9000/jpt.v2i2.164.g165 Copyright (c) 2023 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/165 2026-09-12T04:10:48Z jpt:ART driver

Bagaimana Cara Belajar dengan Cepat? Telaah Singkat dari Pemikiran Dita Dwi Cahyani Fakhmi, Baqiyatul Apriliyani, Dinda Rantina, Meilanta Santoso, Gunawan Belajar Kegagalan dalam belajar Tips belajar Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pemikiran dita dwi cahyani dari channel youtube lebih baik yang berjudul “Fast Learner [Menjadi Pembelajar Cepat]”. Pada penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif deskriptif yaitu dengan melakukan simak dan catat karena sumber data yang didapat melalui hasil menyimak narasi secara lisan. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa sebelum melakukan cara belajar cepat yang efektif harus mampu memahami teknik dan cara belajar sesuai dengan kepribadian diri sendiri, mampu memahami kapan waktu yang tepat otak memahami apa yang sedang dipelajari dan kapan waktu yang tepat ketika perlu untuk istirahat, karena setiap orang memiliki kepribadian dan efektifitas waktu yang berbeda – beda. Sehingga tidak bisa disamakan antara efektifitas belajar antara satu orang dengan yang lainnya. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/165 10.9000/jupetra.v2i2.165 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 3 No. 3 (2024): Juni 2024; 64-68 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/165/151 10.9000/jpt.v2i2.165.g151 Copyright (c) 2023 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/169 2026-09-12T04:10:48Z jpt:ART driver

Pengaruh Psikoedukasi dan Terapi Supportif terhadap Pemulihan Pasien Bipolar Sawdina, Dwi aulia fadli, septi royana, ida bipolar family psychoeducation supportive therapy The purpose of this research is to find out the perspective of the "Lebih Baik" youtube channel entitled "Getting to Know Bipolar: A Brief Review of Bipolar Disorder". The journal makes all articles freely available to researchers worldwide, ensuring maximum dissemination of content. Content is published online continuously to provide timely communication to the community and keep publication times to a minimum.In this study, the researcher used a descriptive qualitative method by taking notes because the source of the data was obtained by listening to oral narratives. Whereas in research the cure for bipolar disorder is by means of psychoeducation and supportive therapy through the family is considered to help accelerate bipolar recovery. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/169 10.9000/jupetra.v2i2.169 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 3 No. 3 (2024): Juni 2024; 84-87 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/169/163 10.9000/jpt.v2i2.169.g163 Copyright (c) 2023 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/171 2026-09-12T04:14:00Z jpt:ART driver

Pentingnya Pemanfaatan Electronic Book (e-book) dalam Membentuk Moralitas Generasi Z anindia, eka bella Santoso, Gunawan Masduki Asbari Meilanta Rantina E-book Generation Z Morality Technology Perkembangan teknologi yang berdampak pada pendidikan, membuat suatu inovasi baru, yaitu dengan adanya electronic book (e-book). Selain munculnya e-book, perkembangan teknologi juga membentuk Generasi Z yang bergantung kepada ponsel pintar dan perangkat sejenisnya. Adanya ketergantungan tersebut, pada akhirnya memengaruhi moralitas dari Generasi Z, yang cenderung sensitif, individualis, dan sulit membuat keputusan. Dalam mengatasi permasalahan tersebut, tulisan ini membuat rekomendasi solusi dengan memanfaatkan e-book sebagai pendorong moralitas Generasi Z. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk membuat rekomendasi solusi dengan memanfaatkan e-book sebagai pendorong moralitas Generasi Z. Hasil dari penulisan artikel ini adalah pemanfaatan e-book ini harus didukung oleh adanya sosialisasi, desain yang inovatif dan kreatif, serta adanya kolaborasi antara e-book dengan mata kuliah atau mata pelajaran pendidikan karakter. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-08-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/171 10.9000/jpt.v2i3.171 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023; 51-56 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/171/278 10.9000/jpt.v2i3.171.g278 Copyright (c) 2023 eka bella anindia, Gunawan Santoso; Masduki Asbari; Meilanta Rantina https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/179 2026-09-12T04:13:42Z jpt:ART driver

Kunci Literasi: Jangan Paksa Anak Membaca? Febiyanti, Nabila Asbari, Masduki Lestari, Silvi Santoso, Gunawan The Key Is To Red Don't Force The Children To Read The purpose of this study was to find out Nadiem Makarim's philosophical study from the Guru Dok TV Youtube channel entitled "The Key to Literacy, don't force children to read!". In this study, the researcher used a qualitative approach with the note-taking method because the source of the data that the researcher obtained was obtained through listening. The result of a brief review of the process of listening to this philosophical study is that the role of the family is very strategic in fostering children's interest in reading. In fact, this role must be strengthened from an early age, even if it is only limited to the introduction of letters and numbers.   Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/179 10.9000/jpt.v2i2.179 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023; 76-79 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/179/147 10.9000/jpt.v2i2.179.g147 Copyright (c) 2023 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/181 2026-09-12T04:13:42Z jpt:ART driver

Think Outside The Box Zai, Jernih Wati Rantina, Meilanta Santoso, Gunawan Bahasa Indonesia, Fahruddin Faiz, kajian filosofis, mengenal diri sendiri, menyimak. Penulisan ini bertujuan untuk menganalisis tentang apa itu berpikir kreatif, apa saja kategorinya dan aspek dalam kemampuan berpikir kreatif menurut Hadi Ismanto dari channel youtube podcast Greatmind yang berjudul ”Kreatif Sejati: Think Outside The Box, Gimana caranya?”. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melakukan simak catat karena sumber data yang diperoleh dengan menyimak narasi lisan. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa seseorang dituntut untuk dapat memperoleh lebih dari satu jawaban terhadap suatu persoalan dan untuk itu maka diperlukan imajinasi. Adapun berpikir analitis adalah berpikir yang sebaliknya menggunakan suatu pendekatan logis menuju ke jawaban tunggal. Sebenarnya dalam menghadapi masalah kita membutuhkan kedua jenis berpikir tersebut, yaitu berpikir logis-analitis dan berpikir kreatif. Berpikir logis-analitis sering disebut dengan berpikir konvergen, karena cara berpikir ini cenderung menyempit dan menuju ke jawaban tunggal.Sementara itu berpikir kreatif sering disebut sebagai berpikir divergen, karena disini pikiran didorong untuk menyebar jauh dan meluas dalam mencari ide-ide baru. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/181 10.9000/jupetra.v2i2.181 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023; 69-75 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/181/160 10.9000/jpt.v2i2.181.g160 Copyright (c) 2023 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/187 2026-09-12T04:42:28Z jpt:ART driver

Rekayasa, Takhta dan Malapetaka: Sebuah Pedoman Kuswantoro Asbari, Masduki Santoso, Gunawan Catastrophe engineering guidelines throne The purpose of this research is to find out Gita Wirjawan's views from Gita Wirjawan's youtube channel entitled "Engineering, Throne, and Doom | Endgame The Shelf #2". In this study, researchers used descriptive qualitative research methods by observing notes based on data obtained through oral narration in a video show. The results of this study explain Gita Wirjawan's perspective on the 5 books he has read including Hacking Darwin by Jamie Metzel, Guns, Germs, and Steel by Jared Diamond, Doom by Niall Ferguson, The Next 100 Years: A Forecast for the 21st Century by George Friedman and Military Politics, Islam and the State in Indonesia: From Turbulent Transition to Democratic Consolidation by Marcus Mietzner. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-10-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/187 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 1 (2022): Oktober 2022; 20-23 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/187/345 10.9000/jpt.v1i1.187.g345 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/190 2026-09-12T04:09:55Z jpt:ART driver

Critical Thinking 21st Century Era 4.0 Al Jabri, Nifin Abdullah Santoso, Gunawan Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kajian filosofis Sabrang Mowo dari channel Youtube RT 04 RW 02 Desa Buduran Kab Sidoarjo yang berjudul “Mengumpulkan Informasi untuk Membangun Diri” dalam studi ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode simak catat karena sumber data yang penulis peroleh melalui menyimak vidio. Di era Revolusi Industri 4.0 yang ditandai dengan masifnya perkembangan teknologi informasi dan mudahnya menyebarnya informasi tanpa filter apapun. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji urgensi literasi digital guna menangkal radikalisme pada generasi millennial di era Revolusi Industri 4.0. Kesimpulan dari penelitian ini adalah kemampuan literasi digital sangat penting dalam menangkal radikalisme dan perlu dikembangkan dalam delapan elemen esensial yaitu kultural, kognitif, konstruktif, komunikatif, kreatif, kritis, dan civic. Selain itu, untuk meningkatkan kemampuan literasi digital tersebut dapat memanfaatkannya. Harapannya, dengan kemampuan literasi digital seorang pengguna digital yaitu generasi millenial dapat menyaring informasi yang didapatkan dan dipastikan terlebih dahulu kebenarannya. Generasi milenial dapat mengambil banyak hikmah dari hasil kajian filosofis ini. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/190 10.9000/jupetra.v2i2.190 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 3 No. 4 (2024): Agustus 2024; 15-18 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/190/143 10.9000/jpt.v2i2.190.g143 Copyright (c) 2023 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/192 2026-09-12T04:36:17Z jpt:ART driver

