Sikap Individualisme dalam Konteks Pendidikan Karakter: Perspektif Obed Kresna Widyapratistha
DOI:
https://doi.org/10.9000/jupetra.v1i1.158Keywords:
Gotong - royong, individualisme, refleksi diri, tanpa pamrih.Abstract
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perspektif Obed Kresna Widyapratistha dari channel youtube podcast TEDx Talks yang berjudul “Is This The Start Of An Age Of Individualism For Student?”. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan melakukan simak catat karena sumber data yang diperoleh dengan menyimak narasi lisan. Hasil studi ini menjelaskan urgensi sifat individualisme yang tumbuh dalam benak siswa karena lingkungan pendidikan dan masyarakat yang memiliki standar capaian sukses melalui hasil yang didapatkan. Ergensi tersebut dapat dikurangi dengan mulai menerapkan tiga nilai seperti refleksi diri, gotong royong, sera pengorbanan tanpa pamrih yang bisa mengubah pola pikir siswa untuk lebih mengenali diri sehingga bisa terbuka dalam interaksi dengan orang lain dalam mencapai hasil terbaik. Dengan begitu, sifat individualisme yang dimiliki perlahan pudar dan tercipta persaingan sehat antarsiswa dalam memiliki capaian yang optimal.
Downloads
References
Asbari, M., Novitasari, D., & Purwanto, A. (2022). Pengaruh Trust in Leadership terhadap Perilaku Inovatif Guru. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.9000/jupetra.v1i1.1
Asbari, M., Purwanto, A., & Novitasari, D. (2022). Diskursus Relasi Pengaruh Modal Psikologis terhadap Inovasi Guru. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(1), 13–20. https://doi.org/10.9000/jupetra.v1i1.3
Asbari, M., Purwanto, A., & Novitasari, D. (2022). Kepuasan Kerja Guru: Di antara Kepemimpinan Transformasional dan Transaksional. Jurnal Pendidikan Transformatif, 1(1), 7–12. https://doi.org/10.9000/jupetra.v1i1.2
Asbari, M., Purba, J., Hariandja, E., & Sudibjo, N. (2021). From Leadership to Innovation: Managing Employee Creativity. Jurnal Manajemen Strategi Dan Aplikasi Bisnis, 4(1), 143 -154. Retrieved from http://ejournal.imperiuminstitute.org/index.php/JMSAB/article/view/287
Asbari, M., Purba, J. T., Hariandja, E. S., & Sudibjo, N. (2021). Membangun Kesiapan Berubah dan Kinerja Karyawan: Kepemimpinan Transformasional versus Transaksional. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis, 22(1), 54–71. https://doi.org/10.30596/jimb.v22i1.4888
Asbari, M., Yani, A., Wardoyo, S., Sitanggang, T. W., Sukmawati, K. I., Santoso, G., Lafendry, F., Irhamni, & Rusadi, B. E. (2023). Urgensi Inovasi di Era Informasi: Analisis Kepemimpinan Dinamis, Iklim Etis, dan Inovasi Guru. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 128–140. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/135/41
Asbari, M. (2015). Fokus Satu Hebat. Penerbit Dapur Buku.
Aulia, A. R., & Asbari, M. (2022). Hakikat Manusia Sebagai Homo Faber. Jurnal Pendidikan Transformatif (Jupetra), 02(01), 68–73. https://jupetra.org/index.php/jpt/article/view/22
Asbari, M., & Prasetya, A. B. (2021). Managerial Coaching: Rahasia Membangun Kinerja, Komitmen Tim dan Modal Psikologis Guru. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 5(1), 490-506. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v5i1.1248
TEDx Talks, (2020), Obed Kresna Widyapratistha: Is This The Start of An Age of Individualism for Students? Melalui https://www.youtube.com/watch?v=x3v2A7lY-AA
Anwar, M. (2016). The effectiveness of self-reflection in reducing individualism in higher education. The Asian Journal of Technology Management, 9(2), 123-132.
Bahrudin, M. (2019). Menanamkan Nilai-Nilai Moral dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(2), 156-164.
Farid, M. Aziz, A. F. A. (2017). The Role of Education in Developing Communal Character of Students in Indonesia. International Journal of Learning and Development, 7(2).
Istiqomah, R. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembentukan Sifat Kepemimpinan pada Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(2), 195-203.
Mardiyah, M. (2018). Penanaman Karakter pada Anak melalui Pembiasaan. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(2), 124-132.
Nuryani, Y. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter pada Mahasiswa dalam Membangun Kepribadian yang Baik. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(2), 175-184.
Puspasari, I., & Kusumastuti, A. (2020). Self-reflection to reduce individualism: A study of undergraduate students in Indonesia. Journal of Education and Practice, 11(3), 24-29.
Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55(1), 68-78.
Schon, D. A. (1983). The reflective practitioner: How professionals think in action. Basic books. Wahid, M. A., & Alwy, A. (2020). Pengaruh Sosialisasi Nilai-Nilai Gotong Royong Terhadap
Kemandirian dan Perilaku Kepemimpinan Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 39-50.
Wibawa, S., & Widiastuti, A. (2020). The role of self-reflection in reducing individualism among Indonesian university students. International Journal of Scientific and Technology Research, 9(7), 4969-4972
Downloads
Published
Versions
- 2022-10-10 (2)
- 2023-05-27 (1)
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Jurnal Pendidikan Transformatif
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Jupetra- Jurnal Pendidikan Transformatif (e-ISSN: 2963-3176) adalah Jurnal open-access, yang berarti bahwa pengunjung di seluruh dunia dapat membaca, mengunduh, mengutip, dan mendistribusikan makalah yang diterbitkan dalam jurnal ini. Kami mengadopsi model peer-review, yang menjamin penerbitan cepat dan pengiriman yang mudah. Kami sekarang dengan hormat mengundang Anda untuk berkontribusi atau merekomendasikan makalah berkualitas kepada kami. Tesis, disertasi, makalah penelitian, dan ulasan semuanya dapat diterima untuk dipublikasikan.