Bahaya Silent Treatment Amalia, Istibsarotul Asbari, Masduki Winata, Dimas Bagus Prasetya Rohanah, Siti Santoso, Gunawan Penelitian ini mengkaji perspektif dari channel YouTube yang berjudul “Bahaya Silent Treatment”. Pada studi ini peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melakukan simak catat  karena sumber data yang diperoleh dengan menyimak narasi lisan. Penelitian ini menjelaskan bahwa Silent treatment merupakan suatu perilaku dimana seseorang enggan untuk berkomunikasi pada orang lain dengan menahan diri secara verbal. Penelitian ini menyebutkan bahwa kebanyakan orang yang melakukan silent treatmeant itu sebagai hukuman bagi mereka agar orang tersebut merasa bersalah.  Sikap ini dapat membuat orang yang terkena silent treatment menjadi rendah diri dan merasa diabaikan dikarenakan lawan bicaranya enggan menyelesaikan konflik. Ini kelak akan menjadi bom waktu bagi si lawan bicara karena ia merasa konfliknya belum selesai, sedangkan orang yang melakukan silent treatment akan menganggap masalahnya selesai begitu saja. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-10-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/192 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 1 (2022): Oktober 2022; 1-6 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/192/343 10.9000/jpt.v1i1.192.g341 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/193 2026-09-12T04:13:42Z jpt:ART driver

Proses Pembentukan Karakter Seseorang Berdasarkan Lingkungan Kehidupan Atfal, Marwiyatul yuniar, adilla cahya Rantina, Meilanta Santoso, Gunawan karakter,lingkungan masyarakat,dan Pendidikan Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perspektif Erie Sudewo dari channel youtube TEDx Talks yang berjudul “membentuk karakter membangun bangsa”. Pada karya ilmiah ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melakukan simak catat sumber data yang diperoleh dengan menyimak narasi lisan dan mencari referensi sumber lain yang dipandang relevan dan representatif. karakter merupakan topik penting dalam kehidupan sehari-hari, Secara umum, karakter dapat diartikan sebagai sekumpulan sifat yang selalu dikagumi sebagai tanda kebaikan dan kedewasaan moral seseorang. Masing-masing tentunya memiliki karakter tersendiri. Karakter seseorang dibentuk melalui pembelajaran sepanjang hidupnya. Dengan kata lain, karakter seseorang bukanlah bawaan sejak lahir, Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/193 10.9000/jupetra.v2i2.193 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023; 40-46 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/193/156 10.9000/jpt.v2i2.193.g156 Copyright (c) 2023 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/194 2026-09-12T04:13:42Z jpt:ART driver

Perilaku Dalam Menjalankan Keinginan Agar Tujuannya Tercapai Putri Agustiyarini, Dita Miftahul Syarof, Imelda Santoso, Gunawan Ikigai, kebahagiaan, dan motivasi Tujuan penelitian dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sebuah penelitian yang berjudul “Mengapa Passion Tidak Cukup” oleh Fellexandro Ruby dari Channel Youtube TEDx Talks. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan cara mengamati catatan melalui pengumpulan sumber data yang diperoleh atau ditemukan dalam literatur, membaca, dan mencatat. Menurut hasil penelitian ini membahas tentang Passion dan Ikigai, dimana Passion sangat berpengaruh dalam mengubah bentuk karakter dan meningkatkan kualitas diri ke tahap yang lebih baik dalam diri kita, selain itu Ikigai juga memiliki harapan, karena Ikigai dapat menginspirasi masyarakat Jepang dalam kehidupannya sehari-hari.  Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/194 10.9000/jupetra.v2i2.194 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023; 47-50 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/194/167 10.9000/jpt.v2i2.194.g167 Copyright (c) 2023 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/195 2026-09-12T04:09:55Z jpt:ART driver

Apakah Ketidakpastian Bisa Menghasilkan Peluang? Syarof, Imelda Miftahul Putri Agustiyarini, Dita Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perspektif Arfian Fuadi dari channel Youtube TEDx Talks yang berjudul "Make the uncertainty to be opportunity". Pada penelitian ini penulis menerapkan metode kualitatif yang bersifat deskriptif dengan menggunakan teknik simak catat, sebab sumber data dan informasi yang didapatkan yaitu dengan cara menyimak dan narasi lisan. Hasil penelitian studi ini menjelaskan bahwa diera globalisasi yang semakin berkembang, tantangan-tantangan yang kita hadapi pun semakin tinggi, salah satunya adalah menghadapi ketidakpastian di era globalisasi. Akan tetapi dari ketidakpastian membuat hidup kita bisa menjadi jauh lebih menarik, karena segala sesuatu yang tidak pasti, maka merubah segala sesuatu menjadi mungkin terjadi. Dalam menghadapi situasi ketidakpastian kita bisa mengubahnya menjadi sebuah kemungkinan dengan membuat ide-ide dan inovasi yang menjadikannya sebuah peluang. Di era globalisasi ini banyak hal yang membuat ketidakpastian, tetapi kita harus menciptakan ide-ide dan inovasi dengan bermodalkan ketidakpastian menjadi peluang yang besar, dengan keyakinan yang kuat dan tidak ragu dalam mencoba sesuatu. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/195 10.9000/jupetra.v2i2.195 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 3 No. 4 (2024): Agustus 2024; 19-22 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/195/153 10.9000/jpt.v2i2.195.g153 Copyright (c) 2023 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/203 2026-09-12T04:13:42Z jpt:ART driver

Bahaya Positif Thinking? Yuniar, Adilla Cahya Atfal, Marwiyatul Santoso, Gunawan Rantina, Meilanta Asbari, Masduki Berpikir positif, sisi negatif berpikir positif, toxic positivity Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apa saja sisi negative Positive Thingking dari channel youtube podcast TEDx Talks yang berjudul “The Danger Of Positive Thinking”. Pada studi ini peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melakukan simak catat karena sumber data yang diperoleh dengan menyimak narasi lisan. Hasil Studi ini menjelaskan bahwa Berfikir positif adalah hal yang luar biasa, tetapi itu bisa membawa kita ke dalam masalah besar jika kita terlalu berlebihan dalam berpositif thinking. Akan ada bahaya yang dapat timbul jika dalam setiap segi kehidupan kita, selalu dianggap baik-baik saja, atau selalu berpikir positif. Istilah bahaya selalu berpikir positif ini disebut dengan toxic positivity. Toxic positivity adalah sebuah frasa yang merujuk pada sebuah konsep untuk terus merasa dan berpikir positif. Dengan kata lain, kita hanya memfokuskan segala hal yang terjadi di dalam hidup kita pada hal-hal yang baik-baik saja dan menolak, menyangkal, atau membuang apa pun yang dapat memicu perasaan negatif. Secara sederhana, contoh toxic positivity adalah ketika kita sedang merasa sedih, marah, atau berkabung, dan sedang dalam usaha untuk bercerita kepada orang lain, tetapi malah mendapatkan ungkapan seperti, "Jangan sedih, semua pasti akan baik-baik saja." Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/203 10.9000/jupetra.v2i2.203 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023; 36-39 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/203/164 10.9000/jpt.v2i2.203.g164 Copyright (c) 2023 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/207 2026-09-12T04:13:42Z jpt:ART driver

Relasi dalam Kehidupan Sehari-hari Telaah Singkat Pemikiran Harits Aufaa Abyan Septyawati, Diana Rizky Apriani, Putri Santoso, Gunawan Rantina, Meilanta Komunikasi, jaringan, memperluas relasi Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perspektif dari seorang mahasiswa Harits Aufaa Abyan dari channel Youtube TEDx Talks yang berjudul “networking”. Pada penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan menyimak video yang disampaikan oleh harits aufaa abyan. Hasil studi ini menjelaskan tentang pentingnya membangun dan memperluas hubungan dengan orang lain. Studi ini juga menyebutkan bahwa networking dalam kehidupan sehari-hari itu sangat penting, terutama dalam mengembangkan karir. Networking adalah suatu hal yang banyak digunakan di kalangan dunia kerja dalam memperluas relasi, dan umumnya dapat digunakan untuk mencari peluang kerja atau berbagi informasi. Networking juga dapat menentukan suatu keberhasilan seseorang untuk meraih kesuksesan dan dapat menambah informasi. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/207 10.9000/jupetra.v2i2.207 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023; 32-35 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/207/149 10.9000/jpt.v2i2.207.g149 Copyright (c) 2023 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/208 2026-09-12T04:13:42Z jpt:ART driver

The Parable of The Mexican Fisherman: Ambang Batas Merasa Cukup Hartiyani, Eka Septi Santoso, Gunawan Rantina, Meilanta The Parable of The Mexican Fisherman apa tujuan hidupmu Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perspektif Eka Septi Hartiyani dari channel youtube 1 Hari Sukses yang berjudul “The Parable of The Mexican Fisherman: Kapan Kamu Merasa Cukup?”. Pada studi ini peneliti menggunakan metode kualitatif deskrptif dengan mencatat karena sumber data yang diperoleh dengan menyimak narasi lisan. Hasil studi ini menjelaskan tentang The Parable of The Mexican Fisherman adalah sebuah kisah yang menceritakan tentang seorang nelayan dan seorang investor bank. Kisah ini mengajarkan kita untuk menemukan keseimbangan dalam hidup, menghargai apa yang kita miliki saat ini, dan meraih kebahagiaan dengan cara yang sederhana. Manusia tidak pernah merasa cukup, selalu ingin lebih dan lebih lagi. Mengejar prestasi, materi, jabatan, kesuksesan, hingga terkadang lupa mensyukuri atas apa yang sudah mereka miliki saat ini. Artikel ini mengingatkan kita bahwa jangan sampai kamu terlambat menyadari, jika hal-hal paling indah tidak akan pernah bisa dibeli dengan materi. Jangan berpikir uang dapat menyelesaikan segalanya demi uang. Hidup itu sederhana, hanya saja kita bersikeras membuatnya rumit. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/208 10.9000/jupetra.v2i2.208 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023; 27-31 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/208/162 10.9000/jpt.v2i2.208.g162 Copyright (c) 2023 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/210 2026-09-12T04:41:49Z jpt:ART driver

Akal Sehat: Sudahkah Kita Memilikinya? Martasya, Sheila Santoso, Gunawan Akal sehat berpikir sehat kesehatan Penelitian ini bertujuan untuk memahami sudut pandang Sabrang Mowo Damar Panuluh dari channel Youtube CakNun.com yang berjudul “Arti ‘Sehat’ dalam ‘Akal Sehat’”. Dalam studi ini penulis menggunakan metode penelitian pendekatan kualitatif dan deskriptif dengan cara simak catat sebab sumber data penelitian yang didapat dengan cara menyimak sebuah narasi secara lisan. Studi ini menerangkan mengenai makna sehat dalam konsep akal sehat. Secara umum,  sehat merujuk pada kondisi keadaan yang baik, optimal, dan berfungsi dengan baik, baik itu dalam kesehatan fisik, mental, emosional, maupun sosial. Sedangkan akal sehat merujuk pada kemampuan seseorang untuk membedakan antara yang benar dan yang salah, yang baik dan yang buruk, serta kemampuan untuk memilih tindakan yang tepat. Penelitian ini berawal dari sebuah pertanyaan apa nuansa dan makna akal sehat. Akal sehat memiliki makna penting dan relevan dalam kehidupan sehari-hari. Kemampuan untuk berpikir sehat dan menggunakan akal sehat dalam memproses informasi dan membuat keputusan yang tepat sangat penting dalam menghadapi berbagai situasi kehidupan, termasuk dalam menghadapi masalah kesehatan atau dalam menjalani kehidupan sehari-hari secara umum. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-10-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/210 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 1 (2022): Oktober 2022; 31-34 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/210/347 10.9000/jpt.v1i1.210.g347 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/217 2026-09-12T04:46:52Z jpt:ART driver

Telaah Singkat Fenomena Tentang Bystander Effect Kurniawan, Erik Santoso, Gunawan Bystander effect Perasaan peduli ujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mempelajari tentang Bystander Effect: dari channel youtube “1 Hari Sukses” yang berjudul Bystander Efect: Seberapa Besar Rasa Empatimu?. Pada penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yaitu metode yang dilakukan dengan Teknik simak dan catat karena sumber informasi yang diambil dengan menyimak narasi lisan. Hasil penelitian ini menjelaskan tentang sebuah fenomena dalam psikologi sosial ketika seseorang membutuhkan pertolongan tetapi orang di sekitarnya tidak ada yang membantu. Bystander effect menunjukkan bahwa kehadiran orang lain dapat menghambat seseorang untuk membantu sesamanya yang sedang berada dalam kesulitan. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-10-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/217 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 1 (2022): Oktober 2022; 35-39 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/217/348 10.9000/jpt.v1i1.217.g348 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/219 2026-09-12T04:13:42Z jpt:ART driver

Konsep Pendidikan: Kajian singkat menurut perspektif Anies Rasyid Baswedan Gultom, Adelia Angelia Halimah, Nur Rantina, Meilanta Santoso, Gunawan learning education growth habituation The goal of this research is to find out the thoughts and perspectives of Anies Rasyid Baswedan from the SDIT AL MU'MIN TV YouTube channel entitled "The Concept of Education". In this study, the writer used a qualitative descriptive method that observed and recorded because the source of the data was obtained by listening to oral narratives. The results of this study explain that education is a process of habituation. This learning also states that education does not form but grows, which directly encourages changes in a person's abilities, both changes in the quality of cognitive, affective and psychomotor abilities. his life as a person, a professional worker, a citizen and a citizen and a creature of God. Learning begins with the event of organizing accessions in conveying the concept of education. Education is about the future in preparing and growing a new generation. This means that education is an effort to realize teaching and learning activities and the learning process actively to develop their potential. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/219 10.9000/jupetra.v2i2.219 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023; 23-26 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/219/145 10.9000/jpt.v2i2.219.g145 Copyright (c) 2023 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/228 2026-09-12T04:14:00Z jpt:ART driver

Mengapa Seseorang Memilih Perilaku Nolep Fitria, Annis Santoso, Gunawan Meilanta Rantina Masduki Asbari Nolep, Menyendiri, tidak suka keramaian Nolep adalah singkatan sekaligus plesetan dari istilah dalam Bahasa Inggris yaitu "no life".Menurut laman Detik Jabar, istilah ini biasa digunakan untuk menggambarkan seseorang yang ansos (anti sosial yaitu enggan bersosialisasi), kurang bergaul, dan cenderung tidak memiliki kesibukan apa-apa. Sesuai dengan namanya, orang-orang dengan perilaku nolep biasanya lebih banyak menganggur di rumah dan jarang punya teman. Mereka biasanya sulit buat mendapat teman dan lebih suka sendirian. Biasanya, orang dengan karakter nolep ini lebih memilih untuk di rumah sambil nonton drama atau main game ketimbang harus keluar untuk bertemu dengan orang lain. Mereka umumnya menganggap keberadaan mereka itu tidak begitu penting dan lebih memilih untuk menyendiri. Berada dalam keramaian bisa membuat mereka risih dan tidak nyaman. Dalam era digital yang terus berkembang, kehidupan sosial telah mengalami perubahan yang signifikan. Salah satu fenomena yang muncul adalah "nolep", singkatan dari "mengasingkan diri dari kehidupan sosial." Nolep merujuk pada gaya hidup di mana seseorang memilih untuk mengurangi atau bahkan menghindari interaksi sosial dalam lingkup offline maupun online. Artikel ini akan menjelaskan lebih lanjut tentang fenomena nolep, alasan seseorang memilih mengisolasi diri secara sosial, serta dampaknya terhadap kesejahteraan mental dan hubungan interpersonal. Mengapa Seseorang Memilih Nolep. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-08-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/228 10.9000/jpt.v2i3.228 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023; 24-29 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/228/275 10.9000/jpt.v2i3.228.g275 Copyright (c) 2023 Annis Fitria, Gunawan Santoso, Meilanta Rantina; Masduki Asbari https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/232 2026-09-12T04:14:00Z jpt:ART driver

Negara Kesatuan Republik Indonesia Tidak Dapat Diubah: Membangun Pendidikan Multikultural Hilda Novianti Santoso, Gunawan Astari Zahra Ajmah Najibah Negara, Kesatuan, Republik, Indonesia Negara kesatuan republik Indonesia (NKRI) merupakan negara yang di kenal sebagai nusantara yang artinya Negara kepulauan yang terdiri dari ribuan pulau yang terbentang dari sabang sampai merauke, dan didiami oleh ratusan juta penduduk. NKRI dikenal juga sebagai Negara yang memiliki keragaman budaya, ras, suku, dan agama yang berbeda – beda sehinga tercermin dalam satu ikatan “ Bhineka tunggal ika “ yang artinya “walaupun berbeda tetap satu jua “. Indonesia mengalami beberapa kali pergantian bentuk Negara, mulai dari tanggal 6-15 desember 1949, terbentuklah republik Indonesia serikat (RIS), kemudan tanggal 27 desember 1949 Belanda men gikuti kedaulatan Indonesia berubah menjadi Negara serikat, bangsa Indonesia bertekad untuk mengubah RIS menjadi Negara kesatuan republik indonesia. Pada 17 agustus 1950 . RIS secara resmi dibubarkan dan indonesia kembali ke bentuk Negara kesatuan . tujuan NKRI adalah seprti tercantum dalam pembukaan UUD 1945 yaitu pada alinea ke 4 yang berbunyi “melindungi segenp bangsa Indonesia dan seluruh tumpah drah Indonesia, memajukan kesejahteraan umum mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut serta melaksanakan keteriban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial “. Proklamasi kemerdekaan 17 agustus 1945, Indonesia menjadi Negara yang berdaulat dan berhak untuk mebntuk nasib dan tujuannya sendiri. Bentuk Negara yang dipilih oleh para pendiri bangsa adalah Negara kesatuan republik inonesia. Dalam perjalan sejarah ada upaya untuk menggantikan bentuk Negara, tetapi upaya itu tidak bertahan lama dan selalu digagalkan oleh rakyat. Higga sampai sekarang ini Negara kesatuan itu tetap dipertahankan. Kita sebagai generasi penerus wajib turut serta dalam usaha membela Negara, menjaga sikap, dan perilaku dalam mempertahankan NKRI. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-08-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/232 10.9000/jpt.v2i3.232 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023; 70-77 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/232/388 10.9000/jpt.v2i3.232.g280 Copyright (c) 2023 Bella Anindia, Gunawan Santoso, Meilanta Rantina; Masduki Asbari https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/235 2026-09-12T04:13:42Z jpt:ART driver

Unity in Salinity: Bagaimana Hidup Tanpa Garam? Manurung, Irna Marcelin Asbari, Masduki Putra, Alfaroz Rizki Santoso, Gunawan Rantina, Meilanta Abstrak - Rasa hal yang sering kali kita agung-agungkan atau kita sepelekan, tergantung bagaimana kita mengecap rasa itu. Sebagaimana kita ketahui, sebagai manusia kita mengenal 5 rasa dalam kehidupan yaitu pahit, asam, gurih, manis,dan asin. Penelitian ini bertujuan untuk menyajikan mengenairasa asin yang terdapat pada  garam, dan menyampaikan sebuah penelitian yang dapat menginformasikan jenis dan fungsi garam seperti yang dijelaskan oleh Lisa Virgiano dalam channel Youtube TEDx Jakarta yang berjudul “Unity In Salinity”. Pada peneletian ini peneliti memakai metode kualitatif deskriptif yang dilakukan dengan cara simak catat karena sumber yang didapatkan dengan mendengarkan dan menyimak pada narasi lisan. Hasil peneltian ini menyampaikan fakta tentang bahwa terdapat garam yang ada didalam tubuh kita. Penelitian ini juga menyebutkan mengenai garam yang sudah ada dari 6000 tahun sebelum masehi dan menjadi salah satu bumbu dapur yang penting digunakan untuk memberikan cita rasa. Penelitian ini dilakukan berasal banyaknya jenis dan kegunaan garam sebagai pemberi rasa dalam kehidupan. Kata kunci: Bumbu dapur, Cita rasa, Garam. Abstract - Feelings are things that we often exalt or underestimate, depending on how we perceive that feeling. As we know, as humans we know 5 tastes in life, namely bitter, sour, savory, sweet and salty. This study aims to present salt in Indonesia, and provide research that can inform the types and functions of salt as explained by Lisa Virgiano on the TEDxJakarta Youtube channel entitled "Unity in Salinity". In this research, the researcher used a descriptive qualitative method which was carried out by listening to notes because the sources were obtained by listening and listening to oral narratives. The results of this study convey the fact that there is salt in our bodies. This study also mentions about salt that already exists from 6000 years BC and became one of the important kitchen spices used to give flavor. This research was conducted based on the many types and uses of salt as a flavor enhancer in life.                                       Keywords: Salt, Seasoning, Taste.   Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/235 10.9000/jupetra.v2i2.235 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023; 6-10 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/235/158 10.9000/jpt.v2i2.235.g158 Copyright (c) 2023 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/237 2026-09-12T04:40:01Z jpt:ART driver

Sisi Lemah Spesialis: Haruskah Menjadi Generalis? Hajar Hamidah Masduki Asbari Raihan Qodri Santoso, Gunawan Generalis Karya Manfaat Passion Spesialis Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui mana yang lebih unggul diantara seorang spesialis atau seorang generalis. Pada penelitian ini penulis menggunakan metode simak catat yang didukung dengan metode kualitatif. Metode simak catat adalah metode menyimak video yang telah direkomendasikan oleh Dosen matakuliah terkait, lalu hasil simak tersebut ditransformasikan ke dalam sebuah narasi tertulis. Metode kualitatif atau studi pustaka (library research) adalah pengumpulan data dengan cara memahami dan mempelajari teori-teori dari berbagai literatur yang berhubungan dengan penelitian. Hasil analisis singkat dari penelitian ini adalah passion dapat ditemukan ketika seseorang telah mempelajari banyak hal tentang apa yang dia sukai. Setelah menemukan suatu bidang yang disukai, kebanyakan orang cenderung fokus pada satu bidang, ini disebut spesialis. Namun, untuk menyelesaikan masalah yang kompleks, solusi hadir dari orang yang memiliki kapasitas dalam banyak bidang, karena dia mampu untuk melihat sisi yang tidak terlihat oleh seorang spesialis. Maka generalis lebih unggul daripada spesialis. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-10-10 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/237 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 1 (2022): Oktober 2022; 13-19 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/237/344 10.9000/jpt.v1i1.237.g344 Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/238 2026-09-12T04:14:00Z jpt:ART driver

Sastra Menjadi Pedoman Sehari-hari Telaah Singkat Karya Sastra Menurut Para Ahli Simaremare, Joswin Santoso, Gunawan Meilanta Rantina Masduki Asbari Literature , sastra, cerita, penghayatan, kajian ilmiah Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami isi dari perspektif Juhendri Chaniago dari Channel YouTube TEDx Talks yang berjudul “Reading Literature Makes Us Alive “. Pada studi ini peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melakukan simak catat karena sumber data yang diperoleh dengan menyimak narasi lisan. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa Literature adalah sebuah karya sastra, dimana sastra disebut sebagai tulisan yang baik. Penelitian ini menjelaskan karya sastra dikutip dari sebuah kisah atau cerita dan pengalaman dalam suatu bentuk gambaran kehidupan, setelah itu ditulis menjadi sebuah ni. Penelitian ini juga tidak pernah luput dari penghayatan, dimana karya sastra yang bagus dan menarik Karya Sastra sering disebut sebuah karya kajian ilmiah, karena dirangkai dan diamati dari sebuah cerita dimasa lampau. Tanpa penghayatan karya sastra tidak seindah karya yang telah dirancang. Artinya dalam menulis suatu karya sastra harus benar-benar menghayati cerita yang telah terjadi untuk mendapatkan hasil karya yang maksimal. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-08-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/238 10.9000/jpt.v2i3.238 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023; 57-60 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/238/281 10.9000/jpt.v2i3.238.g281 Copyright (c) 2023 Joswin Simaremare, Gunawan Santoso, Meilanta Rantina; Masduki Asbari https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/240 2026-09-12T04:14:00Z jpt:ART driver

Total Transformation of Our Education 21st Century Fitriani, Dwi Santoso, Gunawan Meilanta Rantina Masduki Asbari Transformasi Pendidikan, Abad ke-21, Era Globalisasi Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang “Total Transformation of Our Education” dari channel Youtube Sabda P.S. Pada studi ini, peneliti menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan melakukan simak catat karena sumber data yang diperoleh dengan menyimak narasi lisan. Hasil penelitian ini adalah di era globalisasi memberi dampak yang cukup luas dalam berbagai aspek kehidupan. Untuk menjadi orang dan masyarakat yang berfungsi penuh, pendidikan harus didahulukan. Abad ke-21 akan menjadi tantangan besar yang harus dihadapi masyarakat Indonesia, namun pendidikan kita sendiri masih belum bisa mengatasi tantangan tersebut. Jadi, kita perlu meninjau kembali dan memecah konsep pendidikan untuk memutuskan hal mana yang harus ditantang. Dalam ceramahnya, beliau akan berbicara tentang Total Transformation of Our Education untuk menghadapi tantangan abad ke-21 dan menata masa depan Indonesia yang cerah. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-08-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/240 10.9000/jpt.v2i3.240 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023; 61-65 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/240/282 10.9000/jpt.v2i3.240.g282 Copyright (c) 2023 Dwi Fitriani, Gunawan Santoso, Meilanta Rantina; Masduki Asbari https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/253 2026-09-12T04:14:00Z jpt:ART driver

Filosofis Bermain Versus Bekerja Silvia Damayanti, Silvia Masduki Asbari Santoso, Gunawan Meilanta Rantina Bahasa Indonesia, cerdas spiritual, Damar Panuluh, kajian filosofis Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui kajian filosofis Damar Panuluh dari channel Youtube Damar Panuluh yang berjudul “Bermain & Bekerja”. Dalam studi ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode simak catat karena sumber data yang penulis peroleh melalui menyimak. Hasil telaah singkat dari proses menyimak kajian filosofis ini adalah pelajaran hidup agar kita selalu bertanggung jawab dalam segala hal yang kita pilih, serta menikmati setiap hembusan nafas dan setiap detik yang kita alami, dengan penuh rasa syukur, kerendahan hati, pengaturan emosi, dan kasih sayang. Sikap tersebut akan memberikan dampak yang baik untuk kehidupan kita. Kajian ini juga menarasikan solusi terhadap gaya hidup hedonis dan mudah putus asa. Generasi milenial dapat mengambil banyak hikmah dari hasil kajian filosofis ini. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-08-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/253 10.9000/jpt.v2i3.253 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023; 5-9 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/253/272 10.9000/jpt.v2i3.253.g272 Copyright (c) 2023 Silvia Silvia Damayanti; Masduki Asbari; Gunawan Santoso, Meilanta Rantina https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/254 2026-09-12T04:14:00Z jpt:ART driver

Memulai Perjalanan Literasi Dalam Diri Sendiri Tips Ala Kang Maman lestari, restu lestari Santoso, Gunawan Masduki Asbari Meilanta Rantina Literasi, minat baca, dan konsisten membaca Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perspektif Kang Maman dari kanal YouTube #AkuDanLiterasi BasabasiTV dengan judul “Tips Memulai Literasi Ala Kang Maman”. Tips literasi ala Kang Maman, pemerhati pendidikan yang memiliki minat literasi di Indonesia ini, menawarkan kiat-kiat untuk memulai perjalanan literasi pada diri sendiri. Literasi, yang meliputi membaca, menulis, dan memahami informasi, merupakan keterampilan penting dalam dunia yang semakin digital. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan analisis konten, karena sumber materi diperoleh dengan mendengarkan cerita lisan. Hasil penelitian ini memperjelas bahwa kiat-kiat memulai literasi di dalam diri sendiri. Penelitian ini juga menyatakan bahwa menulis merupakan pekerjaan yang tidak pernah berakhir, artinya menulis terus dan terus menerus ditulis. Penelitian diawali dengan pertanyaan bagaimana menumbuhkan minat baca dan bagaimana melakukannya secara konsisten. Minat baca di Indonesia masih kurang, sehingga harus ada tulisan yang bisa menjadi daya tarik. Artinya setiap orang dapat membuat sesuatu dari tulisan yang berkomitmen untuk berkarya dan dapat mengubah hal kecil menjadi besar melalui tulisan. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-08-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/254 10.9000/jpt.v2i3.254 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023; 16-23 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/254/274 10.9000/jpt.v2i3.254.g274 Copyright (c) 2023 restu lestari lestari, Gunawan Santoso; Masduki Asbari; Meilanta Rantina https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/255 2026-09-12T04:14:00Z jpt:ART driver

Mengendalikan Obsesi Pada Kehidupan Sehari-Hari Kita kurniyawan, adit Santoso, Gunawan Meilanta Rantina Masduki Asbari mengendalikan, obsesi, positif, negatif penelitian ini bertujuan memahami pengendalian obsesi dan pengaruh pada kehidupan sehari-hari kita,obsesi adalah termasuk menjadi hal yang positif atau negatif dalam kehidupan kita penelitian bermanfaat dalam membantu penyselesehan masalah pada peroses berikut atau conth (mahasiwa) Motode penelitan obsesi positif dan negatif contoh: hal yang berpositif dalam mengendalikan obsesi Adalah menjadikan seorang mempunyai batasan-batasan tersendiri Dalam kehidupanya sehari-hari seperti dalam cita cita pekerjaan atau dalam perkulihanya tersendiri.Motode peneliti pengendalian obsesi negatif contoh:seperti hal hal yang kita mau atau peroleh adalah tidak mempunyai batasan-batasan tersendiri dalam kehidupan sehari –hari seperti dalam cita cita perkerjaan atau dalam perkulihaan tersebut. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-08-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/255 10.9000/jpt.v2i3.255 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023; 44-46 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/255/276 10.9000/jpt.v2i3.255.g276 Copyright (c) 2023 adit kurniyawan, Gunawan Santoso, Meilanta Rantina; Masduki Asbari https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/258 2026-09-12T04:14:00Z jpt:ART driver

Kajian Gaya Hidup Minimalis dan Mental galuh, herdhianto galuh saputro Santoso, Gunawan Masduki Asbari Meilanta Rantina Gaya, Hidup, Minimalis, Metal Penelitian ini bertujuan memahami kajian gaya hidup minimalis dan mental untuk melacak orang yang pertama kali menginisiasi gaya hidup minimalis. Dalam sejarah tercatat tokoh-tokoh besar yang dikenal dengan kesederhanaan mereka dalam menjalani kehidupan, contohnya Mahatma Gandhi dan Bunda Theresa. Sasaki (2015) sendiri menyebutkan bahwa minimalisme pernah menjadi budaya di jepang sebelum era industrialisasi. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-08-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/258 10.9000/jpt.v2i3.258 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023; 10-15 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/258/273 10.9000/jpt.v2i3.258.g273 Copyright (c) 2023 herdhianto galuh saputro galuh, Gunawan Santoso; Masduki Asbari; Meilanta Rantina https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/259 2026-09-12T04:14:00Z jpt:ART driver

Pelaksanaan Demokrasi Kekuasan Politik Yang Informal Dan Tidak Bisa Diatur Yunika, Irmi Asbari, Masduki Santoso, Gunawan Meilanta Rantina Bahasa Indonesia, cerdas spiritual, Fahruddin Faiz, kajian filosofis, kasih sayang, menyimak. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perspektif Yudi Latif dari channel youtobe CakNun yang berjudul “Demokrasi”. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melakukan simak catat karena sumber data yang diperoleh dengan menyimak narasi lisan. Hasil penelitian ini guna mengelola masyarakat untuk memilih demokrasi dalam memecahkan permasalahan manusia. Untuk mengatasi tantangan ini, diperlukan upaya untuk memperkuat institusi-institusi formal demokrasi, memperluas partisipasi politik, dan mendorong transparansi dan akuntabilitas. Pendidikan politik yang efektif juga dapat membantu warga negara memahami dan mengenali kekuasaan politik informal serta dampaknya terhadap demokrasi. Dengan demikian, perlu ada kesadaran dan tindakan kolektif untuk membangun demokrasi yang kuat, yang mengakui dan mengelola kekuasaan politik informal dengan cara yang sejalan dengan prinsip-prinsip demokrasi itu sendiri. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-08-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/259 10.9000/jpt.v2i3.259 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023; 47-50 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/259/277 10.9000/jpt.v2i3.259.g277 Copyright (c) 2023 Irmi Yunika, Masduki Asbari, Gunawan Santoso, Meilanta Rantina https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/276 2026-09-12T04:13:42Z jpt:ART driver

Melampaui Batas-batas Tradisional: Pemaknaan Santri terhadap Ngaji Filsafat di Masjid Jenderal Sudirman AGUSTINA Pemaknaan, Santri, Ngaji Filsafat. Penelitian ini bertujuan untuk mendalami pemaknaan santri terhadap ngaji filsafat di Masjid Jenderal Sudirman yang melampaui batas-batas tradisional. Dalam konteks pesantren tradisional, ngaji umumnya terfokus pada pemahaman teks-teks agama dan pengulangan hafalan tanpa melibatkan filsafat agama secara eksplisit. Namun, penelitian ini menggali pengalaman santri yang mengalami ngaji filsafat di masjid sebagai peluang untuk mengintegrasikan filsafat dengan pemahaman eksistensialis keagamaan. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif dengan desain fenomenologi bertujuan untuk memahami filosofis unsur secara mendalam, dengan alat pengumpul data observasi, wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini menjelaskan pemaknaan santri ngaji filsafat dari pemikiran historis tradisional melampaui metode berpikir secara hakiki dan menghasilkan corak baru dalam berpikir. Pemaknaan santri terhadap ngaji filsafat di Masjid Jenderal Sudirman dapat bervariasi tergantung pada latar belakang pendidikan, pemahaman agama, dan minat intelektual masing-masing individu. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/276 10.9000/jupetra.v2i2.276 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023; 147-153 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/276/142 10.9000/jupetra.v2i2.276.g103 Copyright (c) 2023 AGUSTINA https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/284 2026-09-12T04:13:42Z jpt:ART driver

Kewarganegaraan Digital di Era Industri 4.0: Tantangan dan Peluang Membangun Masyarakat Global yang Inklusif Santoso, Gunawan Supiati, Aan Komalasari, Lisa kami, Nurhayati Subandi, Egypt Toton Hafidah , Imroatul Kewarganegaraan digital adalah konsep yang semakin penting dalam era industri 4.0. Hal ini memungkinkan terciptanya masyarakat global yang inklusif melalui konektivitas digital yang semakin tinggi. Namun, kewarganegaraan digital juga menimbulkan tantangan, seperti keamanan dan privasi data pribadi. Di SDN 1 Jakarta Selatan, siswa memiliki peluang untuk memanfaatkan teknologi digital untuk terhubung dengan orang-orang dari berbagai belahan dunia dan belajar tentang budaya dan perspektif yang berbeda. Metode penelitinnya yaitu menggunakan metode kualitatif dengan studi literatur, bahan bacaan dengan dianalisi secara komprehensif. Hasil penelitinnya yaitu penting untuk memperhatikan etika digital dan praktik yang aman dalam menggunakan teknologi ini. Melalui kesadaran akan tantangan dan peluang kewarganegaraan digital, siswa dapat membangun keterampilan dan pengetahuan yang dibutuhkan untuk memanfaatkan teknologi digital dan membangun masyarakat global yang lebih inklusif. kewarganegaraan digital dalam era industri 4.0 menawarkan banyak peluang untuk membangun masyarakat global yang inklusif melalui teknologi digital dan konektivitas global. Namun, ada juga tantangan yang harus diatasi seperti privasi dan keamanan data, termasuk etika digital dan praktik yang aman dalam menggunakan teknologi ini. Oleh karena itu, penting bagi seluruh komunitas, termasuk siswa, untuk terus belajar dan meningkatkan kesadaran akan hal-hal tersebut sehingga kita dapat memanfaatkan teknologi digital untuk menciptakan masyarakat yang lebih inklusif dan terhubung. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/284 10.9000/jupetra.v2i2.284 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023; 141-146 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/284/155 10.9000/jupetra.v2i2.284.g101 Copyright (c) 2023 Gunawan Ibrahim baim, Aan Supiati, Lisa Komalasari; Nurhayati kami, Egypt Toton Subandi, Imroatul Hafidah https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/287 2026-09-12T04:13:42Z jpt:ART driver

Harmoni dalam Kehidupan Beragama dengan Pancasila sebagai Pilar Utama Dewi, Dewi Puji Lestari Kasno Maisaroh, Siti toro, Ridwan Santoso, Gunawan Ideologi Pancasila suatu dasar negara yang mengakui dan mengagungkan keberadaan agama dalam pemerintahan. Agar warga negara Indonesia kita tidak meragukan kesinambungan ideologi Pancasila dalam kaitannya dengan agama. Tidak perlu mencoba mengganti ideologi pancasila dengan ideologi berbasis agama dengan alasan bahwa ideologi pancasila bukanlah ideologi agama. Ideologi pancasila adalah ideologi agama. Sebagai umat yang beragama kita harus saling membantu. Tidak perlu mentolerir kebencian atau diskriminasi terhadap orang yang berbeda agama, berbeda keyakinan, atau berbeda adat. Pengamalan butir-butir Pancasila, khususnya sila ke-1 semakin berkembang. Salah satunya adalah sikap saling menghormati umat beragama, yang menjadikan negara ini negara Pancasila yang nyaman bagi rakyat. Apalagi ketika jaminan keamanan dan kesejahteraan setiap masyarakat meningkat. Terutama jaminan keamanan untuk layanan keagamaan. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/287 10.9000/jupetra.v2i2.287 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023; 117-126 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/287/166 10.9000/jupetra.v2i2.287.g100 Copyright (c) 2023 Dewi Puji Lestari Dewi, Kasno, Siti Maisaroh, Ridwan toro, Gunawan Santoso https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/289 2026-09-12T04:13:42Z jpt:ART driver

Kebermaknaan Profil Pelajar Pancasila Melalui Dimensi Kebhinekaan Global Di Kelas I SDN Jati Pulo 05 Pagi Santoso, Gunawan Kharunissa, Siti Nur Munawar Sutini Pendidikan Indonesia sebagai pewujudan cita-cita penerus bangsa menjadi bangsa yang berdaulat, mandiri, berkepribadian melalui terciptanya pelajar Pancasila akan haus bernalar kritis, kreatif, mandiri, beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, bergotong–royong, dan berkebhinekaan global. Di dunia yang saling terhubung secara global dan digital, semua guru, peserta didik, bahkan orang tua memerlukan keterampilan–pengetahuan baru agar berhasil dalam menjalani kehidupannya. Sampel penelitian meliputi: Kepala sekolah/ atau Wakil (Komite Sekolah), Guru wali kelas I, dan 5 Peserta didik Kelas I. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah Kualitatif bersifat Teks Deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian mengenai Kebermaknaan (P5) proyek penguatan profil pelajar Pancasila melalui dimensi Kebhinekaan Global di sekolah tersebut sudah menerapkan dan dilaksanakan dengan adanya pembiasaan yang dibuat pihak sekolah. Dari pemahaman tersebut agar dapat mampu mewujudkan peserta didik dalam memahami Kebermaknaan (P5) sesuai pada dimensi Kebhinekaan Global yang terdapat disalah satu proyek penguatan profil pelajar Pancasila. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-30 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/289 10.9000/jupetra.v2i2.289 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023; 127-140 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/289/152 10.9000/jupetra.v2i2.289.g102 Copyright (c) 2023 Gunawan Santozo; Siti Nur Kharunissa, Munawar; Sutini https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/295 2026-09-12T04:13:42Z jpt:ART driver

Menghargai Perbedaan: Membangun Masyarakat Multikultural Acep, Vera Dwi Apriliani Acep Etik Murtini Santoso, Gunawan Pentingnya nilai multikulturalisme dalam membangun masyarakat yang inklusif, adil, dan harmonis. Abstrak ini menyoroti perlunya menghargai dan memahami perbedaan budaya, serta upaya untuk mempromosikan hubungan yang saling menghormati antara kelompok budaya yang berbeda. Metode yang dapat digunakan kualitatif meliputi dialog antar kelompok, pertukaran budaya, pendidikan multikultural, dan promosi nilai-nilai multikultural dalam media dan ruang publik  Dalam konteks ini, abstrak ini mengeksplorasi faktor pendukung, metode, dan implementasi yang dapat digunakan dalam membangun masyarakat multikultural. Hasil penelitiannya yaitu Faktor-faktor pendukung meliputi kepemimpinan yang mendorong inklusivitas, pendidikan yang mempromosikan multikulturalisme, komunikasi antar kelompok yang terbuka, kebijakan publik yang inklusif, partisipasi masyarakat, dan kesadaran individu akan nilai multikultural. Implementasi dari judul ini membutuhkan kolaborasi dan kerjasama dari berbagai pemangku kepentingan dalam masyarakat. Dampak positif dari upaya ini mencakup penghormatan terhadap hak asasi manusia, peningkatan toleransi dan pemahaman antarbudaya, kekayaan budaya yang bertambah, pertumbuhan ekonomi, inklusi sosial, kerjasama global yang lebih baik, dan pembentukan identitas nasional yang lebih kuat. Melalui refleksi yang jujur dan kritis terhadap judul ini, individu dan masyarakat dapat memperkuat komitmen mereka dalam menghargai perbedaan budaya, mempromosikan inklusivitas, dan membangun masyarakat multikultural yang inklusif dan harmonis. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/295 10.9000/jpt.v2i2.295 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023; 425-432 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/295/137 10.9000/jpt.v2i2.295.g137 Copyright (c) 2023 Vera Dwi Apriliani Acep, Acep, Etik Murtini, Gunawan Santoso https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/304 2026-09-12T06:33:35Z jpt:ART driver

Analisis Hukum Atas Implementasi UUD Negara Republik Indonesia dalam Penanganan Kasus Korupsi di Indonesia Salma Putri Amanda Salwa Azzahrah Keysa Najmi Salma Herdani Zahra Syafitri Atmadja Gunawan Santoso Implementasi Hukum, UUD, Penanganan Kasus, Efektivitas UUD Analisis hukum atas implementasi Undang-Undang Dasar (UUD) Negara Republik Indonesia dalam penanganan kasus korupsi di Indonesia. Kasus korupsi telah menjadi masalah utama di Indonesia selama beberapa tahun terakhir, dan pemerintah telah melakukan berbagai upaya untuk mengatasi masalah ini. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas UUD dalam penanganan kasus korupsi dan bagaimana implementasi UUD secara tepat dapat membantu dalam memerangi korupsi di Indonesia. Dalam analisis ini, penulis menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi pustaka, mengumpulkan data dari literatur dan sumber-sumber terverifikasi lainnya. Berdasarkan analisis, implementasi UUD dapat membantu dalam penanganan kasus korupsi dengan memperkuat peran lembaga penegak hukum dan memberikan pengawasan yang lebih ketat terhadap tindakan korupsi. Namun, masih banyak hal yang harus ditingkatkan dan dilakukan untuk meningkatkan efektivitas UUD dalam memerangi korupsi di Indonesia. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-12-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/304 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 3 (2022): Desember 2022; 1-10 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/304/270 10.9000/jpt.v1i3.304.g270 Copyright (c) 2023 Salma Putri Amanda, Salwa Azzahrah, Keysa Najmi Salma Herdani, Zahra Syafitri Atmadja, Gunawan Santoso https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/305 2026-09-12T06:38:54Z jpt:ART driver

Telaah Implementasi: Global Citizen dan Pengungsian di Beberapa Negara Fitri Awaliyah Fahrezi, Muhammad Saddam Salyo, Ridho Santoso, Gunawan warga negara, pengungsian, tantangan. Global Citizen muncul ini karena banyaknya permasalahan global yang diakibatkan globalisasi, dan hal itu menjadi permasalahan yang harus diselesaikan bersama-sama. Civic engagement adalah hal yang sangat penting dalam penyelesaian permasalahan global. Akhirnya, Komitmen dalam bentuk aksi nyata berupa prilaku aktif bersama diperlukan bagi terciptanya komunitas global dengan mengedepankan prinsip saling menghormati dan menghargai guna menciptakan tatanan dunia yang damai dan berkeadilan. Tantangan utama yang di hadapi pada era baru ini adalah bagaimana merangkul segenap komponen warga dunia untuk bersama-sama menjaga keberlanjutan dunia ini. Seperti tantangan Pengungsian menjadi salah satu isu global citizen yang banyak dibicarakan oleh masyarakat internasional. Permasalahan pengungsi menjadi perhatian khusus dari dunia internasional karena jumlahnya terus meningkat dan telah menjadi isu yang membutuhkan perhatian khusus dari masyarakat internasional. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-12-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/305 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 3 (2022): Desember 2022; 93-107 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/305/269 10.9000/jpt.v1i3.305.g269 Copyright (c) 2023 Fitri Awaliyah, Muhammad Saddam Fahrezi, Ridho Salyo, Gunawan Santoso https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/306 2026-09-12T06:32:21Z jpt:ART driver

Peradaban Patriotisme dan Nasionalisme; Generasi Muda sebagai Landasan Pembangunan Karakter Bangsa Fitri Awaliyah Aisiyah, Aay Putra, Ferdy Eka Santoso, Gunawan Cinta tanah air, jiwa patriotisme, jiwa nasionalisme, generasi muda, karakter bangsa Peradaban jiwa patriotisme dan nasionalisme pada generasi muda sebagai landasan pembangunan karakter bangsa yang cinta tanah air adalah membahas tentang pentingnya membentuk karakter generasi muda yang memiliki rasa cinta tanah air dan bangsa yang kuat, sebagai landasan dalam membangun peradaban jiwa patriotisme dan nasionalisme di Indonesia. Agama dan sikap jujur menjadi faktor penting dalam membentuk karakter generasi muda yang cinta tanah air. Agama mengajarkan nilai-nilai moral dan etika, sementara sikap jujur membentuk karakter yang kuat dan bertanggung jawab. Dengan membangun karakter generasi muda yang cinta tanah air, maka diharapkan Indonesia akan memiliki masa depan yang lebih baik dan maju. Oleh karena itu, perlu peran aktif dari semua pihak, baik keluarga, pendidikan, dan masyarakat untuk terus membentuk karakter generasi muda yang cinta tanah air dan menjaga persatuan dan kesatuan bangsa. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-12-12 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/306 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 3 (2022): Desember 2022; 62-72 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/306/264 10.9000/jpt.v1i3.306.g264 Copyright (c) 2023 Fitri Awaliyah, Aay Aisiyah, Ferdy Eka Putra, Gunawan Santoso https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/309 2026-09-12T04:13:42Z jpt:ART driver

Dampak Positif Sumpah Pemuda pada Organisasi Besar di Indonesia Zaqi, Ahmad Muzaqi Muhammad Raihan Satiya Fadil Mahesa Santoso, Gunawan Pacasila, dasar negara, pendidikan pancasila dan kewarganegaraan. Abstrak - Penelitian ini mengkaji peran Sumpah Pemuda dalam pembentukan Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dari tahun 1928 hingga 1954. Dengan metode historis dan pendekatan kajian pustaka, penelitian ini melibatkan berbagai disiplin ilmu seperti geografi, sosiologi, politik, bahasa, budaya, dan pendekatan historis. Rumusan masalah meliputi awal terjadinya Sumpah Pemuda hingga terbentuknya Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan, dampak Sumpah Pemuda terhadap pembentukan Bahasa Indonesia, perkembangan Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan, dan dampak Bahasa Indonesia setelah dijadikan bahasa persatuan bagi masyarakat Indonesia. Temuan penelitian ini menyimpulkan bahwa Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan tidak terlepas dari semangat Sumpah Pemuda yang dipelopori oleh para pemuda Indonesia. Sumpah Pemuda memberikan dampak signifikan dalam pengakuan Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan pengesahannya sebagai bahasa resmi melalui UUD 1945. Penelitian ini merekomendasikan adanya penelitian lebih lanjut mengenai Sumpah Pemuda, khususnya dalam hal penggunaan ejaan Van Ophuijsen sebagai Bahasa Indonesia, serta mengajukan tulisan ini sebagai tambahan inventaris kesejarahan di perpustakaan FKIP UMP Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/309 10.9000/jpt.v2i2.309 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023; 194-202 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/309/116 10.9000/jpt.v2i2.309.g116 Copyright (c) 2023 Ahmad Muzaqi Zaqi, Muhammad Raihan, Satiya Fadil Mahesa, Gunawan Santoso https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/311 2026-09-12T04:13:42Z jpt:ART driver

Menghubungkan Pendidikan Karakter dengan Pola Perilaku Siswa di Lingkungan Sekitar Sasa Fiolanisa Dira Lestari Dwi Ajeng Prasasti Gunawan Santoso Pendidikan Karakter, Pola Perilaku, Siswa, Lingkungan Sekitar, Pengamatan, Pengaruh. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pendidikan karakter dengan pola perilaku siswa di lingkungan sekitar. Disinilah peran instrumental pendidikan karakter untuk membentuk sikap sosial siswa. Sekolah sebagai satuan pendidikan memiliki tanggungjawab moral yang fundamental dalam mengimplementasikan pendidikan karakter. Dalam studi ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengamatan/observasi karena sumber data yang penulis peroleh melalui pengamatan. Hasil telaah singkat dari proses pengamatan pengaruh pendidikan karakter dengan pola perilaku siswa di lingkungan ini yaitu terdapat hubungan antara pemberian pendidikan karakter di sekolah terhadap perubahan pola perilaku siswa di lingkungan sekitar yang mengalami pengaruh postif dan mendorong siswa menjadi insan yang lebih menghargai sesama makhluk, menghormati orang lain, serta bersikap sopan santun kepada yang lebih tua. Kajian ini juga menarasikan bagaimana hubungan pendidikan karakter ini sangat mempengaruhi pola perilaku siswa di kehidupan sehari-hari mereka, mulai dari interaksi dengan orang lain hingga kepedulian kepada makhluk hidup dan lingkungan sekitarnya. Generasi milenial dapat mengambil banyak pelajaran dari hasil kajian filosofis ini. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/311 10.9000/jpt.v2i2.311 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023; 380-390 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/311/133 10.9000/jpt.v2i2.311.g133 Copyright (c) 2023 Sasa Fiolanisa, Dira Lestari, Dwi Ajeng Prasasti, Gunawan Santoso https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/315 2026-09-12T04:14:00Z jpt:ART driver

Telaah Implementasi Lagu Daerah dan Lagu Nasional Republik Indonesia Santoso, Gunawan Salma Sabika Silma Kafia Elsaif Chantika Mukti Ardi Lagu Daerah, Lagu Nasional Republik Indonesia Lagu daerah merupakan salah satu bentuk dari budaya yang memiliki ciri yang khas yang membedakan antara daerah satu dengan lain baik dari segi bahasa, instrumen maupun nilai-nilai yang terkandung dari lagu itu sendiri. Kemajuan teknologi khususnya dibidang informasi menyebabkan mudahnya mengakses budaya-budaya asing sehingga menyebabkan bergesernya budaya daerah. Selain itu, kurangnya minat masyarakat khususnya generasi muda terhadap budaya daerah adalah karena ketersediaan dan kemudahan dalam mengakses kebudayaan daerah khususnya lagu daerah. Penelitian ini bertujuan untuk membuat rancangan aplikasi lagu-lagu daerah yang terdapat di Indonesia berbasis android yang memiliki fitur berupa asal lagu daerah, lirik lagu daerah serta arti lagu daerah dalam bahasa Indonesia dan bahasa inggris. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah aplikasi android yang memiliki halaman awal berupa tampilan pulau-pulau di Negara Indonesia dan setiap lagu memiliki lirik. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-08-08 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/315 10.9000/jpt.v2i3.315 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 3 (2023): Agustus 2023; 95-105 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/315/391 10.9000/jpt.v2i3.315.g391 Copyright (c) 2023 Gunawan Santoso, Salma Sabika, Silma Kafia Elsaif; Chantika Mukti Ardi https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/325 2026-09-12T06:05:55Z jpt:ART driver

Peran Media Massa dalam Membentuk Opini Publik dalam Konteks Kewarganegaraan Dwi Apriliani, Nur Avifah Chairudin, Muhamad Hariyanti, Supry Puteri Ramadhanti, Eka Afriza Aprilian, Muhamad Nuur Fauzaan, Muhammad Santoso, Gunawan media massa opini publik kewarganegaraan pengawasaan regulasi Media massa memiliki peran penting dalam membentuk opini publik terkait dengan isu-isu kewarganegaraan. Pemberitaan dan informasi yang disajikan oleh media massa dapat mempengaruhi pandangan masyarakat terhadap isu-isu kewarganegaraan seperti politik, hak asasi manusia, dan budaya. Tulisan ini bertujuan untuk mengkaji peran media massa dalam membentuk opini publik dalam konteks kewarganegaraan. Penulis menggunakan metode deskriptif analisis untuk mengkaji berbagai literatur yang relevan dengan topik ini. Hasilnya menunjukkan bahwa media massa dapat memiliki pengaruh positif dan negatif dalam membentuk opini publik terkait dengan isu-isu kewarganegaraan. Oleh karena itu, perlu adanya pengawasan dan regulasi terhadap pemberitaan media massa untuk memastikan bahwa informasi yang disajikan akurat dan seimbang serta tidak merugikan kepentingan publik. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2022-11-11 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/325 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 1 No. 2 (2022): November 2022; 156-164 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/325/245 10.9000/jpt.v1i2.325.g220 Copyright (c) 2022 Nur Avifah Dwi Apriliani, Muhamad Chairudin, Supry Hariyanti, Eka Puteri Ramadhanti, Muhamad Afriza Aprilian, Muhammad Nuur Fauzaan, Gunawan Santoso https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/331 2026-09-12T04:13:42Z jpt:ART driver

Bhinneka Tunggal Ika Sebagai Pemersatu Bangsa Indonesia Dari Dahulu Sampai Sekarang Muhammad Mansyur, Hani Alifa Finna Fidyah Ramadhani Ananda Nur Aulia Alfi Fadliya Putri Mahya Bunga Seftya Nur Indah Dewi Puji Lestari Gunawan Santoso Bhineka, Tunggal, dan Ika Artikel ini bertujuan untuk mengungkap makna yang terkandung dalam semboyan “Bhinneka Tunggal Ika”. Istilah “Bhinneka Tunggal Ika” dipetik dari Kitab Sutasoma karya Mpu Tantular. Semula istilah tersebut menunjukkan pada semangat toleransi keagamaan, khususnya antara agama Hindu dan Budha. Setelah diangkat menjadi semboyan bangsa Indonesia konteks permasalahannya menjadi lebih luas yang meliputi suku, agama, ras, dan antar golongan (SARA). Bhinneka Tunggal Ika merupakan pernyataan jiwa dan semangat bangsa Indonesia yang mengakui realitas bangsa yang majemuk, namun tetap menjunjung tinggi kesatuan. Bhinneka Tunggal Ika adalah cerminan keseimbangan antara unsur perbedaan yang menjadi ciri keanekaan dengan unsur kesamaan yang menjadi ciri kesatuan. Bhinneka Tunggal Ika merumuskan dengan tegas adanya harmoni antara kebhinekaan dan ketunggalikaan, antara keanekaan dan kepekaan, antara kepelbagaian dan kesatuan, antara hal banyak dan hal satu, atau antara pluralisme dan monisme. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/331 10.9000/jpt.v2i2.331 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023; 183-194 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/331/115 10.9000/jpt.v2i2.331.g115 Copyright (c) 2023 Hani Alifa Muhammad Mansyur, Finna Fidyah Ramadhani, Ananda Nur Aulia, Alfi Fadliya Putri Mahya, Bunga Seftya Nur Indah, Dewi Puji Lestari, Gunawan Santoso https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/334 2026-09-12T04:13:42Z jpt:ART driver

Pendidikan Saat Ini: Dalam Perspektif Al-Qur an Virda Nurlita Azmi Ramadhania Almaira Putri Santoso, Gunawan pendidikan islam Tujuan dalam buku ini akan membahas ayat-ayat Al-Qur'an yang berkaitan dengan pendidikan. Beberapa aspek pendi dikan: visi, misi, tujuan, dasar-dasar pendidikan, kurikulum, proses belajar mengajar, guru, murid, materi pendidikan yang berkaitan dengan pendidikan kecerdasan, pendidikan sosial, pendidikan keterampilan, manajemen pendidikan, sarana dan prasarana pendidikan, penda- naan pendidikan, dan evaluasi pendidikan akan dibahas dalam buku ini dengan merujuk kepada ayat-ayat Al-Qur'an. Hal-hal yang berkenaan dengan visi dan misi pendidikan dapat dipahami dari ayat yang berkaitan dengan prinsip keadilan, egaliter, demokratis, seimbang, toleransi, kemanusiaan yang dikaitkan dengan misi kerasulan Nabi Muhammad SAW. Berkaitan dengan istilah pendidikan dapat dipahami dari kosakata tarbiyah, tazkiyah, tafaqquh, tadris, ta'lim, tadabbur, dan mauidzah. Selanjutnya yang berkaitan dengan guru dapat dipahami dari ayat-ayat yang berkaitan dengan istilah murabbi, al-rasikhun fi al-ilm, ulu al-bab ulul al-nuham ahl al-dzikr, ulama, al-mudzakki, dan sebagainya. Hal- hal yang berkaitan dengan tujuan pendidikan dapat dipahami dari ayat yang berkaitan dengan konsep khalifah, ibadah, hamba Allah, takwa, hidup yang seimbang, ibadur rahman, dan sebagainya. Adapun materi pendidikan kecerdasan dapat dipahami dari ayat-ayat yang berkaitan dengan taqilum, taf akkarun, tadabbarun, tafaqqahun, dan sebagainya. Kemudian materi pendidikan yang berkaitan dengan pendidikan keterampilan dapat di- pahami dari ayat-ayat yang berkaitan dengan keahlian para nabi dan sebagainya. Yayasan Aya Sophia Indonesia 2023-06-03 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/334 10.9000/jpt.v2i2.334 Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT); Vol. 2 No. 2 (2023): Juni 2023; 433-441 2963-3176 eng https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/334/138 10.9000/jpt.v2i2.334.g138 Copyright (c) 2023 Virda Nurlita; Azmi Ramadhania, Almaira Putri, Gunawan Santoso https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0

oai:ojs2.jupetra.org:article/337 2026-09-12T06:35:45Z jpt:ART driver

898a505233665bd819698de05dd72de7